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    A、B两课外活动小组欲从废CuO中回收Cu，实验室提供了Zn和稀H2SO4两种原料，两小组分别设计了自己的实验方案．

    你认为A组方案______（填“优于”或“劣于”）B组方案；原因是_____________________．

     

    答案：
    解析：

    		解析：A方案用H2还原CuO，需先通入H2排尽系统内的空气才能加热；反应结束后，还要不断通入H2S等Cu冷却；反应过程中，还有部分H2未与CuO接触而排出．可见，B方案优于A方案．

    答案：劣于　因为A方案实际消耗H2的量远大于参加反应的H2的量，即回收等质量的Cu，A方案消耗Zn和H2SO4的量远大于B方案

     


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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组用下图所示的实验装置探究氯气与氨气之间的反应．其中A、F为氯气和氨气的发生装置，D为纯净、干燥的氯气与氨气反应的装置．

    请回答下列问题：
    （1）写出A中反应的化学方程式并用单线桥标出电子转移的方向和数目

    （2）洗气瓶B中试剂是
    饱和食盐水
    饱和食盐水
    ，F中所装试剂的作用是
    吸水放热使浓氨水中的氨气逸出
    吸水放热使浓氨水中的氨气逸出

    （3）从绿色化学的角度考虑该装置中有一明显不合理之处，请你提出改进的意见
    缺少尾气处理装置，可以连接气球
    缺少尾气处理装置，可以连接气球

    （4）反应开始后装置D中出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结，活动小组拟继续通过实验鉴定该固体的成分．请你协助他们完成该实验探究．
    取固体样品加少量水溶解，分装于两支试管中．
    步骤①：加入硝酸酸化的硝酸银，产生白色沉淀；
    步骤②：
    加入氢氧化钠溶液，加热产生气体使湿润红色石蕊试纸变蓝
    加入氢氧化钠溶液，加热产生气体使湿润红色石蕊试纸变蓝
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?天津模拟）某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途，设计了如下实验步骤：
    Ⅰ．用下列实验装置制取纯净干燥的氯气
    写出A、B中所盛放最佳化学试剂的名称
    饱和食盐水
    饱和食盐水
    、
    浓硫酸
    浓硫酸
    ，画出虚线框内所需装置图并标明所需试剂的名称
    ．

    Ⅱ．某同学将一定量铁粉与Cl2恰好完全反应得到一固体物质a，然后通过实验确定其成分．探究过程如下：
    （1）提出假设：（请把下列假设补充完整）
    假设①：该固体物质是FeCl3；假设②：
    FeCl2
    FeCl2
    ；假设③：
    FeCl3和FeCl2的混合物
    FeCl3和FeCl2的混合物
    ．
    （2）设计实验方案：
    取少量固体物质a于烧杯中，加适量水溶解，然后取两份a溶液分别进行实验，实验现象与结论如下表，请在表格内的横线处填空．
     实验方法 实验现象 结论
    在溶液中加
    KSCN溶液
    溶液为红色
    溶液为红色
    		 固体物质中有FeCl3
    向a溶液中滴加
    酸性KMnO4溶液    		 KMnO4溶液紫色
    不褪色
    固体物质中不含
    固体物质中不含 FeCl2
    固体物质中不含 FeCl2
    由此得出结论：假设
    ①
    ①
    成立（填序号①②③）．
    Ⅲ．为进一步探究物质a的性质，他们又利用a溶液做了如下一些实验，其中现象、结论均正确的是
    AD
    AD
    （填写序号）
    A．向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀，证明Ksp[Fe（OH）3]＜Ksp[Mg（OH）2]
    B．向a溶液中加入少量铁粉，铁粉溶解，溶液颜色由浅绿色变成黄色
    C．向沸水中滴加a的饱和溶液，立即出现红褐色沉淀
    D．将a溶液加热蒸干并灼烧，得到Fe2O3固体
    IV．a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂，写出发生反应的离子方程式
    2Fe3++Cu2+=2Fe3++Cu
    2Fe3++Cu2+=2Fe3++Cu
    ．活动小组的同学们又设计了两种从上述废液中回收Cu的方案：
    方案1：设计流程图如下：

    请分别写出操作①和试剂②的名称
    过滤
    过滤
    ，
    盐酸（或稀硫酸）
    盐酸（或稀硫酸）
    ．
    方案2：在废液中加入适量的盐酸调节溶液的pH=1，用铜和石墨作电极进行电解，铜作
    阴
    阴
    极．当观察到阴极有少量气泡产生时，停止电解，这时要回收的Cu已全部析出．
    评价：方案2在电极上直接回收铜，操作上比方案1简便，但方案2也有不足之处，主要表现为：
    有污染性气体Cl2产生；使用了电解装置，成本较高等
    有污染性气体Cl2产生；使用了电解装置，成本较高等
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    A、B两课外活动小组欲从废CuO中回收Cu，实验室提供了Zn和稀H2SO4两种原料，两小组分别设计了自己的实验方案：?

    你认为A组方案________(填“优于”或“劣于”)B组方案，原因是________________。?

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    A、B两课外活动小组欲从废CuO中回收Cu，实验室提供了Zn和稀H2SO4两种原料，两小组分别设计了自己的实验方案：?

    你认为A组方案_____________（填“优于”或“劣于”）B组方案，原因是__________________________。?

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