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【题目】某烃经催化加氢后得到2﹣甲基丁烷,该烃不可能是(
A.3﹣甲基﹣1﹣丁炔
B.3﹣甲基﹣1﹣丁烯
C.2﹣甲基﹣1﹣丁炔
D.2﹣甲基﹣1﹣丁烯

【答案】C
【解析】解:2﹣甲基丁烷的碳链结构为 . A、若在3、4号碳原子之间为三键,则烃为3﹣甲基﹣1﹣丁炔,故A可以;
B、若在3、4号碳原子之间为双键,则烃为3﹣甲基﹣1﹣丁烯,故B可以;
C、1、2号碳原子之间不可能为三键,不存在2﹣甲基﹣1﹣丁炔,故C不可以;
D、若在1、2号碳原子之间为双键,则烃为2﹣甲基﹣1﹣丁烯,故D可以;
若在2、3号碳原子之间为双键,则烃为2﹣甲基﹣2﹣丁烯.
故选C.
根据加成原理,不饱和键断开,结合H原子,生成2﹣甲基丁烷,采取倒推法相邻碳原子之间各去掉氢原子形成不饱和键,即得到不饱和烃.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】NA代表阿伏伽德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A.7.1g氯气与足量的氢氧化钠溶液反应转移的电子数为0.2×6.02×1023
B.50ml 12mol/L盐酸与足量MnO2共热,转移的电子数为0.3NA
C.0.1molNa2O2与足量二氧化碳充分反应转移的电子数为0.2NA
D.0.1molFe在0.1mol氯气中燃烧,转移的电子数为0.2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】目前各国排入空气中的CO2逐年增加,对此科学家最担心是( )

A. 会形成酸雨,造成森林大面积死亡

B. 会使地球温度升高,冰川融化,生态失衡

C. 会使人体吸进大量二氧化碳,损害健康

D. 会使石灰岩大量溶解,破坏自然风光

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】人们对苯及芳香烃的认识是一个不断深化的过程. 请回答下列:
(1)1866年凯库勒根据苯的分子式C6H6提出了苯的单键,双键交替的正六边形平面结构,解释了苯的部分性质,但有一些问题仍未能解决. ①凯库勒结构不能解释的事实是(填序号)
A.苯能与氢气发生加成反应
B.苯不能使溴的四氯化碳溶液褪色
C.溴苯没有同分异构体
D.邻二溴苯只有一种结构
②现已发现C6H6还能以如图所示的结构形式存在(各边和棱均代表碳碳单键).该结构的二氯代物有种.

(2)苯和甲苯不容易与溴水发生加成反应,而易与溴单质发生取代反应.写出下列反应的化学方程式: ①苯与溴单质发生取代反应
②甲苯与浓硫酸和浓硝酸的混酸发生取代反应
(3)苯乙烯在常温下用镍做催化剂与氢气加成得到乙苯,很难得到乙苯环乙烷,这说明:
(4)苯不易被氧化,而烯烃和炔烃却容易被酸性高锰酸钾溶液氧化,反映出苯中的碳碳键与烯烃和炔烃不同.某烃的分子式为C11H20 , 1mol该烃在催化剂的作用下可以吸收2molH2;用酸性高锰酸钾溶液氧化,得到丁酮( )、丙酮和琥珀酸(HOOC﹣CH2CH2﹣COOH)的混合物,该烃的结构简式是

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】氨气、尿素[CO(NH22]、Na2CO3均是重要的化工原料和产品,如图是某化工厂联合生成氨气、尿素[CO(NH22]、纯碱的部分工艺流程图.

(1)原料气进入压缩机前需要进行净化处理,其目的是 . 制备氨合成塔的材料(填“能”或“不能”)使用普通的碳素钢.
(2)N2、H2混合气体经压缩后再送入氨合成塔,优点是 . 某整个生产中循环使用某些原料可提高生产效益,能循环利用的物质是
(3)请按要求填写下列空白.
①沉淀池中的离子方程式:
②生产尿素的化学方程式:
(4)在较低温度下,可从沉淀池的溶液中分离出一种副产品由此可推断,低温下NH4C1的溶解度很可能(填“小于”或“大于”)NaCL.NH4C1是一种氮肥,但长期施用易使土壤酸化,用离子方程式表示其原因
(5)以焦炭、水为原料制备H2 (碳转化为CO2 , 则1000g纯度为a%((杂质不与水反应)焦炭最多可制备g尿素(已知合成氨时h2的利用率为b%、合成尿素时NH3的利用率为c%)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】已知 .下列说法错误的是(
A.M的分子式为C6H10
B.M中所有碳原子在同一平面上
C.N能发生氧化反应和取代反应
D.N的含有相同官能团的同分异构体有8种(不考虑立体异构)

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列试剂不能鉴别乙酸溶液、葡萄糖溶液的是(  )
A.NaOH溶液
B.石蕊溶液
C.银氨溶液
D.Na2CO3溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中,葡萄糖被还原的反应有(  )
A.葡萄糖发生银镜反应
B.葡萄糖在人体内变成CO2和H2O
C.葡萄糖变成己六醇
D.葡萄糖变成葡萄糖五乙酸酯

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科目:高中化学 来源: 题型:

【题目】有MgCl2、Al2(SO43的混合溶液,向其中不断加入NaOH溶液,得到的沉淀量与加入的NaOH溶液的关系如图所示,则溶液中Cl与SO42之比为(  )
A.2:3
B.1:3
C.3:2
D.2:1

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