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    由常见元素组成的的化合物A、B、C、D、E、F如下图所示的转化关系，其中D是氯化物，C是具有臭鸡蛋气味的气体，F气体在空气中形成白雾．

    根据上图所示转化关系回答：

    (1)

    写出下列物质的化学式：

    A______________________________________

    B______________________________________

    C______________________________________

    D______________________________________

    (2)

    写出气体F通入E溶液中的离子反应方程式(E具有氧化性，F具有还原性)：

    _______________________________________

    (3)

    D溶液中通入气体C产生淡黄色的深沉且pH减小，用化学方程式表示这一变化过程：

    _______________________________________

    答案：
    解析：

    (1)

    FeS,FeSO4,H2S,FeCl3

    (2)

    2Fe3＋＋SO2＋2H2O＝2Fe2＋＋4H＋＋

    (3)

    2FeCl3＋H2S＝2FeCl2＋S↓＋2HCl


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    科目：高中化学 来源： 题型：

    《物质结构与性质》
    均由两种短周期元素组成的A、B、C、D化合物分子，都含有18个电子，它们分子中所含原子的数目依次为2、3、4、6．A和C分子中的原子个数比为1：1，B和D分子中的原子个数比为1：2．D可作为火箭推进剂的燃料．请回答下列问题：
    （1）A、B、C、D分子中相对原子质量较大的四种元素第一电离能由大到小排列的顺序为
     
    （用元素符号回答）．
    （2）A与HF相比，其熔、沸点较低，原因是
     
    ．
    （3）B分子的空间构型为
     
    形，该分子属于
     
    分子．（填“极性”或“非极性”）精英家教网
    （4）C为一种绿色氧化剂，有广泛应用．请写出Cu、稀H2SO4与C反应制备硫酸铜的离子方程式
     
    ，该反应中反应物Cu原子的基态电子排布式为
     
    ．铜晶体中铜原子的堆积方式为面心立方堆积，如图是铜晶体一个晶胞的示意图，则晶胞中含
     
    个铜原子．
    （5）D分子中心原子的杂化方式是
     
    ，由该原子组成的单质分子中包含
     
    个π键，与该单质分子互为等电子体的常见分子的分子式为
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：解答题

    中学化学常见的物质A、B、C、D之间存在如下转化关系：A+B→C+D+H2O（没有配平）．请按要求填空：
    （1）若A为短周期元素组成的黑色固体单质，与B的浓溶液共热时，产生C、D两种气体．C、D两种气体均能使澄清石灰水变浑浊，则该反应的化学方程式是：______，鉴别这两种气体不能选用的试剂是______
    a．BaCl2溶液　b．KMnO4溶液　c．品红溶液　 d．酸化的Ba（NO3）2溶液
    向500mL2mol/L的NaOH溶液中通入0.8mol无色无味的C气体，恰好完全反应，该反应的化学方程式是______．此时溶液中的离子按照浓度由大到小排列的顺序是______．
    （2）若A为红色金属单质，与适量B的溶液在常温下恰好完全反应，生成的无色气体C遇空气迅速变成经棕色．若被还原的B物质的量为2mol时，产生C气体的体积是______ L（标况）．将生成的红棕色气体通入一个烧瓶里，塞紧瓶塞后，将烧瓶浸入冰水中，烧瓶中气体的颜色变浅，请用化学方程式和必要的文字解释颜色变化的原因______．
    （3）若A在水中的溶解度随温度的升高而降低；B为短周期非金属单质；D是漂白粉的成分之一．C发生水解反应的离子方程式是______
    （4）若A为五核10电子的阳离子与单核18电子的阴离子构成的无色晶体，受热易分解，分解后生成两种极易溶于水的气体．检验A中阴离子的方法是______（简述操作过程及结论）．

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    科目：高中化学 来源：期中题 题型：填空题

    由两种短周期元素组成的A、B、C、D化合物分子，均含有18个电子，它们分子中所含原子的数目依次为2、3、4、6。A和C分子中的原子个数比为1∶1，B和D分子中的原子个数比为1∶2。D可作为火箭推进剂的燃料。请回答下列问题： 
    （1）B、C、D分子中相对原子质量较大的三种元素第一电离能由大到小排列的顺序为___________________（用元素符号回答）。
    （2）A与HF相比，其熔、沸点较低，原因是________________________。
    （3）B分子的空间构型为________ 形，该分子属于__________分子。（填“极性”或“非极性”）
    （4）C为一种绿色氧化剂，有广泛应用。请写出Cu、稀H2SO4与C反应制备硫酸铜的离子方程式__________________，该反应中反应物Cu原子的基态电子排布式为____________。下图是铜晶体一个晶胞的示意图，该晶胞含_________个铜原子。
    （5）D分子中心原子的杂化方式是_____________，由该原子组成的双原子单质分子中包含_______个π键，与该单质分子互为等电子体的常见分子的分子式为_______________。

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    科目：高中化学 来源：0113 模拟题 题型：推断题

    A、B、C、D、E、F为原子序数依次增大的六种元素，其中除F外均为短周期主族元素。常温下A、B、C的常见单质均为无色、无味的气体，D、E、F的单质均为固体，且F单质是目前世界上使用量最大的金属。A是所有元素中原子半径最小的元素，C与E同主族，且E的原子序数为C的2倍，D的最外层电子数比最内层多1个。请用化学用语回答下列问题：
    （1）C的离子结构示意图为____；D与E两元素的离子半径：D____E（填“>”、“<”或“＝”）。
    （2）由A与碳元素组成的原子个数比3：1的最简化合物的结构简式为_______。
    （3）A与C形成的10电子阴离子与A与E形成的18电子阴离子反应的离子方程式为__________________。
    （4）B的最高价氧化物的水化物与其氢化物反应生成的盐的水溶液的PH______7（填“>”、“<”或“＝”）。化合物AB3是一种无色的液态物质，受撞击会分解成两种单质，请写出该反应的化学方程式
    ______________________。
    （5）已知一定条件下，D单质与氧化物F3O4反应时，放出大量的热且使F单质熔化。试写出该反应的化学方程式_______________________。
    （6）上述元素中的五种元素可形成一种复盐，三种离子个数比为1：1：2，若向该盐溶液中逐滴加入浓
    NaOH溶液时，先产生白色沉淀，后沉淀逐渐溶解；同时有刺激性气味的气体放出；若加入盐酸酸化的
    BaCl2溶液，也有白色沉淀产生。则该复盐的化学式为______________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    中学化学常见的物质A、B、C、D之间存在如下转化关系：

    A + B → C + D + H2O。

    请按要求填空：

    （1）若A为短周期元素组成的黑色固体单质，与B的浓溶液共热时，产生C、D两种气体。C、D两种气体均能使澄清石灰水变浑浊，则该反应的化学方程式是                  ，鉴别这两种气体不能选用的试剂是           。

    a．BaCl2溶液　     b．KMnO4溶液       c．品红溶液　　　d．酸化的Ba(NO3)2溶液

     向500mL 2mol/L的NaOH 溶液中通入0.8mol无色无味的C气体，恰好完全反应，该反应的化学方程式是                                          ，此时溶液中的离子按照浓度由大到小排列的顺序是                                           。

    （2）若A为红色金属单质，与适量B的溶液在常温下恰好完全反应，生成的无色气体C遇空气迅速变成红棕色。若被还原的B的物质的量为2 mol 时，产生C气体的体积是          L（标况）。将生成的红棕色气体通入一个烧瓶里，塞紧瓶塞后，将烧瓶浸入冰水中，烧瓶中气体的颜色变浅，请用化学方程式和必要的文字解释颜色变化的原因

                                                                                 。

    （3）若A在水中的溶解度随温度的升高而降低；B为短周期非金属单质；D是漂白粉的成分之一。C发生水解反应的离子方程式是                                        。

    （4）若A为五核10电子的阳离子与单核18电子的阴离子构成的无色晶体，受热易分解，分解后生成两种极易溶于水的气体。检验A中阴离子的方法是                                                                                 （简述操作过程及结论）。

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