分析 利用盖斯定律可以解答,从待求反应出发,分析待求反应中的反应物和生成物在已知反应中的位置,通过相互加减可得.物质的能量越低越稳定.
解答 解:已知:P4(s,白磷)+5O2(g)═P4O10(s)△H=-2983.2kJ•mol-1 ①,
P(s,红磷)+$\frac{5}{4}$O2(g)═$\frac{1}{4}$P4O10(s)△H=-738.5kJ•mol-1 ②,
据盖斯定律,①-②×4可得:P4(s,白磷)═4P(s,红磷)△H=-29.2 kJ•mol-1
从上面的热化学方程式可见,相同状况下,白磷比红磷能量高;因为能量越低越稳定,所以红磷比白磷稳定.
故答案为:P4(s,白磷)═4P(s,红磷)△H=-29.2 kJ•mol-1; 红磷; 低.
点评 本题考查了盖斯定律的应用、热化学方程式的书写、物质稳定性与能量的关系,题目难度不大,把握盖斯定律的含义和应用方法是解题的关键.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该过程中CeO2需要不断补充 | |
B. | 该过程实现了太阳能向化学能的转化 | |
C. | 二氧化铈(CeO2)是该反应的催化剂 | |
D. | 该反应的副产物是O2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离 CaCl2、CaCO3的混合物 | |
B. | 向某种未知溶液中加入AgNO3溶液,产生白色沉淀,证明溶液是盐酸 | |
C. | 用镁在密闭容器中燃烧,除去密闭容器内空气中的氧气 | |
D. | 将pH试纸润湿后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上,测定其pH |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 英国科学家道尔顿1661年提出化学元素的概念,标志着近代化学的诞生 | |
B. | 化学家可以制造出自然界不存在的物质 | |
C. | 化学既是一门具有创造性的科学,还是一门具有实用性的科学 | |
D. | 现代化学还将在能源与资源、材料科学、环境科学、医药与健康等领域产生广泛的影响 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用大理石与稀盐酸取二氧化碳 | |
B. | 用Mn02与浓盐酸制取氯气 | |
C. | 用浓硫酸和浓盐酸混合制取少量HCl | |
D. | 用H202溶液和Mn02制取氧气 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
起始浓度 | 甲 | 乙 | 丙 |
c(H2)/mol/L | 0.10 | 0.20 | 0.20 |
c(CO2)/mol/L | 0.10 | 0.10 | 0.20 |
A. | 平衡时,乙中CO2的转化率等于50% | |
B. | 当反应平衡时,丙中c(CO2)是甲中的2倍 | |
C. | 温度升至800℃,上述反应平衡常数为25/16,则正反应为吸热反应 | |
D. | 其他条件不变,若起始时向容器乙中充入0.10mol/L H2和0.20 mol/LCO2,到达平衡时c (CO)与乙不同 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
化学式 | CH3COOH | H2CO3 | HClO |
电离平衡常数 | 1.7×10-5 | K1=4.3×10-7 K2=5.6×10-11 | 3.0×10-8 |
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