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某化学研究小组同学认为NH3中N元素处于最低价,得出NH3应具有还原性的结论,并设计了如下实验装置进行研究(夹持装置未画出)

请回答下列问题:
(1)写出实验室用NH4C1制取NH3化学方程式______ CaCl2+2NH3↑+2H2O
【答案】分析:(1)实验室中利用铵盐和强碱反应来获得氨气;
(2)可以用固体和液体加热的装置来获得氨气是完成实验的基本前提;
(3)氧化铜能和氨气发生反应生成金属铜和氮气、水;
(4)无水硫酸铜变蓝可以检验水的生成,防止外界水的干扰是实验的关键;
(5)金属铜和硫酸不反应,但是氧化亚铜可以和硫酸反应生成硫酸铜蓝色溶液.
解答:解:(1)实验室中利用氯化铵和强碱氢氧化钙反应来获得氨气,即2NH4Cl+Ca(OH)4CaCl2+2NH3↑+2H2O,故答案为:2NH4Cl+Ca(OH)4CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)根据实验目的,装置A为获得氨气的部分,可以用固体和液体加热的装置来获得氨气,故答案为:f;
(3)氧化铜能和还原性的氨气发生反应,生成金属铜和氮气、水,即3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O,
故答案为:3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O;
(4)无水硫酸铜变蓝可以检验水的生成,为了检验水是氨气和氧化铜反应的产物,一定要防止外界水的干扰,实验室制得的氨气中含有水,可以用碱石灰干燥,空气中的水也要防止进入C中,同时多余的氨气具有毒性,必须进行尾气处理,可以再C后面再接一个装有浓硫酸的洗气瓶,
故答案为:在A和B之间增加一个装有碱石灰的干燥管,在C装置后再接一个装有浓硫酸的洗气瓶来吸收多余的氨气并防止外界水蒸气进入影响实验;
(5)金属铜和硫酸不反应,但是氧化亚铜可以和硫酸反应,可以在试管中加入少量反应后的固体,然后滴加稀硫酸,震荡后观察,若溶液变蓝,则说明反应后的固体中含有氧化亚铜,如果无明显变化,则说明反应后的固体中不含有氧化亚铜.
故答案为:在试管中加入少量反应后的固体,然后滴加稀硫酸,震荡后观察,若溶液变蓝,则说明反应后的固体中含有氧化亚铜,如果无明显变化,则说明反应后的固体中不含有氧化亚铜.
点评:本题是一道实验探究题,考查学生分析和解决问题的能力,注意平时只是的积累是解题的关键.
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?宝鸡一模)某化学研究小组同学认为NH3中N元素处于最低价,得出NH3应具有还原性的结论,并设计了如下实验装置进行研究(夹持装置未画出)

请回答下列问题:
(1)写出实验室用NH4C1制取NH3化学方程式
2NH4Cl+Ca(OH)4
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)4
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O

(2)该实验中的A部分的装置是下图中的
f
f
(填写装置的序号).
(3)试验中观察到CuO变成红色物质,无水硫酸铜变蓝色,同时生成一种无色无味的且组成为双原子分子的气体,说明'Cu0能被NH3还原,该反摩的化学方程式是
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O
3CuO+2NH3
  △  
.
 
3Cu+N2+3H2O

(4)该小组同学在此实验中设计上存在一定的缺陷,为保证实验结果的准确性,请你帮助该小组同学提出改进措施
在A和B之间增加一个装有碱石灰的干燥管,在C装置后再接一个装有浓硫酸的洗气瓶来吸收多余的氨气并防止外界水蒸气进入影响实验
在A和B之间增加一个装有碱石灰的干燥管,在C装置后再接一个装有浓硫酸的洗气瓶来吸收多余的氨气并防止外界水蒸气进入影响实验

(5)某同学通过查阅资料得知:Cu2O也是红色碱性氧化物,在酸性溶液中,Cu+的稳定性比Cu2+差,且在酸性条件下易发生反应:Cu+→+Cu2+→+Cu.于是提出(3)中得到的红色物质可能是Cu或Cu2O或Cu与Cu2O的混合物,需要进_步验证红色物质的成分,请你设计一个简单实验来验证NH.和Cu0反应生成的红色物质中是否含有Cu2O.

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

(2008?淮南一模)(1)某校学生为探究乙二酸(俗称草酸)的部分化学性质,进行了下述实验:
Ⅰ、向盛有少量乙二酸饱和溶液的试管中滴入用硫酸酸化的高锰酸钾稀溶液,振荡,观察到的现象为
溶液的紫红色褪去
溶液的紫红色褪去
,说明乙二酸具有
还原性
还原性
 (填“氧化性”、“还原性”或“酸 性”).
Ⅱ、课本实验设计得简要明了,但也存在一些不足,在探究过程中对其进行分析与改进也是研究性学习的一个重要课题.已知草酸晶体(H2C2O4?2H2O)受热易分解(分解温度为175℃)产生CO和CO2,图一为高三课本中关于草酸晶体受热分解及验证其部分分解产物的实验装置图.
1)写出草酸晶体受热分解的化学方程式
H2C2O4﹒2H2O
  △  
.
 
3H2O+CO↑+CO2
H2C2O4﹒2H2O
  △  
.
 
3H2O+CO↑+CO2

2)设计该装置欲验证的分解产物是
CO2
CO2

3)草酸晶体的某些物理性质如下表:
分子式 颜色、状态 水溶性 熔点/℃ 密度/g.cm-3
草酸晶体 H2C2O4?2H2O 无色晶体 易溶于水 101.5 1.650
有的同学认为,用该装置进行实验,存在着不合理因素,请分析指出(任答两点):
草酸晶体在未达到分解温度之前,已融化成液体流出,使实验难以进行
草酸晶体在未达到分解温度之前,已融化成液体流出,使实验难以进行

该装置没有尾气处理,CO会污染空气
该装置没有尾气处理,CO会污染空气

(2)为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图二中甲、乙所示的实验.请回答相关问题:
①定性分析:如图甲可通过观察
反应产生气泡快慢或反应完成的先后或试管壁的冷热程度
反应产生气泡快慢或反应完成的先后或试管壁的冷热程度
,定性比较得出结论.有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO43 更为合理,其理由是
控制阴离子相同,排除阴离子的干扰
控制阴离子相同,排除阴离子的干扰
,写出H2O2在二氧化锰作用下发生反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②定量分析:如图乙所示,实验时均以生成40mL气体为准,其它可能影响实验的因素均已忽略.图中仪器A的名称为
分液漏斗
分液漏斗
,检查该装置气密性的方法是
关闭A处活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,观察活塞是否回到原位;或固定注射器活塞,打开A处活塞,往分液漏斗中加水一段时间后液体不再流下证明该装置不漏气
关闭A处活塞,将注射器活塞拉出一定距离,一段时间后松开活塞,观察活塞是否回到原位;或固定注射器活塞,打开A处活塞,往分液漏斗中加水一段时间后液体不再流下证明该装置不漏气
,实验中需要测量的数据是
收集一定体积的气体所需要的时间
收集一定体积的气体所需要的时间

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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解

I.小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔(见图)产生了兴趣.他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题.小明通过查阅有关资料获知:这种鱼鳔内氧气约占四分之一其余主要为二氧化碳和氮气.探究分两步进行.
(1)测量鳔内气体的体积.小明设计了两种方法:
A:用医用注射器抽取鳔内气体,测量其体积.
B:在水下刺破鳔,用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积(如图).
你认为其中测量结果不准确的一种方法是
B
B
,(选填A或B)与理由有关的化学方程式是
C02+H2O═H2CO3
C02+H2O═H2CO3

(2)探究鳔内气体的成分.现有两集气瓶的鳔内气体,请你帮助小明设计实验进行验证.
实验目的 实验方法 实验现象
验证鳔内含O2
验证鳔内含CO2
II.  实验室常用H2O2分解法制取O2.为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果,某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验.请回答相关问题:
(1)定性分析:如图甲可通过观察
反应产生气泡的快慢
反应产生气泡的快慢
,定性比较得出结论.但有同学说这个结论不合理,他认为不合理的理由是
阴离子不相同,无法排除阴离子的干扰;
阴离子不相同,无法排除阴离子的干扰;

(2)定量分析:如图乙所示,实验时均以生成40mL气体为准,其他可能影响实验 的因素均已忽略.检查该装置气密性的方法是
关闭分液漏斗的活塞,将注射器活塞向外拉出一小段,松手后看其是否回到原位
关闭分液漏斗的活塞,将注射器活塞向外拉出一小段,松手后看其是否回到原位
,实验中需要测量的数据是
收集40mL气体所需要的时间
收集40mL气体所需要的时间

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科目:高中化学 来源:宝鸡一模 题型:问答题

某化学研究小组同学认为NH3中N元素处于最低价,得出NH3应具有还原性的结论,并设计了如下实验装置进行研究(夹持装置未画出)

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请回答下列问题:
(1)写出实验室用NH4C1制取NH3化学方程式______.
(2)该实验中的A部分的装置是下图中的______(填写装置的序号).
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(3)试验中观察到CuO变成红色物质,无水硫酸铜变蓝色,同时生成一种无色无味的且组成为双原子分子的气体,说明'Cu0能被NH3还原,该反摩的化学方程式是______.
(4)该小组同学在此实验中设计上存在一定的缺陷,为保证实验结果的准确性,请你帮助该小组同学提出改进措施______.
(5)某同学通过查阅资料得知:Cu2O也是红色碱性氧化物,在酸性溶液中,Cu+的稳定性比Cu2+差,且在酸性条件下易发生反应:Cu+→+Cu2+→+Cu.于是提出(3)中得到的红色物质可能是Cu或Cu2O或Cu与Cu2O的混合物,需要进_步验证红色物质的成分,请你设计一个简单实验来验证NH.和Cu0反应生成的红色物质中是否含有Cu2O.

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