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下列实验操作能达到目的是


  1. A.
    乙烷(乙烯),将混合气体通过盛有酸性KMnO4溶液的洗瓶,再用排气法收集
  2. B.
    向蔗糖水解后的液体中加入新制Cu(OH)2悬浊液,加热到沸腾,验证水解产物为葡萄糖
  3. C.
    通过灼烧的方法判断蚕织品和棉织品
  4. D.
    用NaOH溶液除去CH3COOCH2CH3中少量CH3COOH
C
分析:A、高锰酸钾可以将乙烯氧化为二氧化碳;
B、醛和氢氧化铜悬浊液的反应必须在碱性环境下才能发生;
C、蚕织品的主要成分是蛋白质,棉织品的主要成分是纤维素;
D、氢氧化钠可以和酯反应.
解答:A、将乙烷、乙烯的混合气体通过盛有酸性KMnO4溶液的洗瓶,高锰酸钾可以将乙烯氧化为二氧化碳,这样在乙烷中又引入杂质二氧化碳,不符合除杂原则,故A错误;
B、醛和氢氧化铜悬浊液的反应必须在碱性环境下才能发生,验证蔗糖水解产物为葡萄糖时,应在加入新制Cu(OH)2悬浊液前先加入足量的NaOH中和掉多余的H2SO4才能保证证明淀粉水解产物有葡萄糖,故B错误;
C、蚕织品的主要成分是蛋白质,灼烧有烧焦的臭羽毛气味,而棉织品的主要成分是纤维素,灼烧不具有该现象,故C正确;
D、CH3COOCH2CH3和CH3COOH均可以和氢氧化钠发生反应,不但除掉杂质而且将要保留的物质反应了,故D错误.
故选C.
点评:物质的分离与除杂是考试的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作不能达到其对应目的是(  )
编号 实验操作 目 的
A 取4g NaOH加入96mL水中(水的密度近似看作1g/cm3 配制4% NaOH溶液
B 配制摩尔溶液实验中,用蒸馏水润洗容量瓶 避免造成误差使配制溶液浓度偏低
C 向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液,加热 证明升高温度能促进CH3COONa水解
D 向盛有铜片的试管中加入浓硫酸,加热 证明浓硫酸具有强氧化性

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科目:高中化学 来源:2011-2012学年河北省石家庄市高三补充题、压轴题化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作不能达到其对应目的是()

编号

实验操作

目 的

A

取4gNaOH加入96mL水中(水的密度近似看作1g/cm3

配制4%的NaOH溶液

B

配制一定物质的量浓度的溶液实验中,用蒸馏水润洗容量瓶

避免造成误差,且不会使所配制溶液浓度偏低

C

向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液,加热

证明升高温度能促进CH3COONa水解

D

向盛有铜片的试管中加入浓硫酸,加热

证明浓硫酸具有强氧化性

 

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科目:高中化学 来源:不详 题型:单选题

下列实验操作不能达到其对应目的是(  )
编号 实验操作 目 的
A 取4g NaOH加入96mL水中(水的密度近似看作1g/cm3 配制4% NaOH溶液
B 配制摩尔溶液实验中,用蒸馏水润洗容量瓶 避免造成误差使配制溶液浓度偏低
C 向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液,加热 证明升高温度能促进CH3COONa水解
D 向盛有铜片的试管中加入浓硫酸,加热 证明浓硫酸具有强氧化性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化学 来源:2010-2011学年湖南省衡阳市衡东一中高三(上)第二次适应性训练化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验操作不能达到其对应目的是( )
编号实验操作目 的
A取4g NaOH加入96mL水中(水的密度近似看作1g/cm3配制4% NaOH溶液
B配制摩尔溶液实验中,用蒸馏水润洗容量瓶避免造成误差使配制溶液浓度偏低
C向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液,加热证明升高温度能促进CH3COONa水解
D向盛有铜片的试管中加入浓硫酸,加热证明浓硫酸具有强氧化性

A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列实验操作不能达到其对应目的是  (    )

编号

实验操作

目 的

A

取4gNaOH加入96mL水中(水的密度近似看作1g/cm3

配制4%NaOH溶液

B

配制摩尔溶液实验中,用蒸馏水润洗容量瓶

避免造成误差使配制溶液浓度偏低

C

向CH3COONa溶液中滴入酚酞溶液,加热

证明升高温度能促进CH3COONa水解

D

向盛有铜片的试管中加入浓硫酸,加热

证明浓硫酸具有强氧化性

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