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下列气体中不能用浓硫酸干燥的是                                       (           )

A.O2      B.CO2                                        C.NH3                                D.SO2

 

【答案】

C

【解析】略

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应,用右图所示的装置进行实验:
请回答下列问题:
(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整.
(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol?L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应停止,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余.
①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

实验中若有m g铜参加了反应,则有
m
64
m
64
mol硫酸被
还原
还原
(填“氧化”或“还原”),转移电子的物质的量为
m
32
m
32
mol.
②下列试剂中,能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是
D
D
(填写字母编号).
A.硫酸钠溶液      B.氯化钡溶液      C.银粉        D.碳酸钠溶液
③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解?你认为的原因是
稀硫酸不与铜反应
稀硫酸不与铜反应

(3)为了测定剩余硫酸的物质的量浓度,该兴趣小组设计了三个实验方案:
方案一:将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管,反应停止后再次称量,两次质量差即是吸收的二氧化硫.
方案二:将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液,再加入足量的氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥,称得沉淀的质量即是二氧化硫转化为硫酸钡沉淀的质量.
方案三:当铜和浓硫酸的反应结束后,在装置A中加入足量的锌粉,用排水法测得产生氢气的体积为V  L(已换算为标准状况).
实际上,以上方案一、二均不可取,请你说出原因?
方案一
产生的气体中含有水蒸气,干燥管中的质量差不仅仅是SO2的质量(或烧瓶中的二氧化硫不能完全排出)
产生的气体中含有水蒸气,干燥管中的质量差不仅仅是SO2的质量(或烧瓶中的二氧化硫不能完全排出)

方案二
沉淀的质量一部分是高锰酸钾溶液中起酸化作用的硫酸与氯化钡反应而产生的
沉淀的质量一部分是高锰酸钾溶液中起酸化作用的硫酸与氯化钡反应而产生的

方案三:写出剩余硫酸的物质的量浓度的计算式(假设反应后溶液的体积仍为12mL)
V
22.4×0.012
mol/L
V
22.4×0.012
mol/L

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科目:高中化学 来源:物理教研室 题型:022

已知CN-SCN-Cl-有相似之处,两个—CN原子团和两个—SCN原子团可以分别组成氰分子(CN)2和硫氰分子(SCN)2(CN)2(SCN)2的性质与Cl2也有相似之处,常温常压下均为气体,它们的阴离子的还原性依次为:Cl-<Br-<CN-<SCN-<I-,它们都存在相应的氢化物HCNHSCN。又已知浓H2SO4不能干燥HBrHI。回答下列问题:

1)在HClHBrHCNHSCNHI中,能用浓H2SO4干燥的是____________________

________________________________

2)将(CN)2气体逐渐通入NaClNaBrNaSCNNaI的混合液中,发生反应的离子方程式是________________________________________

3(CN)2NaOH溶液反应的化学方程式是________________________________________

_________。其产物中的两种阴离子与SCN-相比,还原性顺序应是____________________

___________________________

 

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科目:高中化学 来源: 题型:022

已知CN-SCN-Cl-有相似之处,两个—CN原子团和两个—SCN原子团可以分别组成氰分子(CN)2和硫氰分子(SCN)2(CN)2(SCN)2的性质与Cl2也有相似之处,常温常压下均为气体,它们的阴离子的还原性依次为:Cl-<Br-<CN-<SCN-<I-,它们都存在相应的氢化物HCNHSCN。又已知浓H2SO4不能干燥HBrHI。回答下列问题:

1)在HClHBrHCNHSCNHI中,能用浓H2SO4干燥的是____________________

________________________________

2)将(CN)2气体逐渐通入NaClNaBrNaSCNNaI的混合液中,发生反应的离子方程式是________________________________________

3(CN)2NaOH溶液反应的化学方程式是________________________________________

_________。其产物中的两种阴离子与SCN-相比,还原性顺序应是____________________

___________________________

 

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科目:高中化学 来源:0110 期末题 题型:实验题

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应,用下图所示的装置进行实验
请回答下列问题
(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整。
(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol·L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应停止,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余。
①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:_______________________,实验中若有mg铜参加了反应,则有
________mol硫酸被________(填“氧化”或“还原”),电子转移数目为________。
②下列试剂中,能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是________(填写字母编号)。
A.硫酸钠溶液 B.氯化钡溶液 C.银粉 D.碳酸钠溶液
③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解?你认为的原因是________________________。
(3)为了测定剩余硫酸的物质的量浓度,该兴趣小组设计了三个实验方案:
方案一:将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管,反应停止后再次称量,两次质量差即是吸收的二氧化硫。
方案二:将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液,再加入足量的氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥,称得沉淀的质量即是二氧化硫转化为硫酸钡沉淀的质量。
方案三:当铜和浓硫酸的反应结束后,在装置A中加入足量的锌粉,用排水法测得产生氢气的体积为V L(已换算为标准状况)。
实际上,以上方案一、二均不可取,请你说出原因?
方案一:________________________________;
方案二:________________________________;
方案三:写出剩余硫酸的物质的量浓度的计算式(假设反应后溶液的体积仍为12mL)________。

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

某化学课外兴趣小组为探究铜与浓硫酸的反应,用下图所示的装置进行实验:

请回答下列问题:

(1)B是用来收集实验中产生气体的装置,但未将导管画全,请将装置图补充完整。

(2)实验中他们取6.4g铜片和12mL18mol·L-1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热,直到反应停止,最后发现烧瓶中还有铜片剩余,该小组中的同学认为还有一定量的硫酸剩余。

①写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:

______________________________________________________________________,

实验中若有m g铜参加了反应,则有___________mol硫酸被氧化,电子转移数目为_______mol。

②下列试剂中,能证明反应停止后烧瓶中有硫酸剩余的是__________(填写字母编号)。

A.硫酸钠溶液      B.氯化钡溶液      C.银粉        D.碳酸钠溶液

③为什么有一定量的硫酸剩余但未能使铜片完全溶解?你认为的原因是           

_________________________________________________________________    _。(3)为了测定剩余硫酸的物质的量浓度,该兴趣小组设计了三个实验方案:

方案一:将装置A产生的气体缓缓通过已称量过的装有碱石灰的干燥管,反应停止后再次称量,两次质量差即是吸收的二氧化硫。

方案二:将装置A产生的气体缓缓通入足量的用硫酸酸化的高锰酸钾溶液,再加入足量的氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥,称得沉淀的质量即是二氧化硫转化为硫酸钡沉淀的质量。

方案三:当铜和浓硫酸的反应结束后,在装置A中加入足量的锌粉,用排水法测得产生氢气的体积为V L(已换算为标准状况)。

实际上,以上方案一、二均不可取,请你说出原因?

方案一                                                                 

方案二                                                                   

方案三:写出剩余硫酸的物质的量浓度的计算式(假设反应后溶液的体积仍为12mL) _________________________        _。

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