A. | 除杂 | B. | 稀释 | ||
C. | 制气 | D. | 称量 |
分析 A.HCl极易溶于水,食盐水抑制氯气的溶解,但导管应长进短出;
B.不能在量筒中稀释;
C.加热氯化铵与氢氧化钙生成氨气,氨气的密度比空气密度小;
D.NaOH易潮解,具有腐蚀性.
解答 解:A.HCl极易溶于水,食盐水抑制氯气的溶解,但导管应长进短出,图中气体的进入方向不合理,故A错误;
B.不能在量筒中稀释,应在烧杯中稀释、冷却,故B错误;
C.加热氯化铵与氢氧化钙生成氨气,氨气的密度比空气密度小,且防止氨气逸出,试管口塞一团棉花,图中装置可制备氨气,故C正确;
D.NaOH易潮解,具有腐蚀性,应在小烧杯中称量,故D错误;
故选C.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,把握物质的性质、实验操作及实验技能、实验装置的作用等为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:实验题
影响因素 | 实验步骤 | 实验结论 |
金属的种类 | 两只烧瓶中各放入5g颗粒大小大致相同的Fe粉、Mg粉,分别加入2mol•L-1 HNO3溶液50mL,反应结束后,用气体分析仪测定气体中H2的体积分数 | 在该浓度的稀HNO3中,Mg能反应, Fe粉不反应, |
硝酸的浓度 | 两只烧瓶中各放入5g颗粒大小大致相同的Mg粉,分别加入0.1mol•L-1HNO3、2.0mol•L-1HNO3,反应结束后,用气体分析仪测定气体中H2的体积分数 | 硝酸浓度越稀,产生氢气越多. |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 所有过渡元素都是金属元素 | |
B. | CaO2和CaCl2含有的化学键类型完全相同 | |
C. | 非金属原子之间不可能形成离子键 | |
D. | 有化学键断裂的过程一定属于化学变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 分子中C、H、O的个数之比为1:2:3 | B. | 分子中肯定不含氧原子 | ||
C. | 分子中C和H的个数之比为1:2 | D. | 分子中可能含有氧原子 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
微粒代码 | a | b | c | d | e | f | g |
原子核数目 | 单核 | 单核 | 双核 | 多核 | 单核 | 多核 | 多核 |
带电荷数(单位电荷) | 0 | 1+ | 1- | 0 | 2+ | 1+ | 0 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
物质 | 分子的价层电子对数 | 中心原子的杂化轨道类型 | 分子的立体构型名称 |
X2Z | V形 | ||
YZ2 |
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