分析 海带灼烧后海带灰中含有碘化钾等物质,溶于水,浸泡过滤得到含有碘离子的溶液,加入硫酸和过氧化氢,发生氧化还原反应生成碘,既然后加入石油醚发生萃取,将萃取液敞口挥发,得到碘,
(1)步骤①为过滤操作,所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗;
(2)H2O2为绿色氧化剂,发生氧化还原反应生成碘;
(3)淀粉遇碘变蓝色;
(4)步骤③为萃取操作;
(5)油醚具有良好的挥发性.
解答 解:海带灼烧后海带灰中含有碘化钾等物质,溶于水,浸泡过滤得到含有碘离子的溶液,加入硫酸和过氧化氢,发生氧化还原反应生成碘,既然后加入石油醚发生萃取,将萃取液敞口挥发,得到碘,
(1)步骤①为过滤操作,用于分离固体和液体,所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和漏斗,故答案为:过滤;漏斗;
(2)步骤②中加入H2O2,为绿色氧化剂,对环境没有污染,可代替氯气,防止污染环境,发生氧化还原反应生成碘,发生反应的化学方程式为H2O2+2NaI+H2SO4→Na2SO4+2H2O+I2(或H2O2+2HI→2H2O+I2),
故答案为:H2O2+2NaI+H2SO4→Na2SO4+2H2O+I2(或H2O2+2HI→2H2O+I2);氯气有毒,双氧水比较安全;
(3)淀粉遇碘变蓝色,故答案为:蓝;
(4)步骤③为萃取操作,因石油醚不溶于水,碘在石油醚中的溶解度比在水中的大很多,
故答案为:萃取;石油醚不溶于水,碘在石油醚中的溶解度比在水中的大很多;
(5)步骤⑤通过敞口挥发就能得到固体碘,说明石油醚具有良好的挥发性,故答案为:挥发.
点评 本题考查物质的分离、提纯,为高频考点,侧重于学生的分析、实验能力的考查,涉及过滤操作、氧化还原反应等,为高考常见题型,利用所学知识结合流程图信息是解答本题的关键,题目难度中等.
科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 加水稀释、平衡①、②均向右移,溶液中c(HSO3-)、c(H)+均减小 | |
B. | 加入少量NaOH溶液,$\frac{c(S{O}_{3}^{2-})}{c(HS{O}_{3}^{-})}$、$\frac{c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})}$的值均增大 | |
C. | 加入少量Na2SO3固体,则c(H+)+c(Na+)=c(${HSO}_{3}^{-}$)+c(OH-)+$\frac{1}{2}$c(${SO}_{3}^{2-}$) | |
D. | 加入氨水至中性,则2c(Na+)=c(${SO}_{3}^{2-}$)>c(H+)=c(OH-) |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将CuSO4溶液蒸发浓缩、冷却结晶可制得胆矾晶体 | |
B. | 相对于途径①③,途径②更好地体现了绿色化学思想 | |
C. | CuSO4在1100℃分解所得气体X可能是SO2和SO3的混合气体 | |
D. | Y可能是葡萄糖 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用图所示装置验证 NaHCO 3 的不稳定性 | |
B. | 用图所示装置提取苯硝化反应后的产物 | |
C. | 用图所示装置模拟氯碱工业生产氯气 | |
D. | 用图所示装置分馏石油 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 反应后溶液中Fe3+物质的量为0.8mol | |
B. | 反应后产生13.44L H2(标准状况) | |
C. | 反应后溶液中Fe2+和Fe3+物质的量之和为0.9mol | |
D. | 由于氧化性Fe3+>H+,故反应中先没有气体产生后产生气体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 25℃时,1LpH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH-数为0.2NA | |
B. | 18gD2O中含有的质子数为9NA | |
C. | Fe在少量Cl2中燃烧生成0.5mol产物,转移的电子数为NA | |
D. | 标准状况下,11.2LCCl4含有的分子数为0.5NA |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
温度 溶解度 化学式 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
KClO4 | 0.76 | 1.06 | 1.68 | 2.56 | 3.73 |
KCl | 28 | 31.2 | 34.2 | 37.2 | 40.1 |
NaClO4 | 167 | 183 | 201 | 222 | 245 |
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