A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、甲为小苏打,乙为纯碱 |
B、整个实验过程中没有发现A烧杯的澄清石灰水变浑浊 |
C、加热不久就能看到A烧杯的澄清石灰水变浑浊 |
D、要证明碳酸氢钠受热能产生水,可在小试管内塞上沾有无水硫酸铜粉末的棉花球 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需的物质 |
B、回收废电池,减少对环境的污染 |
C、为使农作物高产,大量施用化肥和农药 |
D、推广垃圾分类存放,分类回收,分类处理 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略 |
B、后工业化阶段环境问题会自然解决 |
C、保护环境至关重要,必须杜绝兴建产生污染的工业设施 |
D、应当采取措施减少或避免发展过程中的环境污染问题 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、2C6H5CH2CH3(g)+O2(g)?2C6H5CH=CH2(g)+2H2O(g)△H<0 |
B、CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)△H>0 |
C、CH3CH2OH(g)?CH2=CH2(g)+H2O(g)△H>0 |
D、CO2(g)+2NH3(g)?CO(NH2)2(s)+H2O(g)△H<0 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
A、181:209 | B、28:44 |
C、1:2 | D、1:1 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
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