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在一定温度下,反应A2(g)+B2(g)2AB(g)达到反应限度的标志是

A.A2、B2和AB共存              

B.A2、B2和AB的物质的量不再改变

C.c(A2):c(B2):c(AB)=1 :1 :2

D.A2和B2的物质的量之和与AB的物质的量相等

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科目:高中化学 来源: 题型:


为了验证木炭可被浓H2SO4氧化成CO2,选用下图所示仪器(内含物质)组装成实验装置:

(1)如按气流由左向右流向,连接上述装置的正确顺序是(填各接口字母):      ,接  

(2)仪器乙、丙应有怎样的实验现象才表明已检验出CO2?乙中   ,丙中  

(3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是吸收   

(4)写出甲中反应的化学方程式 

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科目:高中化学 来源: 题型:


某离子化合物的晶体中,最小重复单元及其八分之一结构单元如图所示,具有该晶体结构的化合物可能是(  )

 

A.

CaF2

B.

CO2

C.

NaCl

D.

CsCl

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科目:高中化学 来源: 题型:


对于mA(s) + nB(g) eC(g) + f D(g),反应过程中,当其它条件不变时,C的百分含量(C%)和压强(P)的关系如图,下列叙述正确的是

A.达到平衡后,加入催化剂,则C%增大

B.达到平衡后,若升温,平衡逆向移动

C.化学方程式中n<e +f

D.达到平衡后,增加A的量,平衡正向移动

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科目:高中化学 来源: 题型:


已知:2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)                   ΔH=-571.6 kJ·mol-1

2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l)      ΔH=-1452 kJ·mol-1

H(aq)+OH(aq)=H2O(l)                 ΔH=-57.3 kJ·mol-1

   下列说法正确的是

A.H2(g)的燃烧热为571.6 kJ·mol -1

B.同质量的H2(g)和CH3OH(l)完全燃烧,H2(g)放出的热量多

C.H2SO4(aq)+Ba(OH)2(aq)=BaSO4(s)+H2O(l) ΔH=-57.3 kJ·mol-1

D.3H2(g)+CO2(g)=CH3OH(l)+H2O(l) ΔH=+135.9 kJ·mol-1

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科目:高中化学 来源: 题型:


在一密闭容器中加入A和B,各物质的物质的量浓度随着反应的进行,如图所示。下列说法不正确的是

A.该反应的化学方程式为5A+4B4C

B.2min时,该反应达到平衡,此时A、B、C的浓度比为5:4:4

C.用B的浓度变化表示0-2min时间内的速率为2mol/(L·min)

D.2min前,正反应速率逐渐减小,逆反应速率逐渐增大,但是正反应速率大于逆反应速率。

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科目:高中化学 来源: 题型:


10℃时,某化学反应A→C的反应速率vA=0.1mol·L-1·S-1,若温度每升高10℃,反应速率增加到原来的2倍,若要使vA=1.6 mol·L-1·S-1,则反应温度应控制在(    )

    A.30℃         B.40℃     C.50℃     D.60℃

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有一种有机物的结构简式如右:

下列有关它的性质的叙述,正确的是(  )

①它有弱酸性,能与氢氧化钠反应

②它不能发生水解反应

③它能发生水解反应,水解后生成两种物质

④它能发生水解反应,水解后只生成一种物质

A. 只有①        B. 只有①②       C. 只有①③       D. 只有①④

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科目:高中化学 来源: 题型:


一个体重50 kg的健康人,体内约含有2 g铁,这2 g铁在人体内不是以单质的形式存在,而是以Fe2+ 和Fe3+的形式存在。正二价铁离子易被吸收,给贫血者补充铁时,应给予含Fe2+的亚铁盐,如硫酸亚铁。服用维生素C,可使食物中的Fe3+还原成Fe2+,有利于人体吸收。

(1) 在人体中进行Fe2+Fe3+的转化时,②中的Fe3+         剂(填“氧化剂”或“还原剂”);

(2)“服用维生素C,可使食物中的Fe3+ 还原成Fe2+”这句话指出,维生素C在这一反应中作       剂;

(3)市场出售的某种麦片中含有微量的颗粒细小的还原铁粉,这些铁粉在人体胃酸的作用下转化成亚铁盐。此反应的化学方程式为                                                         

(4)某食堂为学生准备的一次晚饭食谱为:馒头、牛奶、鸡蛋、米汤、炒辣椒、醋泡咸盐豆。

其中富含维生素C的食物为                        ,食醋中常用的防腐剂为                  

小华同学为了证明该食堂所提供的牛奶中没有添加米汤,他应该做的实验以及观察到的现象为

                                                                                      

(5)小芳同学在这次晚饭中食用了2 g 加碘(KIO3)食盐,计算她这次晚餐中补充的碘元素质量(mg)。

(设每千克加碘食盐中含KIO3 40 mg,计算结果保留两位小数)

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