【题目】某溶液中滴入BaCl2溶液,产生白色沉淀,再滴入稀硝酸,沉淀不溶解,则该溶液中
A. 一定有SO42- B. 可能有SO42- 或Ag+ C. 一定无Ag+ D. 还可能有CO32-
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【题目】已知A、B、C、D、E、F六种物质的转化关系如右图所示 (反应条件和部分产物未标出)
(1)若A为短周期金属单质,D为短周期非金属单质,且所含元素的原子序数A是D的2倍,所含元素的原子最外层电子数D是A的2倍,F的浓溶液与A、D反应都有红棕色气体生成,则A的离子结构示意图为__________,D的元素名称为__________,反应④的化学方程式为_________________________;
(2)若A、D、F都是短周期非金属元素单质,且A、D所含元素同主族,A、F所含元素同周期,A元素原子核外最外层电子数是内层电子数的2倍,则A、D、F三种元素按原子半径由大到小顺序排列为_________________________;(用元素符号表示)
反应①的化学方程式为______________________________。
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【题目】下列“化学与生活”的说法不正确的是( )
A.硫酸钡可用作钡餐透视
B.盐卤可用于制豆腐
C.明矾可用于水的消毒,杀菌
D.醋可用于除去暖水瓶中的水垢
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【题目】短周期元素X、Y、Z、W在元素周期表中的相对位置如图所示。已知Y、W的原子序数之和是Z的3倍,下列说法正确的是
A. 原子半径:X<Y<Z
B. 气态氢化物的稳定性:X>Z
C. 最高价氧化物对应水化物的酸性:Y>W
D. Z、W均可与Mg形成离子化合物
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【题目】有人认为CH2 = CH2与Br2的加成反应,实质是Br2先断裂为Br+和Br-,然后Br+首先与CH2 = CH2一端碳原子结合,第二步才是Br-与另一端碳原子结合。根据该观点如果让CH2 = CH2与Br2在盛有NaCl和NaI的水溶液中反应,则得到的有机物不可能是
A. BrCH2CH2Br B. BrCH2CH2Cl
C. BrCH2CH2I D. ClCH2CH2Cl
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【题目】化学学科中的平衡理论主要包括:化学平衡、电离平衡、水解平衡和溶解平衡四种,且均符合勒夏特列原理。请回答下列问题:
(1)常温下,取 pH=2的盐酸和醋酸溶液各100mL,向其中分别加入适量的Zn粒,反应过程中两溶液的pH变化如右图所示。则图中表示醋酸溶液中pH变化的曲线是 填“A”或“B”)。设盐酸中加入的Zn质量为m1,醋酸溶液中加入的Zn质量为 m2。 则 m1 m2 ( 选填“<”、“=”、“>”)。[来
(2)在体积为3L的密闭容器中,CO与H2在一定条件下反应生成甲醇:CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)。升高温度,K值 (填“增大”、“减小”或“不变”)。在500℃,从反应开始到达到平衡,用氢气浓度变化表示的平均反应速率v(H2)= 。
(3)某温度下Ksp[ Mg(OH)2] = 2×10 -11,若该温度下某MgSO4溶液里c(Mg 2+) =0.002 mol·L-1,如果生成Mg(OH)2沉淀,应调整溶液pH,使之大于 ;该温度下,在0.20L的0.002mol/LMgSO4溶液中加入等体积的0.10mol/L的氨水溶液,该温度下电离常数Kb(NH3·H2O)=2×10-5,试计算 (填“有”或“无”) Mg(OH)2沉淀生成?
(4)常温下,某纯碱(Na2CO3)溶液中滴入酚酞,溶液呈红色。在分析该溶液遇酚酞呈红色原因时,甲同学认为是配制溶液所用的纯碱样品中混有NaOH 所致;乙同学认为是溶液中Na2CO3电离出的CO32-水解所致。请你设计一个简单的实验方案给甲和乙两位同学的说法以评判(包括操作、现象和结论) 。
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【题目】用N0表示阿伏加德罗常数的值,下列说法中不正确的是
A. 将氯气通入足量氢氧化钠溶液中,当消耗4nmolNaOH时,反应中转移的电子为4nN0
B. 4.4g由N2O和CO2组成的混合气体含0.3N0个原子
C. 23.4gNaCl晶体中含0.1N0个右图所示的结构单元
D. 7.8gNa2O2与足量潮湿的CO2反应,转移的电子数为0.1N0
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【题目】下列萃取与分液结合进行的操作(用CCl4为萃取剂,从碘水中萃取碘)中错误的是( )
A. 饱和碘水和CCl4加入分液漏斗中后,塞上上口部的塞子,用一手压住分液漏斗上口部,一手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡
B. 静置,待分液漏斗中液体分层后,先使分液漏斗内外空气相通(准备放出液体)
C. 打开分液漏斗的活塞,使全部下层液体沿盛接液体的烧杯内壁慢慢流出
D. 最后继续打开活塞,另用容器盛接并保存上层液体
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【题目】下列变化不能用勒夏特列原理解释的是( )
A. 氯水宜保存在低温、避光条件下
B. H2、I2、HI混合气体加压后颜色变深
C. SO2催化氧化成SO3的反应,往往加入过量的空气
D. 打开汽水瓶,看到有大量的气泡逸出
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