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如图是某药物中间体的结构示意图:

试回答下列问题:
(1)观察上面的结构简式与立体模型,通过对比指出结构简式中的“Et”表示
 

(2)Et与下列哪种微观粒子所含电子数相同
 

a.S    b.Cl          c.Ar        d.K
(3)下列有关该药物中间体的说法中正确的是
 

a.分子式为C9H13O3           b.只含有一种官能团
c.是乙酸乙酯的同系物        d.既含有极性键,又含有非极性键
(4)该药物中间体分子中与碳原子相结合的氢原子被溴原子取代,所得一溴代物有
 
种.
考点:有机物的结构和性质
专题:有机物的化学性质及推断
分析:(1)根据立体模型判断;
(2)Et为CH3CH2-,含有的电子数为2×6+5=17;
(3)分子中含有酯基和羰基两种官能团,含有C-C、C-H、C=O、C-O等共价键;
(4)结构不对称,含有7种不同的氢原子.
解答: 解:(1)由立体模型可知“Et”表示-CH2CH3,故答案为:CH3CH2-;
(2)Et为CH3CH2-,含有的电子数为2×6+5=17,与Cl相同,故答案为:b;
(3)a.由结构简式可知分子式为C9H12O3,故a错误;
b.分子中含有酯基和羰基两种官能团,故b错误;
c.分子中含有氨基,且为环状结构,与乙酸的结构不同,不是同系物,故c错误;
d.含有C-C、C-H、C=O、C-O等共价键,则既含有极性键,又含有非极性键,故d正确.
故答案为:d;
(4)结构不对称,含有7种不同的氢原子,则所得一溴代物有7种,故答案为:7.
点评:本题考查有机物的结构和性质,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,注意把握有机物的结构和官能团的性质,为解答该题的关键,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

下列说法中错误的是(  )
A、需要加热才能发生的反应一定是吸热反应
B、化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因
C、反应物总能量和生成物总能量的相对大小决定了反应是放出能量还是吸收能量
D、化学反应中的能量变化通常表象为热量的变化

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科目:高中化学 来源: 题型:

某元素A的最高价氧化物的化学式为A2O5,它形成的气态氢化物的密度为1.518g?L-1(标准状况).该元素的原子核内质子数比中子数少1个.
(1)该元素原子的质子数和元素符号
(2)该元素在周期表中的位置及气态氢化物的电子式(要求写出必要的计算过程,没有将不给分)

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科目:高中化学 来源: 题型:

粗MnO2样品中含有较多的MnO和MnCO3杂质,如图是提纯MnO2的一种方案.

(1)写出步骤①中生成CO2的反应的化学方程式:
 

(2)步骤②中反应的离子方程式为:
 

(3)溶液B中的溶质有NaCl和X,X可循环用于上述生产,则X为
 
,X与NaCl的物质的量之比为
 
.实际生产流程中,是否需要补充物质X?说明理由:
 

(4)电解MnSO4溶液也可以制取MnO2,电解时,MnO2
 
极上析出,另一个电极上的反应是
 

(5)由Mn2+制MnO2的另一种方法是调节MnSO4溶液pH至6.0,缓慢滴入0.50mol?L-1 Na2CO3溶液,过滤,得滤渣(主要成分为MnCO3);滤渣经洗涤、干燥、灼烧,制得较纯的MnO2.沉淀操作若改为“向0.50mol?L-1 Na2CO3溶液中缓慢滴加Mn2+溶液”,则滤渣中会混有较多Mn(OH)2沉淀,解释其原因:
 
. {已知:Ksp(MnCO3)=1.8×10-11,Ksp[Mn(OH)2]=1.6×10-13.}.

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科目:高中化学 来源: 题型:

在温度t℃下,某Ba(OH)2的稀溶液中c(H+)=10-amol/L,c(OH-)=10-bmol/L,已知a+b=12,向该溶液中逐滴加入pH=b的NaHSO4,测得混合溶液的部分pH如下表所示:
序号 氢氧化钡的体积/mL 硫酸氢钠的体积/mL 溶液的pH
33.00 0.00 8
33.00 x 7
33.00 33.00 6
(1)依据题意判断,t℃
 
25℃(填“大于”、“小于”或“等于”),该温度下水的离子积常数Kw=
 

(2)b=
 
,x=
 
mL.
(3)反应③的离子方程式为
 

(4)将此温度下的Ba(OH)2溶液取出1mL,加水稀释至1L,则稀释后溶液中c(Ba2+)﹕c(OH-)=
 

(5)与NaHSO4相同,NaHSO3和NaHCO3也为酸式盐.已知NaHSO3溶液呈酸性,NaHCO3溶液呈碱性.现有浓度均为0.1mol/L的NaHSO3溶液和NaHCO3溶液,溶液中各粒子的物质的量浓度存在下列关系(R表示S或C),其中可能正确的是
 
(填正确答案的标号).
A.c(Na+)>c(HRO3-)>c(H+)>c(RO32-)>c(OH-
B.c(Na+)+c(H+)=c(HRO3-)+2c(RO32-)+c(OH-
C.c(H+)+c(H2RO3)=c(RO32-)+c(OH-
D.两溶液中c(Na+)、c(HRO3-)、c(RO32-)分别相等.

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科目:高中化学 来源: 题型:

为验证氧化性Cl2>Fe3+>SO2,某小组用如图所示装置进行实验(如图1)(夹持仪器和A中加热装置已略,气密性已检验).

实验过程:
Ⅰ.打开弹簧夹K1~K4,通入一段时间N2,再将T型导管插入B中,继续通入N2,然后关闭K1、K3、K4
Ⅱ.打开活塞a,滴加一定量的浓盐酸,给A加热.
Ⅲ.当B中溶液变黄时,停止加热,夹紧弹簧夹K2
Ⅳ.打开活塞b,使约2mL的溶液流入D试管中,检验其中的离子.
V.打开弹簧夹K3、活塞c,加入70%的硫酸,一段时间后夹紧弹簧夹K3
Ⅵ.更新试管D,重复过程Ⅳ,检验B溶液中的离子.
(1)过程Ⅰ的目的是
 

(2)棉花中浸润的溶液为
 

(3)A中发生反应的化学方程式为
 

(4)用70%的硫酸制取SO2,反应速率比用98%的硫酸快,原因是
 

(5)甲、乙、丙三位同学分别完成了上述实验,结论如下表所示.他们的检测结果一定能够证明氧化性Cl2>Fe3+>SO2的是
 
(填“甲”、“乙”或“丙”).
过程ⅣB中溶液含有的离子 过程ⅥB中溶液含有的离子
有Fe2+,无Fe3+ 有SO42-
既有Fe3+,又有Fe2+ 有SO42-
有Fe3+,无Fe2+ 有Fe2+
(6)进行实验过程V时,B中溶液颜色由黄色逐渐变为红棕色,停止通气,放置一段时间后溶液颜色变为浅绿色.
查阅资料:Fe2+(aq)+SO32-(aq)?FeSO3(s)(墨绿色)
提出假设:FeCl3与SO2的反应经历了中间产物FeSO3,溶液的红棕色是FeSO3(墨绿色)与FeCl3(黄色)的混合色.某同学设计如下实验,证实该假设成立:
①溶液E和F分别为
 
 

②请用化学平衡原理解释步骤3(如图2)中溶液由红棕色变为浅绿色的原因
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列离子方程式书写正确的是(  )
A、向海带灰浸出液中加入硫酸、双氧水:2I-+2H++H2O2═I2+2H2O
B、Cu片插入FeCl3溶液中:Cu+Fe3+═Fe2++Cu2+
C、向Al2(SO43溶液中加入过量的氨水:Al3++4NH3?H2O═AlO2-+4NH4++2H2O
D、向 NaHSO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液至中性:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关.下列情况会对人体健康造成较大危害的是(  )
A、用于消化道检查的钡餐(硫酸钡)
B、用SO2漂白食品
C、用食醋清洗热水瓶胆内壁附着的水垢(CaCO3
D、用小苏打(NaHCO3)发酵面团制作馒头

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学与生活密切相关,下列有关说法正确的是(  )
A、只用淀粉溶液就可鉴别市售食盐是否为加碘盐
B、淀粉、蚕丝、油脂都属于天然高分子化合物
C、糖类、油脂和蛋白质都是人体所需基本营养物质,都能发生水解反应
D、一定条件下,由葡萄糖可以制得酒精

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