【题目】下列各组中的离子,能在溶液中大量共存的是
A. H+、Ca2+、Cl、CO32 B. Cu2+、Ba2+、Cl、SO42
C. NH4+、Na+、OH、SO42 D. K+、Na+、OH、NO3
科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】已知:A是来自石油的重要的基本有机化工原料,A的产量可以用来衡量一个国家的石油化工水平,E是具有果香味的有机物,F是一种高聚物,可制成多种包装材料。
(1)A的电子式为___________,F的结构简式为___________。
(2)D分子中的官能团名称是__________,请设计一种实验来验证D物质存在该官能团的方法是______________________。
(3)写出下列反应的化学方程式并指出反应类型
反应②:______________________,反应类型_________。
反应③:______________________,反应类型_________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】某课外活动小组探究镁与CO2、NO2的反应。
(1)实验发现点燃的镁条能在CO2气体中继续燃烧,产生黑、白两种固体,请用化学反应解释该现象 _____________。
(2)该小组采用类比Mg与CO2反应的思路对Mg与NO2的反应进行预测:写出Mg与NO2反应的化学方程式_____________。
(3)设计实验验证猜测(用于连接玻璃管的乳胶管均内衬锡纸)
资料信息:2NO2 + 2NaOH = NaNO3 + NaNO2 + H2O
①装置A中的试剂是_____________。
②干燥管和装置B的作用分别是_____________、_____________。
③实验开始时正确的操作步骤是_____________。
a.通入NO2 b.打开弹簧夹
c.点燃酒精灯 d.当硬质玻璃管充满红综色气体后,关闭弹簧夹
(4)实验结束时,同学们观察到与预测相符合的现象,但当用水洗涤硬质玻璃管时,固体遇水产生有刺激性气味的气体,该气体能使湿润的石蕊试纸变蓝。
①同学们认为硬质玻璃管中还发生了另一个反应,该反应为_____________,
②请用化学方程式解释加水产生该气体的原因_____________。
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科目:高中化学 来源: 题型:
【题目】依据不同的分类标准,HNO3可属于下列中的哪一类
①氧化物 ②含氧酸 ③一元酸 ④混合物 ⑤电解质
A. ②③⑤ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④
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【题目】NH4HSO4 在分析试剂、医药、电子工业中用途广泛。室温时,向100mL0.lmol·L-1 NH4HSO4 溶液中滴加0.1mol·L-1NaOH溶液,得到的溶液pH 与NaOH 溶液体积的关系曲线如图所示。下列说法正确的是
A. a点溶液中:c(NH4+)+c(H+)=c(Na+) +c(OH-)
B. c点溶液中:c(SO42-)>c(NH3·H2O)>c(NH4+)
C. d点溶液中:c(SO42-) >c(NH4+)>c(OH-)
D. a、b、c、d 四个点中,b点水的电离程度最大
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【题目】水的电离平衡曲线如下图所示。下列说法正确的是( )
A. 图中对应点的温度关系为: a>b
B. 水的电离常数KW大小关系为:b>d
C. 温度不变,加入少量NaOH可使溶液从c点变到a点
D. b点对应温度下,将pH=2的H2SO4与pH=10的NaOH溶液等体积混合后,溶液显酸性
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【题目】50g碳在氧气中燃烧,得到等体积的CO和CO2。已知C(s)+1/2O2(g)=CO(g)△H=—110.35kJ/mol,CO(g)+1/2O2(g) =CO2(g)△H=—282.57kJ/mol, 与完全燃烧相比损失的热量与实际放出的热量之比大约是( )
A. 55:141 B. 283:503 C. 1:1 D. 141:196
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