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    下列各组物质互为同系物的是
    A. C6H5OH和C6H5CH2OH           B. CH3OH和HOCH2CH2OH
    C. HCOOH和C17H35COOH           D. CH3Cl和CH2Cl2


    C


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    科目：高中化学 来源： 题型：


    下列有关实验操作、现象和解释或结论都正确的是(　　)

    选项

    实验操作

    现象

    解释或结论

    A

    过量的Fe粉中加入稀HNO3，充分反应后，滴入KSCN溶液

    溶液不呈血红色

    稀HNO3不能将Fe氧化为Fe3＋

    B

    向一定浓度的Na2SiO3溶液中通入适量CO2气体

    出现白色沉淀

    H2SiO3的酸性比H2CO3的酸性强

    C

    向两份蛋白质溶液中分别滴加饱和NaCl溶液和AgNO3溶液

    均有固体析出

    蛋白质均发生变性

    D

    用玻璃棒蘸取浓氨水点到红色石蕊试纸上

    试纸变蓝色

    浓氨水呈碱性

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    由苯作原料不能经一步化学反应制得的是(　　)

    A．硝基苯               B．环己烷

    C．苯酚                 D．溴苯

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    为探究一溴环己烷与NaOH的醇溶液共热发生的是水解反应还是消去反应，甲、乙、丙三名同学分别设计如下三个实验方案：

    甲：向反应混合液中滴入稀硝酸中和NaOH，然后再滴入AgNO3溶液，若有浅黄色沉淀生成则可证明发生了消去反应。

    乙：向反应混合液中滴入溴水，若溶液颜色很快褪去，则可证明发生了消去反应。

    丙：向反应混合液中滴入酸性KMnO4溶液，若溶液颜色变浅，则可证明发生了消去反应。

    则有关上述实验方案叙述（   ）

    A、甲正确     B、 乙正确      C、 丙正确      D、上述实验方案都不正确

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    分子式为C10H20O2有机物A，能在酸性条件下水解生成有机物C和D，且C在一定条件下可转化成D，则A的可能结构有（   ）

    A、2种                B、3种            C、4种            D、5种

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    某有机物结构简式为：，则用Na、NaOH、NaHCO3与等物质的量的该有机物恰好反应时，消耗Na、NaOH、NaHCO3的物质的量之比为

    A．3∶3∶2                            B．3∶2∶1

    C．1∶1∶1                            D．3∶2∶2

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    橙花醇具有玫瑰及苹果香气，可作为香料，其结构简式如下：

    下列关于橙花醇的叙述，错误的是(　　)

    A．既能发生取代反应，也能发生加成反应

    B．在浓硫酸催化下加热脱水，可以生成不止一种四烯烃

    C．1 mol橙花醇在氧气中充分燃烧，需消耗470.4 L氧气(标准状况)

    D．1 mol橙花醇在室温下与溴的四氯化碳溶液反应，最多消耗240 g溴

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    A、B、C、D均为含苯环的化合物，且相对分子质量B＞A＞C，已知有机物A的结构简式为。

    (1)A既能和NaOH溶液反应，又能和NaHCO3溶液反应，写出A和NaHCO3溶液反应的化学方程式___________________________________。

    (2)有机物B在浓H2SO4存在条件下，相互作用生成一种环状酯(如下图)则有机物B的结构简式为____________。等物质的量B与Na、NaOH、NaHCO3充分反应，消耗Na、NaOH、NaHCO3的物质的量之比为________。

    (3)D和B互为同分异构体，且知苯环上的一氯代物只有两种，D不与NaHCO3反应，能与Na和NaOH反应，等质量的D消耗Na和NaOH的物质的量比为2∶3，则D的结构简式为________________。(只写一种即可)

    (4)1 mol A、C完全燃烧，消耗O2的质量相等，且1 mol C能和1 mol Na完全反应，写出含碳原子数最少的C的结构简式__________________________。

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    科目：高中化学 来源： 题型：


    为探讨化学平衡移动原理与氧化还原反应规律的联系，某同学通过改变浓度研究“2Fe3++2I-2Fe2++I2”反应中Fe3+和Fe2+的相互转化。实验如下：

    （1）待实验I溶液颜色不再改变时，再进行实验II，目的是使实验I的反应达到         。

    （2）iii是ii的对比试验，目的是排除有ii中         造成的影响。

    （3）i和ii的颜色变化表明平衡逆向移动，Fe2+向Fe3+转化。用化学平衡移动原理解释原因：       。

    （4）根据氧化还原反应的规律，该同学推测i中Fe2+向Fe3+转化的原因：外加Ag+使c(I-)降低，导致I-的还原性弱于Fe2+，用右图装置（a、b均为石墨电极）进行实验验证。

    ①K闭合时，指针向右偏转，b作       极。

    ②当指针归零（反应达到平衡）后，向U型管左管滴加0.01 mol/L AgNO3溶液，产生的现象证实了其推测，该现象是         。

    （5）按照（4）的原理，该同学用上图装置进行实验，证实了ii中Fe2+向Fe3+转化的原因，

    ①转化原因是        。

    ②与（4）实验对比，不同的操作是       。

    （6）实验I中，还原性：I->Fe2+；而实验II中，还原性：Fe2+>I-，将（3）和（4）、（5）作对比，得出的结论是          。

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