分析 (1)根据配制步骤是计算、称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀、装瓶来分析需要的仪器;
(2)容量瓶是专用于配制一定物质的量浓度的溶液,标有温度、压强和唯一一条刻度线;
(3)根据c=$\frac{1000ρω}{M}$计算出浓度,然后根据溶液稀释定律C浓V浓=C稀V稀来计算所需浓硫酸的体积;根据“大而近”的原则,根据需要量取的浓硫酸的体积来选择合适的量筒;
(4)根据c=$\frac{n}{V}$并结合溶质的物质的量n和溶液的体积V的变化来进行误差分析.
解答 解:(1)根据配制步骤是计算、称量、溶解、移液、洗涤、定容、摇匀、装瓶可知,所需的仪器是量筒、烧杯、玻璃棒、250mL容量瓶和胶头滴管,故不需要的仪器是:AC,还需要烧杯、玻璃棒;
故答案为:AC;烧杯、玻璃棒;
(2)容量瓶是专用于配制一定物质的量浓度的溶液,标有温度、压强和唯一一条刻度线;
故答案为:①③⑤;
(3)物质的量浓度c=$\frac{1000ρω}{M}$=$\frac{1000×1.84×98%}{98}$=18.4mol/L,设需要的浓硫酸的体积为VmL,根据溶液稀释定律C浓V浓=C稀V稀可知:
18.4mol/L×VmL=0.5mol/L×250mL
解得V=6.8mL;
根据“大而近”的原则,根据需要量取的浓硫酸的体积为6.8mL可知所需的量筒的规格为10mL,
故答案为:6.8;10;
(4)①量筒用蒸馏水洗净后立即用来量取浓硫酸,则浓硫酸被稀释,即所量取的浓硫酸中溶质的量偏小,所配出的硫酸的浓度偏低,故①选;
②将浓硫酸在烧杯中稀释,转移到250mL的容量瓶中后,没有洗涤烧杯,会导致溶质损失,则浓度偏低,故②选;
③在转移过程中用玻璃棒引流,因操作不慎有少量溶液流到容量瓶外面,会导致溶质损失,则浓度偏低,故③选;
④最后定容时,仰视刻度线,则溶液的体积偏大,浓度偏低,故④选.
故选:①②③④.
点评 本题考查了配制一定物质的量浓度的溶液,明确配置的原理和步骤是解题关键,注意掌握误差分析的方法和技巧.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1H、2H、3H、H+、H2是氢元素形成的五种不同粒子 | |
B. | 16O与18O的性质完全不同 | |
C. | 氯原子的结构示意图 ![]() | |
D. | 碳酸钠的电离方程式:Na2CO3=Na++CO32- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | a端是直流电源的负极 | |
B. | 通电使CuCl2发生电离 | |
C. | 阴极上发生的反应:Cu2++2e-=Cu | |
D. | 通电后,在阳极附近可观察到黄绿色气体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 羟基和烃基直接相连接的化合物一定属于醇类 | |
B. | 分子内有苯环和羟基的化合物一定是酚类 | |
C. | 醇类的官能团是跟烃基(除苯环外)的碳原子相连的羟基 | |
D. | 醇类和酚类具有相同的官能团,因而具有相同的化学性质 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Zn(s)+CuSO4(aq)═ZnSO4(aq)+Cu(s)放热反应 | |
B. | 2CO(g)+O2(g)═2CO2(g) 放热反应 | |
C. | CaCO3(s)═CaO(s)+CO2(g)吸热反应 | |
D. | H+(aq)+OH-(aq)═H2O(l)放热反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | 容器中发生的反应可表示为:3X(g)+Y(g)?2Z(g) | |
B. | 保持其他条件不变,升高温度,平衡向X体积分数增大的方向移动 | |
C. | 反应进行的前3 min内,用X表示的反应速率 v(X)=0.2mol•(L•min)-1 | |
D. | 若改变反应条件,使反应进程如图3所示,则改变的条件是使用催化剂 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
砝码质量/g | 50 | 20 | 20 | 10 | 5 |
取用砝码情况 |
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