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仔细分析如图中的实验:
A、B、C试管中的现象如表所示:
ABC
产生白色沉定,
溶液仍为蓝色
产生蓝色沉定,
溶液变为无色
产生蓝色沉淀,
溶液为无色
写出A、B、C试管中发生反应的离子方程式:
A.
 
;B.
 
;C.
 
考点:离子方程式的书写
专题:
分析:氯化钡与硫酸铜反应生成白色硫酸钡沉淀和氯化铜;
氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠;
氢氧化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡和氢氧化铜沉淀.
解答: 解:A.氯化钡与硫酸铜反应生成白色硫酸钡沉淀和氯化铜,离子方程式为:Ba2++SO42-=BaSO4↓;
故答案为:Ba2++SO42-=BaSO4↓;
B.氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,离子方程式为:Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓;
故答案为:Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓;
C.氢氧化钡与硫酸铜反应生成硫酸钡和氢氧化铜沉淀,离子方程式为:Cu2++SO42-+Ba2++2OH-═Cu(OH)2↓+BaSO4↓;
故答案为:Cu2++SO42-+Ba2++2OH-═Cu(OH)2↓+BaSO4↓.
点评:本题考查了离子方程式的书写,明确反应的实质是解题关键,注意化学式的正确拆分,离子方程式应遵循质量守恒定律,电荷守恒定律等,题目难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

硫酸钾和硫酸铝的混合溶液,已知其中Al3+的浓度为0.4mol/L,硫酸根离子浓度为0.7mol/L,则K+的物质的量浓度为(  )
A、0.1 mol/L
B、0.15 mol/L
C、0.3 mol/L
D、0.2 mol/L

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列各图均能表示甲烷的分子结构,哪一种更能反映其真实存在状况(  ) 
A、ⅠB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目:高中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学,请你用所学的化学知识解释.
(1)目前市面上有一种底部有两层(一层存放水,另一层存放镁和铁的混合物)的新型“即热饭盒”.使用时打开隔离层,即发生以下反应:Mg+2H2O═X+H2↑,X的化学式是
 
,推断的依据是
 

(2)在盒装月饼里,通常要放一小袋脱氧保鲜剂.将小袋敞口放置一段时间后会看到盛 放的灰黑色粉末变成红棕色.小纸袋中的物质可能是
 
(填序号).
A.氮气        B.生石灰        C.铁粉        D.氢氧化钠
(3)碳酸钙可用作补钙剂,人服用后可与胃液中的盐酸发生反应,该反应的化学方程式为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

写出下列反应的离子方程式:
(1)钠投入水中:
 

(2)氢氧化铁中加入稀硫酸:
 

(3)氯化铵溶液中加入氢氧化钾溶液:
 

(4)澄清的石灰水中加入足量的碳酸氢钠溶液:
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

能用H++OH-=H2O来表示的化学反应是(  )
A、氢氧化铜和稀盐酸反应
B、氢氧化钡溶液滴入稀硫酸中
C、氢氧化钠溶液与硝酸反应
D、醋酸和氢氧化钾溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:

化合物A是一种热稳定性较差的无水的弱酸钠盐.用如下方法对其进行分析:将A与惰性填料混合均匀制成样品,加热至400℃,记录含A量不同的样品的质量损失(%),结果列于下表:利用上述信息和下表中数据,通过作图,推断化合物A的化学式,并给出主要计算过程.
样品中A的质量分数/%样品的质量损失/%
207.4
5018.5
7025.8
9033.3

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物A、B、C互为同分异构体,分子式为C5H8O2,有关转化关系如图所示,已知A为六元环酯;B不能与Br2/CC14溶液发生加成反应,且1molB能与2molAg(NH22OH完全反应:H为一种高分子化合物.

已知:HX与不对称烯烃加成时,氢原子会加到含氢较多的碳原子上,例如:CH3-CH═CH2+HX→CH3-CHX-CH3
(1)反应①的反应类型是
 

(2)A、E结构简式分别为
 

(3)写出下列反应的化学方程式:
D→C
 

F→H
 

(4)分子式为C5H8O2的有机物还有很多同分异构体,其中,1mol有机物最多能与4mol新制Cu(OH)2悬浊液发生反应的同分异构体一共有
 
种,试写出其中一种的结构简式
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某浅绿色溶液A中加入用硝酸酸化的硝酸银酸性溶液,生成白色沉淀B和黄色溶液C,再向溶液C中加入足量的氨水生成红褐色沉淀D.

根据以上判断:
(1)A、B、C、D的化学式:A
 
B
 
C
 
D
 

(2)写出C到D反应的离子方程式
 

(3)写出A和硝酸反应的化学方程式
 

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