如图是课外活动小组同学设计的4个喷泉实验方案.下列有关操作不可能引发喷泉现象的是
A.挤压装置①的胶头滴管使CCl4全部进人烧瓶,片刻后打开止水夹
B.挤压装置②的胶头滴管使饱和NaHCO3溶液全部进人烧瓶.片刻后打开止水夹
C.用鼓气装置从装置③的a处不断鼓人空气并打开止水夹
D.向装置④的水槽中慢慢加人足量浓硫酸并打开止水夹
科目:高中化学 来源: 题型:
胆矾(CuSO4·5H2O)是铜的重要化合物,有着广泛的应用。以下是CuSO4·5H2O的实验室制备流程图。
完成下列各题:
Ⅰ.(1)向含铜粉的稀硫酸中滴加浓硝酸,随着铜粉的溶解可能观察到的实验现象 ▲ 、 ▲ 。
(2)制得的胆矾晶体(CuSO4·5H2O)中可能存在的杂质是 ▲ (写化学式)。
(3)采用重量法测定CuSO4·5H2O的含量时,步骤如下:
①取样,称量 ②加水溶解 ③加氯化钡溶液生成沉淀 ④过滤(其余步骤省略)
在过滤前,需要检验是否沉淀完全,其操作是 ▲ 。
Ⅱ. 某研究性学习小组用ZRY-1型热重分析仪对12.5克硫酸铜晶体(CuSO4·5H2O)进行热重分析,随温度的升高,硫酸铜晶体依次发生下列反应。
a.CuSO4·5H2OCuSO4+5H2O
b.CuSO4CuO+SO3↑,2SO32SO2+O2
c.4CuO2Cu 2 O+O2↑
请回答下列问题:
(1)实验过程中热重分析仪测得残留固体质量为3.8 g,试推断该固体的组分是 ▲ (写化学式),其对应的物质的量之比是 ▲ 。
(2)热重分析仪加热晶体至恒重后,将全部气体导出,通入氢氧化钡溶液充分反应,所得沉淀经过滤、洗涤、干燥,质量为 ▲ g。
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验的现象与对应结论均正确的是
选项 | 操作 | 现象 | 结论 |
A | 常温下将铁片分别放在浓硝酸和稀硝酸中 | 在浓硝酸中无明显变化,稀硝酸中有气泡 | 稀硝酸的氧化性比浓硝酸强 |
B | 将一小块Na放入无水乙醇中 | 产生气泡 | Na能置换出醇羟基中的氢 |
C | 将水蒸气通过灼热的铁粉 | 铁粉变成红棕色粉末 | 铁与水在高温下发生反应 |
D | 常温下将Al片放入浓硫酸中 | 无明显变化 | Al与浓硫酸不反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列对某些问题的认识正确的是
A.漂白粉和明矾都常用于自来水的处理,二者的作用原理是相同的
B.SO32-、ClO-、NO3-三种酸根离子在溶液中能大量共存
C.不能用带玻璃塞的玻璃瓶和酸式滴定管盛取碱液,二者的原因是相同的
D.98%的浓硫酸用等体积的水稀释后,硫酸的质量分数为49%
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列对化学实验现象的解释或结论正确的是
选项 | 事实 | 解释或结论 |
A | 常温下,向饱和Na2CO3溶液中加入少量BaSO4粉末,过滤,向洗净的沉淀中加稀盐酸,产生气泡 | 常温下: Ksp(BaCO3)>Ksp(BaSO4) |
B | 盐酸与亚硫酸钠反应,生成使品红试液褪色的气体 | 非金属性:Cl> S |
C | 滴有酚酞的NaHCO3溶液呈浅红色,微热后红色加深 | NaHCO3分解生成了Na2CO3,碱性增强 |
D | 光束通过Al(OH)3胶体时会发生丁达尔效应 | 胶体粒子的直径为1nm~100 nm |
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列实验操作合理的是
A.用酒精萃取碘水中的碘 B.用托盘天平称取5.20 g氯化钠
C.用100 mL量筒量取5.20 mL盐酸 D.用坩埚灼烧干海带得到海带灰
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科目:高中化学 来源: 题型:
下列有关实验的做法正确的是( )
A.分液时,分液漏斗中的上层液体应由下口倒出
B.用加热分解的方法不能区分碳酸钠和碳酸氢钠两种固体
C.配制0.100 0 mol·L-1氯化钠溶液时,将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流
D.检验NH4+时,往试样中加入NaOH溶液,微热,用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体
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科目:高中化学 来源: 题型:
玻璃器皿上沾有一些用水洗不掉的残留物,其洗涤方法不正确的是( ) [
A.残留在试管内壁上的碘,用酒精洗涤
B.残留有苯酚的试剂瓶,用酒精洗涤
C.沾附在试管内壁上的油脂,用热碱液洗涤
D.做银镜反应后试管内壁上的银镜,用稀氨水洗涤
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