精英家教网 > 高中化学 > 题目详情
为测定镁铝合金(不含其它元素)中铝的质量分数,甲、乙、丙三个学习小组设计了下列三种不同的实验方案进行探究.请回答下列问题:
(一)甲组:实验方案:镁铝合金
足量NaOH溶液
测定剩余固体质量
实验步骤:
①称量:托盘天平称量一定质量镁铝合金粉末
②溶解:将①中药品加入烧杯中,加入过量的 NaOH 溶液,不断搅拌,充分反应.发生反应的离子方程式为:
 

③过滤:
④洗涤:若未对过滤所得固体进行洗涤,测得铝的质量分数将
 
(填“偏高”、“偏低”或“不变”)
⑤干燥、称量剩余固体
(二)乙组:实验方案:镁铝合金
足量盐酸
测定生成气体的体积,实验装置如图所示.
(1)某同学提出该实验装置不够完善,应在A、B之间添加一个装有碱石灰的干燥装置.你的意见是
 

(填“需要”或“不需要”)
(2)为使测定结果尽可能精确,实验中应注意的问题是(要求写出二点):
 
 

(三)丙组:实验方案:12g镁铝合金
足量盐酸
溶液
足量NaOH溶液
操作1

操作1包括过滤、洗涤、干燥和称量,并最终得到固体物质1.45g.则该合金中铝的质量分数为
 
考点:探究物质的组成或测量物质的含量,镁的化学性质,铝的化学性质
专题:实验探究和数据处理题
分析:(一)②金属铝可以和氢氧化钠之间发生反应,但是金属镁和氢氧化钠之间不会发生反应;
④固体表面沾有偏铝酸钠溶液,称量剩余固体质量会偏大;
(二)(1)氯化氢极易溶于水,挥发的氯化氢不影响氢气体积的测定结果,所以不需要加除雾装置;
(2)装置的气密性、合金是否完全溶解(或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平,待冷却至室温再读体积)等会影响测定结果;
(三)根据得到的沉淀是氢氧化镁,结合镁元素守恒得到金属镁的质量,进而计算该合金中铝的质量分数.
解答: 解:(一)②金属铝可以和氢氧化钠之间发生反应2Al+2OH-+6H2O=2[Al(OH)4]-+3H2↑,故答案为:2Al+2OH-+6H2O=2[Al(OH)4]-+3H2↑;
④固体表面沾有偏铝酸钠溶液,称量剩余固体质量会偏大,测定铝的质量分数减小,测定质量分数偏低,故答案为:偏低;
(二)(1)由于氯化氢极易溶于水,挥发的氯化氢不影响氢气体积的测定结果,所以不需要加除雾装置,故答案为:不需要;
(2)反应中装置的气密性、合金是否完全溶解都会影响测定结果,所以需要检查装置的气密性;合金完全溶解(或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平,待冷却至室温再读体积等)
故答案为:检查装置的气密性;合金完全溶解(或加入足量盐酸,或调整量气管C的高度,使C中液面与B液面相平,待冷却至室温再读体积等合理答案);
(三)金属镁、铝和盐酸反应得到氯化镁和氯化铝的混合液,再加入足量的氢氧化钠,过滤得到的固体物质1.45g是氢氧化镁的质量,物质的量是
1.45g
58g/mol
=0.025mol,所以金属镁的质量是0.025mol×24g/mol=0.6g,所以金属铝的质量分数=
12-0.6
12
×100%=95%,故答案为:95%.
点评:本题考查物质含量的测定、对实验原理与装置的理解、实验方案设计等,难度中等,理解实验原理是解题的关键,是对知识的综合考查,需要学生具有知识的基础与综合运用知识分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:

化学守恒法是指
 
,其具体的特征形式
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

实验室测定绿矾中FeSO4?7H2O的质量分数.称1g绿矾样品溶解在300mL水中,再加入硫酸和磷酸.用0.02
mol/L KMnO4溶液滴定至溶液变粉红色,消耗KMnO4溶液VmL;已知:①MnO4-+aFe2++2bH+=Mn2++aFe3++bH2O;②Fe3+(黄色)+2H3PO4=H3[Fe(PO42](无色)+3H+;③FeSO4?7H2O的相对分子质量为278.下列叙述正确的是(  )
A、反应①中a的值为5,b的值为8
B、该滴定过程中选择的指示剂是酚酞
C、样品中w(FeSO4?7H2O)=2.78V×100%
D、反应②是为了消除Fe3+的棕黄色对终点判断的干扰

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

有一含NaCl、Na2CO3?10H2O和NaHCO3的混合物,某同学设计如下实验,通过测量反应前后C、D装置质量的变化,测定该混合物中各组分的质量分数.

(1)实验时,B中发生反应的化学方程式为
 
 

(2)装置C、D中盛放的试剂分别为:C
 
,D
 
(供选试剂为:浓硫酸、无水CaCl2、碱石灰)
(3)E装置中的仪器名称是
 
,它在该实验中的主要作用是
 

(4)若样品的质量为m g,反应后C、D的质量差分别为m1g、m2g,则该混合物中Na2CO3?10H2O的质量分数为:
 
(结果用分数表示,可不化简).

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

环境监测测定水中溶解氧的方法是:
①量取a mL水样,迅速加入固定剂MnSO4溶液和碱性KI溶液(含KOH),立即塞好瓶塞,反复振荡,使之充分反应,其反应式为:2Mn2++O2+4OH-=2MnO(OH)2(该反应极快)
②测定:开塞后迅速加入1mL~2mL浓硫酸(酸化,提供H+),使之生成I2,再用b mol/L的Na2S2O3溶液滴定(以淀粉为指示剂),消耗V mL.有关反应式为:MnO(OH)2+2I-+4H+=Mn2++I2+3H2O     I2+2S2O32-=2I-+S4O62-试回答:
(1)滴定过程中用到的玻璃仪器除了酸式滴定管、碱式滴定管外还缺少
 

(2)滴定操作时,左手控制滴定管,右手
 
,眼睛要注视
 

(3)滴定(I2和S2O32-反应)以淀粉为指示剂,终点时溶液由
 
色变为
 
色.
(4)水中溶解氧的计算式是(以g/L为单位)
 

(5)测定时,滴定管经蒸馏水洗涤后即加滴定剂Na2S2O3溶液,导致测定结果
 
.(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)
(6)记录测定结果时,滴定前仰视刻度线,滴定到达终点时又俯视刻度线,将导致滴定结果
 
.(填“偏高”、“偏低”、“无影响”)

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

铜绿的主要成分是碱式碳酸铜〔Cu2(OH)2CO3〕,它能跟酸反应生成铜盐、水和二氧化碳.某同学用小刀把家中旧铜器上的铜绿刮下,用来依次制取较纯净的硫酸铜、氧化铜和铜(为避免掺入固体杂质,他没有采用金属或碳置换化合物中的铜的方法).制取步骤分为四步:
(1)填写下面表示制取步骤和方法的方框图(方框内填写所制取物质的化学式,方框前的横线上填写所加入的试剂及简要操作).

(2)根据上面的操作步骤,在下列所示仪器中选择实验所需用的仪器编号和名称
 


(3)写出A、C操作过程中涉及的反应的化学方程式
 

(4)如果实验装置及生成铜以前的操作都正确,但最后没有生成铜,这是因
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

有X、Y、Z、W四种短周期元素,原子序数依次增大.X的阳离子就是一个质子.Z、W在周期表中处于相邻位置,它们的单质在通常状况下均为无色气体.Y原子的最外层电子数是次外层电子数的2倍.请回答:
(1)Z2的电子式为
 
,Y的原子结构示意图为
 
,YW2的结构式为
 

(2)将X2、W2按如图所示通入某燃料电池中,其中,b电极的电极反应式为
 
.若有16gW2参加反应,转移的电子数是
 
NA
(3)由X、Y、Z、W四种元素组成的无机酸酸式盐,与足量的NaOH溶液在加热条件下反应的离子方程式为
 

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

研究某一化学反应的实验装置如图:实验中产生的主要现象有:(1)D物质由黑色变成红色 (2)无水硫酸铜粉末放入无色透明的E中得到蓝色溶液 (3)F中的气体可用于工业合成氨.通过分析,A和B可能是(  )
A、浓硫酸和铜粒
B、浓氨水和氧化钙
C、浓盐酸和浓硫酸
D、水和电石

查看答案和解析>>

科目:高中化学 来源: 题型:

某气体由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成.点燃该气体后,在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯,烧杯内壁出现水雾;把烧杯迅速倒转过来,注入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变混浊.下列对气体组成的推断不正确的是(  )
A、可能三种气体都存在
B、可能只有氢气
C、可能是甲烷和一氧化碳的混合气体
D、可能只有甲烷

查看答案和解析>>

同步练习册答案