用下图表示的一些物质或概念间的从属关系中正确的是( )
X | Y | Z | |
A | 雾 | 胶体 | 纯净物 |
B | 金属氧化物 | 碱性氧化物 | 氧化物 |
C | 碱 | 电解质 | 化合物 |
D | 置换反应 | 氧化还原反应 | 离子反应 |
科目:高中化学 来源: 题型:
某课外小组设计了下图所示的实验装置(图中固定装置已略去),进行SO2性质的研究.
(1)从物质分类的角度,SO2属于 (填“酸性”或“碱性”)氧化物.
①图中D装置可用来验证SO2具有该性质,其中所加入的试剂是 .
②当向该装置通入SO2时,A中紫色石蕊溶液变红,用化学用语解释其原因是 .
(2)从元素化合价的角度分析,SO2具有 性.
①当向该装置通入SO2 一段时间后,可观察C中溶液褪色,说明SO2具有 性,反应的化学方程式为 .
②如验证SO2还具有另一方面的性质,可选择的药品是 .
A.过氧化氢 B. 浓硫酸 C.氯水 D.硫化钠溶液.
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列对乙烯和聚乙烯的描述不正确的是(双选) ( )
A.乙烯是纯净物,聚乙烯是混合物
B.乙烯的性质与聚乙烯相同
C.常温下,乙烯是气体,聚乙烯是固体
D.等物质的量的乙烯和聚乙烯完全燃烧后生成CO2和H2O的物质的量相等
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科目:高中化学 来源: 题型:
完全沉淀等物质的量浓度的NaCl.MgCl2.AlCl3溶液中的Cl-,消耗等物质的量浓度的AgNO3溶液的体积比为1:1:1,则上述溶液的体积比为
A.1:1:1 B.3:2:1 C.6:3:2 D.9:3:1
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科目:高中化学 来源: 题型:
列物质按纯净物、混合物、电解质、非电解质的顺序组合正确的是( )
纯净物 | 混合物 | 电解质 | 非电解质 |
盐酸 | 水煤气 | 硫酸 | 铜 |
胆矾 | 石灰水 | 硫酸钡 | NH3 |
火碱 | 蔗糖溶液 | 氯化钠溶液 | 三氧化硫 |
纯醋酸 | 氢氧化铁胶体 | 苛性钾溶液 | 乙醇 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列物质按纯净物、混合物、电解质、非电解质的顺序组合的一组为( )
| A. | 蒸馏水、氨水、氢氧化钡、二氧化硫 | B. | 纯盐酸、空气、硫酸、干冰 |
| C. | 胆矾、盐酸、铁、碳酸钙 | D. | 氧化钙、漂白粉、氧化铝、碳酸钠 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
食盐中含有一定量的镁、铁等杂质,加碘盐中碘的损失主要是由于杂质、水分、空气中的氧气以及光照、受热而引起的.已知:氧化性:IO3﹣>Fe3+>I2;还原性:S2O32﹣>I﹣3I2+6OH﹣═IO3﹣+5I﹣+3H2O;
KI+I2KI3
(1)某学习小组对加碘盐进行如下实验:取一定量某加碘盐(可能含有KIO3、KI、Mg2+、Fe3+),用适量蒸馏水溶解,并加稀盐酸酸化,将所得溶液分为3份.第一份试液中滴加KSCN溶液后显红色;第二份试液中加足量KI固体,溶液显淡黄色,用CCl4萃取,下层溶液显紫红色;第三份试液中加入适量KIO3固体后,滴加淀粉试剂,溶液不变色.
①加KSCN溶液显红色,该红色物质是 (用化学式表示);CCl4中显紫红色的物质是 (用电子式表示).
②第二份试液中加入足量KI固体后,反应的离子方程式为 、 .
(2)KI作为加碘剂的食盐在保存过程中,由于空气中氧气的作用,容易引起碘的损失.写出潮湿环境下KI与氧气反应的化学方程式: .将I2溶于KI溶液,在低温条件下,可制得KI3•H2O.该物质作为食盐加碘剂是否合适? (填“是”或“否”),并说明理由 .
(3)为了提高加碘盐(添加KI)的稳定性,可加稳定剂减少碘的损失.下列物质中有可能作为稳定剂的是 .
A.Na2S2O3 B.AlCl3 C.Na2CO3 D.NaNO2
(4)对含Fe2+较多的食盐(假设不含Fe3+),可选用KI作为加碘剂.请设计实验方案,检验该加碘盐中的Fe2+. .
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列除去杂质的方法正确的是( )
①除去乙烷中少量的乙烯:光照条件下通入Cl2,气液分离
②除去乙酸乙酯中少量的乙酸:用饱和碳酸氢钠溶液洗涤、分液、干燥、蒸馏 ③除去CO2中少量的SO2:气体通过盛有饱和Na2CO3溶液的洗气瓶 ④除去乙醇中少量的乙酸:加足量的生石灰,蒸馏
A.①② B.②④
C.③④ D.②③
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