A. | 如图用于证明非金属性强弱:Cl>C>S | |
B. | 如图用于分离I2和NH4Cl | |
C. | 如图用于测定某NaOH溶液的浓度 | |
D. | 如装置能组成Cu-Zn原电池 |
分析 A.稀盐酸易挥发,干扰了检验结果,且HCl不是Cl元素的最高价含氧酸;
B.碘单质易升华,氯化铵易分解,无法通过加热分离二者;
C.氢氧化钠溶液中应该滴加酚酞作指示剂;
D.该装置中通过盐桥将两个烧杯形成闭合回路,能够形成原电池.
解答 解:A.HCl不是氯元素的最高价含氧酸,无法根据其酸性强弱判断Cl元素的非金属性,且稀盐酸易挥发,干扰了C、Si元素非金属性强弱的判断,故A错误;
B.I2和NH4Cl,碘单质升华、氯化铵分解,无法分离I2和NH4Cl,故B错误;
C.酸碱中和滴定中需要加入指示剂,图示锥形瓶中没有滴加酚酞,无法达到实验目的,故C错误;
D.该装置中Zn为负极、Cu为正极,利用盐桥将两个烧杯形成闭合回路,形成了Cu-Zn原电池,故D正确;
故选D.
点评 本题考查了化学实验方案的设计,题目难度不大,设计非金属性强弱判断、中和滴定、物质分离与提纯、原电池原理等知识,明确常见化学实验基本操作方法为解答关键,试题培养了学生的分析能力及灵活应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO是氧化剂 | B. | CO是还原剂 | ||
C. | CO既是氧化剂又是还原剂 | D. | CO既不是氧化剂又不是还原剂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验 | 现象 | 结论 |
A | 分别向2mL0.1mol/LNaHCO3,和2mL0.1mol/LNa2CO3溶液中滴加2mL 0.2mol/L的盐酸 | 盛有NaHCO3溶液试管产生气泡速度快 | 结合H+能力CO32->HCO3- |
B | 将石蜡油(烷烃)蒸汽通过灼热的碎瓷片,并将产生的气体通人溴的四氯化碳溶液 | 溴的四氯化碳溶液褪色 | 生成气体中含有不饱和烃 |
C | 向KI溶液中加入淀粉,然后滴入稀硫酸数滴 | 开始无明显现象,片刻溶液变蓝 | 氧化性:H2SO4>I2 |
D | 向某溶液中加入盐酸 | 产生刺激性气味的气体和黄色沉淀 | 溶液中一定存在S2O32- |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 正极反应为:SO42-+5H2O+8e-=HS-+9OH- | |
B. | 输送暖气的管道不易发生此类腐蚀 | |
C. | 这种情况下,Fe腐蚀的最终产物为Fe2O3•xH2O | |
D. | 管道上刷富锌油漆可以延缓管道的腐蚀 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A.爆竹声中一岁除-黑火药受热爆炸 | B.烈火赞烧若等闲-石灰石分解 | C.蜡烛成灰泪始干-石蜡的燃烧 | D.炉火照天地,红星乱紫烟-铁的冶炼 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验操作 | 实验目的 |
A | 将C2H4和SO2的混合气体通入足量酸性KmnO4试液中 | 得到纯净的C2H4 |
B | 向5mL 0.1mol•L-1AgNO3溶液中加1mL0.1mol•L-1NH3•H2O | 制备银氨溶液 |
C | 向含少量FeBr2的FeCl2溶液中滴入适量新制氯水,并加入CCl4萃取分液 | 制备纯净的FeCl2溶液 |
D | 向NaCl饱和溶液中先通入NH3至饱和,再通入足量CO2,过滤并洗涤 | 制备NaHCO3固体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 常温下$\frac{{K}_{W}}{c({H}^{+})}$=1×10-13mol•L-1的溶液中:Ca2+、Fe2+、NO3-、NH4+ | |
B. | 水电离出的c (H+)=10-10 mol•L-1的溶液中Na+、K+、Cl?、HCO3? | |
C. | pH=11的溶液中:CO32-、Na+、AlO2-、NO3-、S2-、SO32- | |
D. | c(Fe3+)=0.1mol•L-1的溶液中:K+、Cl-、SO42-、H2O2 |
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