分析 X、Y、Z、M四种元素分属三个短周期,且原子序数依次增大,所以X是H元素;X、Z同主族,可形成离子化合物ZX,且Y原子序数大于Y原子序数,所以Z是Na元素;Y、M同主族,可形成MY2、MY3两种分子,所以Y是O元素,M是S元素,据此解答.
解答 解:X、Y、Z、M四种元素分属三个短周期,且原子序数依次增大,所以X是H元素;X、Z同主族,可形成离子化合物ZX,且Y原子序数大于Y原子序数,所以Z是Na元素;Y、M同主族,可形成MY2、MY3两种分子,所以Y是O元素,M是S元素,
(1)根据上面的分析可知,Z的元素符号为Na,故答案为:Na;
(2)X2M为H2S,是共价化合物,其电子式为,故答案为:;
(3)某燃料电池将多孔镍电极放置在KOH溶液中,然后分别向两极通入H2和O2,即可产生电流,在此氢氧燃烧电池中,氢气是还原剂,在电池负极发生氧化反应,反应的电极反应式为 2H2-4e-+4OH-=4H2O,由于工作时,负极区消耗氢氧根离子,所以溶液pH会减小,
故答案为:2H2-4e-+4OH-=4H2O;减小;
点评 本题以元素推断为载体考查了电子式和原电池原理等,能正确判断元素是解本题的关键,注意物质结构和化学原理知识的综合应用.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用托盘天平称取3.23 g NaCl固体 | |
B. | 用10 mL 量筒量取 7.50 mL 稀盐酸 | |
C. | 分液以后 下层液体从分液漏斗下端管口放出,关闭活塞,换一个接收容器,上层液体继续从分液漏斗下端管口放出 | |
D. | 稀释浓硫酸时,把浓硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不断搅拌 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
元素代号 | A | B | D | E | G | H | I | J |
化合价 | -1 | -2 | +4、-4 | +4、-2 | +5、-3 | +3 | +2 | +1 |
原子半径/nm | 0.071 | 0.074 | 0.077 | 0.102 | 0.110 | 0.143 | 0.160 | 0.186 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 与盐酸反应的化学方程式为:FeS2+2HCl═FeCl2+S↓+H2S↑ | |
B. | 在FeS2中,硫元素的化合价与辉铜矿(主要成分是Cu2S)中硫元素的化合价相同 | |
C. | FeS2中的Fe元素位于第4周期第ⅧB族 | |
D. | 若FeS2在空气中燃烧时生成Fe2O3和SO2,则1mol FeS2在反应中将失去6mol e- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 加入适量醋酸钠晶体后,两溶液的pH均增大 | |
B. | 将温度升高至50℃,两溶液的pH均不变 | |
C. | 加水稀释至原体积的2倍后,两溶液的pH均减小 | |
D. | 加入足量锌粉充分反应后,两溶液产生氢气一样多 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 推广使用燃煤脱硫技术,防止SO2污染 | |
B. | 采用绿色化学生产工艺,提高原子利用率 | |
C. | 研制开发燃料电池汽车,消除机动车尾气污染 | |
D. | 加大石油、煤炭的开采力度,增加化石燃料的供应量 |
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