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    15．有200mL氯化镁和氯化铝的混合溶液，其中c（Mg2+）为0.2mol/L，c（Cl-）为1.3mol/L，则Al3+的物质的量浓度为0.3mol/L．

    分析 溶液呈电中性，根据电荷守恒：2c（Mg2+）+3c（Al3+）=c（Cl-）．

    解答 解：溶液呈电中性，根据电荷守恒：2c（Mg2+）+3c（Al3+）=c（Cl-），则：
    2×0.2mol/L+3c（Al3+）=1.3mol/L
    解得c（Al3+）=0.3  mol/L，
    故答案为：0.3．

    点评 本题考查物质的量浓度计算，难度不大，注意电解质混合溶液中常利用电荷守恒计算离子浓度．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学小组用MnO2和浓盐酸共热制取氯气时，利用刚吸收过SO2的NaOH溶液对尾气进行吸收处理．请按要求回答下列问题：
    （1）请写出用此法制取Cl2的离子方程式：MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O．
    （2）该尾气吸收处理一段时间后，吸收液中（假设不含酸式盐）肯定存在的阴离子有OH-、SO42-、Cl-；对可能大量存在的其他阴离子（不考虑空气中CO2的影响）设计如下实验进行探究．
    ①提出假设：
    假设1：只存在SO32-；假设2．只存在ClO-；假设3：既存在SO32-也存在ClO-．
    ②质疑讨论：经分析假设3不合理，理由是SO32-具有强还原性，ClO-具有强氧化性，两者发生氧化还原反应而不能大量共存．
    ③实验方案设计与分析：
    限选试剂：3moL•L-1 H2SO4、1moL•L-1 NaOH、0.01mol•L-1 KMnO4紫色石蕊试液．
    实验步骤 预期现象和结论
    步骤一：取少量吸收液于试管中，滴加3mol•L-1 H2SO4至溶液呈酸性，然后将所得溶液分置于A、B试管中．
    步骤二：在A试管中滴加0.01mol•L-1KMnO4溶液，振荡． 若紫红色褪去，则说明假设1成立．
    步骤三：在B试管中滴加紫色石蕊溶液，振荡 若先变红后褪色，则说明假设2成立．
    （3）假设有224mL（标准状况下）SO2被15mL 1mol•L-1的NaOH溶液完全吸收，得溶液X．忽略盐类的水解，所得X溶液中溶质正盐的物质的量为0.005mol．
    若用0.2000mol•L-1 KIO3溶液恰好将上述溶液X中所有的硫元素氧化，还原产物为I2，则消耗KIO3溶液的体积为20L．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    6．短周期元素X、Y、Z、W、Q在元素周期表中的相对位置如图所示．下列说法正确的是（　　）
    A．元素Y的单质比元素X的单质更容易与氢气反应
    B．原子半径的大小顺序为：rX＞rY＞rZ＞rW＞rQ
    C．离子Y2-和Z3+的核外电子数和电子层数都不相同
    D．元素W的最高价氧化物对应的水化物的酸性比Q的强

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组的两种物质在溶液中的反应，可用同一离子方程式表示的是（　　）
    A．氢氧化钠与盐酸；   氢氧化钠与碳酸
    B．BaCl2溶液与Na2SO4溶液；  Ba（OH）2溶液与H2SO4溶液
    C．Na2CO3溶液与硝酸溶液；  CaCO3溶液与硝酸溶液
    D．石灰石与硝酸反应；  石灰石与盐酸

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    10．洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质，他们将海带灼烧成灰，用水浸泡一段时间（以让碘化物充分溶解在水中），得到海带灰悬浊液，然后按以下实验流程提取单质碘：

    （提示：Cl2和I-可发生置换反应）
    （1）灼烧海带时需要用到的实验仪器是ABCDE（从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处）．
    A．坩埚  B．坩埚钳  C．三脚架  D．泥三角E．酒精灯
    （2）过程②中充入足量Cl2的目的是将I-全部氧化为I2，反应的离子方程式为Cl2+2I-=2Cl-+I2．
    （3）操作③中所用的有机试剂可以是CCl4（只填一种）．
    （4）操作过程③可以分解为如下几步：
    A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中；
    B．把50mL碘水和15mL有机溶剂（你所选）加入分液漏斗中，盖好玻璃塞；
    C．检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
    D．倒转漏斗用力振荡，不时旋开活塞放气，后关闭活塞，把分液漏斗放正；
    E．旋开活塞，用烧杯接收溶液；
    F．从分液漏斗上口倒出上层液体；
    G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准；
    H．静置、分层．
    a．上述G步操作的目的是保持分液漏斗内外压力平衡，使液体易于流下；
    b．最后碘的有机溶液是通过选苯则填“漏斗上口，选CCl4则填“漏斗下口获得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
    （5）若要检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘，可以取样加入淀粉溶液，观察颜色变化．
    （6）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液，还需要经过蒸馏，观察图所示实验装置，指出其错误有3处．

    （7）进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是受热比较均匀，温度容易控制．

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    科目：高中化学 来源： 题型：填空题

    20．随原子序数的递增，八种短周期元素（用字母表示）原子半径的相对大小、最高正价或最低负价的变化如下图所示．
    根据判断出的元素回答问题：
    （1）f在元素周期表的位置是第三周期ⅢA族．
    （2）比较d、e常见离子的半径的小（用化学式表示，下同）O2-＞Na+；比较g、h的最高价氧化物对应的水化物的酸性强弱是：HClO4＞H2SO4．
    （3）任选上述元素组成一种四原子共价化合物，写出其电子式 （或）．

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列化学实验事实及其解释或得出的结论都正确的是（　　）
    A．向SO2 水溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2 溶液，有白色沉淀生成，说明BaSO4难溶于盐酸
    B．向某溶液中加入稀盐酸，产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该溶液一定是碳酸盐溶液
    C．向0.1mol•L-1 FeSO4 溶液中滴加少量酸性KMnO4 溶液，紫红色KMnO4 溶液褪色，说明Fe2+具有还原性
    D．向某溶液中滴加NaOH溶液，未产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，该溶液中一定不含NH4+

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    科目：高中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列有关物质的性质或用途的说法中，正确的是（　　）
    ①Si可用于制造光导纤维②明矾在水中能生成Al（OH）3胶体，可用作净水剂
    ③铁红常用作红色油漆和涂料④SiO2、Na2CO3和CaCO3可用于制玻璃
    ⑤水玻璃可用于生产防火材料 ⑥氯气具有漂白性，可以使有色布条褪色．
    A．①②③⑤B．②④⑤⑥C．③④⑤⑥D．②③④⑤

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    5．卷心菜中含有丰富的维生素C，维生素C在酸性溶液中能被碘氧化．某实验小组通过如下实验对卷心菜中维生素C的含量进行测定．
    第一步：配制维生素C标准溶液．将5片100mg的维生素C药片碾碎、溶解，配成250mL标准溶液．
    第二步：制取卷心菜汁．取50g新鲜的卷心菜，捣烂，加水充分搅拌，用如图所示装置抽滤制得卷心菜汁50mL．
    第三步：标准溶液中维生素C含量的测定．移取20.00mL维生素C标准溶液于锥形瓶中，加入1mL 0.1mol•L-1盐酸酸化，加入2滴淀粉试液作指示剂，用0.010mol•L-1碘水滴定到终点，记录消耗碘水的体积．重复上述操作两次，消耗碘水的平均体积为V1．
    第四步：卷心菜汁中维生素C含量的测定．移取20mL卷心菜汁于锥形瓶中，加入1mL 0.1mol•L-1盐酸酸化，加入2滴淀粉试液作指示剂，用0.010mol•L-1碘水滴定到终点，记录消耗碘水的体积．重复上述操作两次，消耗碘水的平均体积为V2．
    （1）与过滤相比，抽滤的优点是加快过滤速率．抽滤所用的滤纸应略小于（填“大于”或“小于”）布氏漏斗内径，将全部小孔盖住．
    （2）移取20.00mL待测液选用的仪器是20mL移液管或酸式滴定管，滴定终点溶液的颜色呈蓝色．
    （3）上述滴定过程滴定速度要快，否则将会使测得的维生素C的含量偏低，其可能的原因是维生素C被空气中的氧气氧化．
    （4）1kg卷心菜中所含维生素C相当于$\frac{20{V}_{2}}{{V}_{1}}$片上述维生素药片．（用含V1、V2的代数式表示）

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