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    碳酸铜和碱式碳酸铜均可溶于盐酸，转化为氯化铜．在高温下这两种化合物均能分解成氧化铜．溶解28.4g上述混合物，消耗1mol/L盐酸500mL．灼烧等质量的上述混合物，得到氧化铜的质量是（　　）
    A、35g
    B、30 g
    C、20 g
    D、15 g
    考点：有关混合物反应的计算
    专题：
    分析：根据氯元素守恒2n（CuCl2）=n（HCl），根据Cu元素守恒n（CuO）=n（CuCl2），再根据m=nM计算CuO的质量．
    解答： 解：根据氯元素守恒2n（CuCl2）=n（HCl）=0.5L×1mol/L=0.5mol，故n（CuCl2）=0.25mol，根据Cu元素守恒n（CuO）=n（CuCl2）=0.25mol，则m（CuO）=0.25mol×80g/mol=20g，故选C．
    点评：本题考查混合物计算，难度不大，注意利用原子守恒进行解答．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：

    无水硫酸铜受热分解生成氧化铜和气体，受热温度不同生成的气体成分也不同．气体成分可能含SO3、SO2和O2中的一种、两种或三种．某化学课外活动小组设计探究性实验，测定反应产生的SO3、SO2和O2的物质的量，并计算确定各物质的化学计量数，从而确定CuSO4分解的化学方程式．实验用到的仪器如下图所示：

    【提出猜想】
    猜想I．硫酸铜受热分解所得气体的成分可能只含SO3一种；
    猜想Ⅱ．硫酸铜受热分解所得气体的成分可能只含
     
    两种．
    猜想Ⅲ．硫酸铜受热分解所得气体的成分可能含有
     
    三种．
    【实验探究】
    已知实验结束时，硫酸铜完全分解．
    （1）组装探究实验的装置，按从左至右的方向，各仪器接口连接顺序为①→⑨→⑩→⑥→⑤→
     
    →
     
    →
     
    →
     
    →②．（填接口序号）
    （2）若实验结束时装置B中量筒没有收集到水，则证明猜想
     
    （填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）正确．
    （3）有两个实验小组进行该实验，由于加热时的温度不同，实验结束后，测得相关数据也不
    同，数据如下：
    实验小组称取硫酸铜的质量（g）装置c增加的质量（g）量筒中谁的体积折算成标准状况下气体的体积（mL）
    一6.42.56448
    二6.43.84224
    请通过计算，推断出在第一小组和第二小组的实验条件下CuSO4分解的化学方程式：
    第一小组：
     
    ；
    第二小组：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    将一定量的Fe、Fe2O3、CuO的混合物放入体积为100mL、浓度为2.1mol?L-1的H2SO4溶液中，充分反应后，生成气体896mL（标准状况），得到不溶固体1.28g．过滤后，滤液中的金属离子只有Fe2+（假设滤液体积仍为100mL）．向滤液中滴加2mol?L-1NaOH溶液，直至30mL时开始出现沉淀．则原混合物中Fe物质的量为（　　）
    A、2 mol
    B、1.2 mol
    C、0.1mol
    D、1.6 mol

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某实验需要用480ml 1mol/L的氢氧化钠溶液，有关配制该溶液的叙述正确的是（　　）
    A、应准确称取氢氧化钠固体19.2g
    B、为了减少损失，将氢氧化钠固体直接倒入容量瓶中，加水溶解
    C、定容时仰视读数，所配制的溶液浓度会偏低
    D、摇匀后溶液液面低于刻度线，应补充适量蒸馏水至刻度线

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    （1）在25℃、101kPa下，1g甲醇（CH3OH）燃烧生成CO2和液态水时放热22.68kJ，则该反应的热化学方程式应为
     
    ．
    （2）由氢气和氧气反应生成1mol水蒸气放热241.8kJ，写出该反应的热化学方程式
     
    ．若1g水蒸气转化成液态水放热2.444kJ，则反应2H2（g）+O2（g）═2H2O（l）的△H=
     
    ，氢气的燃烧热为
     
    ．
    （3）已知0.5mol甲烷与0.5mol水蒸气在t℃．p kPa时，完全反应生成一氧化碳和氢气，吸收了a kJ热量，该反应的热化学方程式是：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列操作不能达到实验目的或错误的是（　　）
    A、
    分离CCl4和水
    B、
    溶液的配制
    C、
    灼烧碳酸钙
    D、
    Na2CO3的焰色反应

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    某校化学小组为探究铁与浓硫酸反应，设计了图1、图2、图3三套装置进行实验．

    （1）用图1装置实验时，若小试管中的品红溶液已经开始发生倒吸，你应立即采取的一种措施是
     
    （填写编号）；
    a．取下盛有品红溶液的小试管  b．移去酒精灯  c．将导管从乳胶管中取出
    （2）图2中导气管e有两个主要作用：一是在反应过程中，因导管插入液面下，可起到“液封”作用阻止SO2气体逸出而防止污染环境；二是
     
    ；比较图1、图2两套实验装置，图2装置还有的优点是（写出一条即可）：
     
    ；
    （3）某同学收集图2产生的280mL（标准状况）的气体Y通入足量溴水中，发生反应，然后加入足量BaCl2溶液，经适当操作后得干燥的固体2.33g．气体Y中SO2的体积分数为
     
    ．分析实验中气体Y所含SO2体积分数的结果，同学们讨论后认为气体Y中还可能含量有H2和另一种气体Q．为此设计了下列探究实验装置（图中夹持仪器省略）．
    ①认为气体Y中含有Q的理由是
     
    （用化学方程式表示）．
    ②B装置中品红溶液试剂的作用是
     
    ．
    ③为确认Q的存在，需在装置中添加M于B-C间，但集气瓶内的导管未画全．请画全M中的导气管并注明M中的试剂
     
    ．
    ④若要测定280mL（标准状况下）气体Y中H2的含量（标准状况下约有28mL H2），还可采用称量反应前后D或E的质量差的方法．请你回答能否选用托盘天平称量D或E的质量差？做出判断并用一个计算结果说明理由（不用书写计算过程）
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    已知苯酚能跟碳酸钠溶液反应而溶解于碳酸钠溶液中．
    （1）写出该反应的化学方程式：
     
    ．
    （2）在如图所示有机物Ⅰ至Ⅳ的转化关系中，括号内编号①-④表示转化所需化学试剂：有机物Ⅰ的分子式为
     
    ，写出一种其所含官能团的名称
     
    ．化学试剂①是NaHCO3，则Ⅱ的结构简式是
     
    ．
    （3）化学试剂②可能为
     
    （填编号）
    A．NaB．NaOH       C．Na2CO3       D．NaHCO3
    （4）化学试剂③为
     
    （用化学式填空）；
    （5）关于Ⅰ的说法错误的是
     
    （填编号）
    A．属于芳香烃B．能发生消去反应C．能发生显色反应     D．能与溴水反应
    （6）写出Ⅰ与NaOH反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    在t1℃时2A（g）?B（g）达到平衡时混合气体的平均分子量为M1，t2℃时该反应的平衡混合气体的平均分子量为M2，当平衡从t1℃升温至t2℃时，下列说法中正确的是（　　）
    A、若M1＞M2，平衡右移，△H＜0
    B、若M1＜M2，平衡右移，△H＞0
    C、若M1＞M2，平衡左移，△H＞0
    D、若M1＜M2，平衡左移，△H＜0

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