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实验室合成乙酸乙酯的步骤如下:在图甲的圆底烧瓶内加入乙醇、浓硫酸和乙酸,加热回流一段时间,然后换成图乙装置进行蒸馏,得到含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品.

请回答下列问题:
(1)图甲中冷凝水从
 
(a或b)进,图乙中B装置的名称为
 

(2)反应中加入过量的乙醇,目的是
 

(3)现拟分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物下列框图是分离操作步骤流程图:

则试剂a是:
 
,试剂b是
 
,分离方法III是
 

(4)甲、乙两位同学欲将所得含有乙醇、乙酸和水的乙酸乙酯粗产品提纯得到乙酸乙酯,在未用指示剂的情况下,他们都是先加NaOH溶液中和酯中过量的酸,然后用蒸馏法将酯分离出来.甲、乙两人蒸馏产物结果如下:甲得到了显酸性的酯的混合物,乙得到了大量水溶性的物质.丙同学分析了上述实验目标产物后认为上述实验没有成功.试解答下列问题:
①甲实验失败的原因是:
 

②乙实验失败的原因是:
 
考点:乙酸乙酯的制取
专题:实验设计题
分析:(1)冷凝器进水为下口进上口出,B的名称是尾接管;
(2)为了提高乙酸的转化率,实验时加入过量的乙醇;
(3)分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物,加入饱和碳酸钠溶液,乙酸乙酯不溶于饱和碳酸钠,采用分液的方法即可,水层中的乙酸钠要用硫酸反应得到乙酸,再蒸馏得到乙酸;
(4)根据NaOH能与酸、酯发生反应以及NaOH量的不同反应进行的程度不同.
解答: 解:(1)为了达到更好的冷凝效果,冷凝器进水为下口进上口出,B装置的名称是牛角管 ( 尾接管 ),
故答案为:b;牛角管 ( 尾接管 );
(2)为了提高乙酸的转化率,实验时加入过量的乙醇,
故答案为:提高乙酸的转化率;
(3)乙酸乙酯是不溶于水的物质,乙醇和乙酸均是易溶于水的,乙酸和乙醇的碳酸钠水溶液是互溶的,分离粗产品乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物,加入饱和碳酸钠溶液,实现酯与乙酸和乙醇的分离,分离油层和水层采用分液的方法即可.对水层中的乙酸钠和乙醇进一步分离时应采取蒸馏操作分离出乙醇.然后水层中的乙酸钠,根据强酸制弱酸,要用硫酸反应得到乙酸,再蒸馏得到乙酸,
故答案为:饱和Na2CO3溶液;稀H2SO4;蒸馏;
(4)①甲得到显酸性的酯的混合物,酸有剩余,说明是所加NaOH溶液不足未将酸完全反应,故答案为:NaOH加入量太少,未能完全中和酸;
②乙得到大量水溶性物质,说明没有酯,是因为所加NaOH溶液过量,酯发生水解,故答案为:NaOH加入过量太多,使乙酸乙酯水解.
点评:本题考查乙酸乙酯的制备,涉及酯化反应的制备反应装置,反应条件,反应特征等分析判断、分离混合物的操作步骤和方法选择和实验评价的分析等方面,题目难度中等.
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如图是部分短周期元素最外层电子数与原子序数的关系图,下列说法正确的是(  )
A、原子半径:A<B<C<D
B、E和C元素形成的化合物中只可能存在离子键
C、气态氢化物稳定性:I>D>H>G
D、E、F和H三种元素相应的最高价氧化物对应水化物之间两两会发生反应

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中学化学课本中有大量的数据资料.下面是某学生对数据的利用.其中不正确的是(  )
A、利用相对分子质量大小可以判断某些物质的熔沸点高低
B、利用密度数据可判断液体物质挥发性的大小
C、利用原子(或离子)半径数据可推断某些原子(或离子)的氧化性和还原性的强弱
D、利用溶解度数据可推测将一些物质混合物分离开来的可能性

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下列物质的化学用语不正确的是(  )
A、甲烷分子的球棍模型:
B、乙烯的比例模型为:
C、乙醛的分子式:CH3CHO
D、乙酸乙酯的最简式:C2H

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科目:高中化学 来源: 题型:

酒是陈的香”,就是因为酒在储存过程中生成了有香味的乙酸乙酯,在实验室我们也可以用如图所示的装置制取乙酸乙酯.回答下列问题:
(1)写出制取乙酸乙酯的化学反应方程式
 

(2)浓硫酸的作用是:①
 
 

(3)饱和碳酸钠溶液的主要作用是
 

(4)装置中通蒸气的导管要插在饱和碳酸钠溶液的液面上,不能插入溶液中,目的是防 止
 

(5)若要把制得的乙酸乙酯分离出来,应采用的实验操作是
 

(6)做此实验时,有时还向盛乙酸和乙醇的试管里加入几块碎瓷片,其目的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某课外小组设计的实验室制取乙酸乙酯的装置如图所示,A中放有浓硫酸,B中放有乙醇、无水醋酸,D中放有饱和碳酸钠溶液.(已知:无水氯化钙可与乙醇形成难溶于水的CaCl2?6C2H5OH)请回答下列问题:
(1)浓硫酸的作用:
 
;若用同位素18O示踪法确定反应产物水分子中氧原子的提供者,写出能表示18O位置的化学方程式:
 

(2)球形干燥管C的作用是
 

(3)若反应前向D中加入几滴酚酞,溶液呈红色,产生此现象的原因是(用离子方程式表示)
 
;反应结束后D中的现象是
 

(4)从D中分离出的乙酸乙酯中常含有一定量的乙醇、乙醚和水,应先加入无水氯化钙,分离出
 
;再加入无水硫酸钠,然后进行蒸馏,收集77℃左右的馏分,便得到较纯净的乙酸乙酯.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质的颜色是白色的是(  )
A、Cu2O
B、CuO
C、CuSO4
D、Na2O2

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科目:高中化学 来源: 题型:

用图1所示的Ⅰ和Ⅱ装置组合与Ⅰ和Ⅲ装置组合可以进行相关实验(夹持仪器省略),回答下列问题:

(1)若用Ⅰ和Ⅱ装置或Ⅰ和Ⅲ装置组合,实验前须检验
 

(2)在Ⅰ和Ⅱ装置组合中,若a为浓硫酸,b为铜粉,c容器中盛放品红溶液,旋开f后,给烧瓶加热,一段时间后c中的现象是
 
,写出烧瓶中发生反应的化学方程式
 

(3)在Ⅰ装置中,若a为浓氨水,b为生石灰,欲制取氨气并证明氨水有碱性,最好应选用
 
(填“Ⅱ”或“Ⅲ”)装置与其组合,原因是
 

(4)在Ⅰ装置中,若a为可能含有Mg2+、Cu2+、Al3+、Fe3+四种阳离子的水溶液,b为过氧化钠固体,旋开f后,有白色沉淀产生并放出氧气,过氧化钠固体的物质的量与产生沉淀的质量关系如图2,则a溶液中含有的阳离子有
 
.(写化学式)
(5)在图2中A→B段反应过程中溶液所增加的阴离子是
 
(写化学式).

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科目:高中化学 来源: 题型:

C、Si、Ge、Sn是同族元素,该族元素单质及其化合物在材料、医药等方面有重要应用.请回答下列问题:
(1)Ge的原子核外电子排布式为
 

(2)C、Si、Sn三种元素的单质中,能够形成金属晶体的是
 

(3)按要求指出下列氧化物的空间构型、成键方式或性质
①CO2分子的空间构型及碳氧之间的成键方式
 

②SiO2晶体的空间构型及硅氧之间的成键方式
 

③已知SnO2是离子晶体,写出其主要物理性质
 
 
 (写出2条即可).
(4)CO可以和很多金属形成配合物,如Ni(CO)4,Ni与CO之间的键型为
 

(5)碳氧键的红外伸缩振动频率与键的强度成正比,已知Ni(CO)4中碳氧键的伸缩振动频率为2060cm-1,CO分子中碳氧键的伸缩振动频率为2143cm-1,则Ni(CO)4中碳氧键的强度比CO分子中碳氧键的强度
 

(A)强        (B)弱         (C)相等         (D)无法判断.

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