海洋资源的综合运用,是科学研究的重要课题。某化学兴趣小组,欲对海水进行研究。同学们提出了下列问题。请回答下列问题。
(1)导致海水有咸味的物质是________(写化学式),它的最大用途是________________。
(2)从海水中提取NaCl,采用的方法是____________。
(3)提取NaCl后剩余的海水(苦卤)可用来提取Mg和Br2。请你设计提取Mg和Br2的工业流程。
①________________________________________
②________________________________________
科目:高中化学 来源: 题型:
1gN2含a个分子,则阿伏加德罗常数可表示为 ( )
A. a/28mol-1 B.a mol-1 C.28a mol-1 D.a/14 mol-1
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科目:高中化学 来源: 题型:
按下图所示的装置进行实验:
(1)实验开始一段时间后,可观察到锥形瓶瓶口上方有白烟生成,请补充可能观察到的其他现象:______________________________________________;
有关化学方程式为__________________________________________________。
(2)由于气温的原因,上述实验一段时间后现象不太明显,需要向锥形瓶内加入下列哪种物质才能重新看到明显的现象?________。
A.NaOH B.CaO
C.浓H2SO4 D.NH4Cl
(3)经过对比实验证明,在其他条件相同时,用空气代替氧气的实验效果较差,主要原因是________________________________________________________________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
碳跟浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓硝酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量氯化钡溶液的洗气瓶中(如图装置),下列有关说法正确的是(双选)( )
A.洗气瓶中产生的沉淀是碳酸钡
B.在Z导管出来的气体中无二氧化碳
C.洗气瓶中产生的沉淀是硫酸钡
D.在Z导管口有红棕色气体出现
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关物质的量的说法正确的是( )
A.物质的量就是物质的质量
B.摩尔是国际单位制中的基本单位
C.某容器中有1 mol氯
D.阿伏加德罗常数是6.02×1023
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科目:高中化学 来源: 题型:
常温下0.1mol·L-1醋酸溶液的pH=a,下列能使溶液pH=(a+1)的措施是
A.将溶液稀释到原体积的10倍 B.加入适量的醋酸钠固体
C.加入等体积0.2 mol·L-1盐酸 D.提高溶液的温度
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科目:高中化学 来源: 题型:
铁、铝、铜及其化合物在生产、生活中有广泛的用途,试回答下列问题:
(1)铁、铝、铜三种金属的金属活动性由弱到强的排列顺序是__________。
(2)制造电路板的工艺中,FeCl3溶液可以蚀刻铜箔,请写出该反应的离子方程式:__ ___。
(3)已知铜与稀硫酸不反应,但铜片在稀硫酸中长时间加热时溶液会呈蓝色,请用化学方程式表示其原因: _________________________________________。
(4)氯化铝广泛用作有机合成和石油工业的催化剂。将铝土矿粉(主要成分为A12 03)与焦炭混合后加热并通人氯气,可得到氯化铝,同时生成CO,写出该反应的化学方程式:________________________ ,该反应的氧化剂是_________________。
(5)某校兴趣小组为测定一种铁铝硅合金 (FexAlySiz) 粉末的组成,提出如下方案:准确称取1.46 g该合金粉末,加入过量盐酸溶液,充分反应后过滤,测定剩余固体质量0.07 g。向滤液中滴加足量NaOH浓溶液,充分搅拌、过滤、洗涤得固体。再将所得固体充分加热、灼烧,得红棕色粉末1.60g,通过计算确定此合金的组成为________________ (填化学式)。
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