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(2012?南充模拟)在指定条件下,下列各组离子一定能大量共存的是(  )
分析:A、使甲基橙试剂显红色的溶液为酸性溶液,考虑氧化还原反应而不能大量共存;
B、滴人KSCN显血红色的溶液中存在Fe3+,利用离子之间不反应来分析离子共存;
C、c(OH-)/c(H+)=1012的溶液中,c(OH-)=0.1mol/L,利用复分解反应来分析离子的共存问题;
D、由水电离的c(H+)=1.0×10-13mol?L-1的溶液,水的电离受到抑制,可能为酸或碱的溶液,利用复分解反应来分析离子的共存.
解答:解:A、因甲基橙试剂显红色的溶液为酸性溶液,H+、Fe2+、NO-3能发生氧化还原反应,则不能大量共存,故A错误;
B、因Fe3+不与该组离子之间发生化学反应,则能够大量共存,故B正确;
C、c(OH-)/c(H+)=1012的溶液中,c(OH-)=0.1mol/L,OH-与NH+4结合生成弱电解质,OH-与Al3+结合生成沉淀,则不能大量共存,故C错误;
D、由水电离的c(H+)=1.0×10-13mol?L-1的溶液,该溶液为酸或碱的溶液,OH-与NH+4结合生成弱电解质,H+与AlO-2生成沉淀,HCO-3既能与酸反应又能与碱反应,则该组离子一定不能大量共存,故D错误;
故选B.
点评:本题考查离子的共存问题,明确信息挖掘和使用及离子之间的反应是解答本题的关键,选项中的C、D是学生分析的难点.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

(2012?南充模拟)A、B、C、D、E是五种中学常见的单质,已知A、B、C、D在常温下均为气体.E是地壳中含量居第二位的金属.D可分别跟A、B、C在一定的条件下化合,生成X、Y、Z;Y、Z与Ne的电子数相等,A是第三周期的元素.有关的转化关系如下图所示(反应条件均已略去):
(1)A的化学式为
Cl2
Cl2
,B的化学式为
O2
O2
,C的电子式为

(2)Z和W在催化剂和加热的条件下反应生成C和Y,这是一个很有意义的反应,可以消除W对环境的污染,该反应的化学方程式为
6NO+4NH35N2+6H2O
6NO+4NH35N2+6H2O

(3)将N溶液滴入G的溶液中会产生W,写出上述变化的离子反应方程式:
4H++NO3-+3Fe2+═NO↑+2H2O+3Fe3+
4H++NO3-+3Fe2+═NO↑+2H2O+3Fe3+

(4)Z与N恰好反应后产物溶解在水中,所得溶液的pH(填“大于”、“小于”或“等于”)
小于
小于
7,用离子反应方程式表示其原因为
NH4++H2ONH3?H2O+H+
NH4++H2ONH3?H2O+H+

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?南充模拟)硬质玻璃管是化学实验中经常使用的一种仪器,分析下列实验(固定装置略)并回答:
(1)进行微量实验:如图所示,将浓硫酸滴入装有Na2SO3固体的培养皿一段时间后,a、b、c三个棉球变化如下表.

棉球 棉球上滴加试剂 实验现象 解释或结论
a
品红溶液
品红溶液
棉球变白,微热后又恢复红色 解释:
SO2与品红反应生成无色不稳定物质,遇热分解又生成SO2和品红
SO2与品红反应生成无色不稳定物质,遇热分解又生成SO2和品红

结论:该气体具有漂白性.
b 含酚酞的NaOH溶液 棉球变为白色 离子方程式:
SO2+OH-=HSO3-
SO2+OH-=HSO3-
c 淀粉和
的混合溶液
棉球变为白色 化学方程式:
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI
SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI

结论:该气体具有
还原
还原
性.
(2)如图所示,将硬质玻璃管改装为燃烧管.挤压软塑瓶壁,向装有固体B的锥形瓶中加入溶液A,同时往燃烧管中通入气体C并点燃,可看到明显的燃烧现象(金属网用以防止气体混合爆炸).
①用此装置模拟工业合成盐酸,则关于试剂选择正确的是
d
d
(填序号),管口可观察到
苍白
苍白
色火焰.
溶液A 固体B 气体C
a. 稀硫酸 Zn Cl2
b. 浓盐酸 MnO2 H2
c. 稀硝酸 Fe Cl2
d. 浓盐酸 KMnO4 H2
②若溶液A为饱和食盐水,气体C为氧气,燃烧管内观察到明亮火焰与浓烈的黑烟,则固体B为
CaC2
CaC2
(填化学式).此火焰温度极高,常用于切割焊接金属.

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科目:高中化学 来源: 题型:

(2012?南充模拟)向甲乙两个容积均为1L的恒容容器中,分别充入2mol A、2mol B和1mol A、1mol B.相同条件下,发生下列反应:A(g)+B(g)?xC(g)△H<O.测得两容器中c(A)随时间t的变化如图所示:

下列说法正确的是(  )

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(2012?南充模拟)下列实验装置及操作正确的是(  )

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