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16.下列说法正确的是(  )
A.水的摩尔质量是18gB.1分子硫酸的质量是98g
C.1molN2的质量是28gD.摩尔是七个基本物理量之一

分析 A.摩尔质量的单位为g/mol;
B.结合n=$\frac{N}{{N}_{A}}$、m=nM计算;
C.结合m=nM计算;
D.摩尔为物质的量的单位,物质的量为七个基本物理量之一.

解答 解:A.水的摩尔质量是18g/mol,故A错误;
B.1分子硫酸的质量是$\frac{1}{{N}_{A}}$×98g/mol=$\frac{98}{{N}_{A}}$g,故B错误;
C.1molN2的质量是1mol×28g/mol=28g,故C正确;
D.物质的量为七个基本物理量之一,故D错误;
故选C.

点评 本题考查物质的量的计算,为高频考点,把握质量、物质的量、摩尔质量的关系为解答的关键,侧重分析与计算能力的考查,注意基本计算公式的应用,题目难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

19.化学与生产、生活、科学技术密切相关.下列有关说法错误的是(  )
A.发射神舟十一号飞船所用火箭的燃料是液氧和煤油,与用偏二甲肼和四氧化二氮作燃料相比,燃料毒性小、污染少
B.空气中氮氧化物不仅能产生光化学烟雾,还可能形成酸雨和破坏臭氧层
C.绿色食品并非指绿颜色的食品,而是指绿色植物或其加工的食品,不包括动物类食品
D.用肥皂水清洗蚊虫叮咬处时发生了化学变化

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是(  )
A.通常状况下,NA个N2所占的体积约为22.4L
B.1L1mol•L-1NaOH水溶液中含有的氧原子数为NA
C.足量Na与1molCl2完全反应,转移电子的数目为2NA
D.1mol Na2O2中含有的阴离子数为2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.下列物质不属于硅酸盐产品的是(  )
A.青花瓷B.水泥C.石英D.玻璃

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.从海带中提取碘,需经过称量、灼烧、溶解、过滤、氧化、萃取和分液等操作,下列图示装置和原理能达到目的是(  )
A.称量B.灼烧C.过滤D.萃取

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.设NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法中不正确的是(  )
A.1 mol NH4+ 所含质子数为10NA
B.20 g氖气所含原子数约为6.02×1023
C.标准状况下,22.4 L SO2所含的分子数为NA
D.常温常压下,32 g O2和O3的混合气体所含原子数为2NA

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

8.某研究性学习小组在网上收集到如下信息:钾、钙、钠、镁等活泼金属都能在CO2气体中燃烧.他们对钠在CO2气体中燃烧后的产物中的白色物质进行了如下探究:
实验:将燃烧的钠迅速伸入到盛有装满CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
提出假设:假设1:白色物质是Na2O,假设2:白色物质是Na2CO3
假设3:白色物质是Na2O和Na2CO3混合物
设计实验方案.验证假设:该小组对燃烧后的白色产物进行如下探究:
实验方案实验操作实验现象结论
方案1取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液溶液变成红色白色物质为Na2O
方案2①取少量白色物质于试管中,加入适量水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液出现白色沉淀
③静置片刻,取上层清液于试管中,滴加无色酚酞试液无明显现象
思考与交流:
(1)甲同学认为方案1得到的结论不正确,其理由是Na2CO3溶液显碱性,也会使酚酞变红.
(2)乙同学认为方案2得到的结论正确,白色物质为Na2CO3
(3)通过方案1和方案2的实验,你认为上述三个假设中,假设2成立.你的理由是方案2①中出现的白色沉淀是CaCO3,所以燃烧后的白色产物中Na2CO3存在;方案2②中滴加无色酚酞试液无明显现象,说明燃烧后的白色产物中没有Na2O存在.
(4)钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4Na+3CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C
(5)丙同学认为白色物质有可能是氢氧化钠.你是否同意丙同学的观点,并简述理由:不同意,因为反应物中无氢元素(或违背质量守恒定律).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

5.化学实验设计和操作中必须十分重视安全和环境.下列实验问题处理方法正确的是(  )
A.实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室,以免污染实验室
B.在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时,必须要先检验一氧化碳气体的纯度.最简单的方法是用排空气的方法先收集一试管气体,点燃气体,听爆鸣声
C.制氧气时排水法收集氧气后出现倒吸现象,应立即松开试管上的橡皮塞
D.凡是给玻璃仪器加热,都要加垫石棉网,以防仪器炸裂

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.某课外活动小组进行Fe(OH)3胶体的制备实验并检验其性质.
(1)现有甲、乙、丙三名同学进行Fe(OH)3胶体的制备.
①甲同学的操作是:取一小烧杯,加入25mL蒸馏水加热至沸腾,向沸水中逐滴加入1~2mL FeCl3饱和溶液,继续煮沸至混合液呈红褐色,停止加热.
②乙直接加热饱和FeCl3溶液.
③丙向沸水中滴加饱和FeCl3溶液,为了使反应进行充分,煮沸10分钟.
你认为哪位同学的制备方法更合理:甲同学,可以利用胶体的什么性质来证明有Fe(OH)3胶体生成?丁达尔效应.
(2)Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因是B.
A.胶粒直径小于1nm    B.胶粒带正电荷C.胶粒作布朗运动       D.胶粒能透过滤纸
(3)Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液最本质的特征是A.
A.Fe(OH)3胶体粒子的直径在1~100nm之间       B.Fe(OH)3胶体具有丁达尔效应
C.Fe(OH)3胶体是均一的分散系          D.Fe(OH)3胶体的分散质能透过滤纸
(4)提纯所制Fe(OH)3胶体常用的方法是渗析法,若向Fe(OH)3胶体中滴入硫酸直到过量,描述此过程的实验现象硫酸少量时,有红褐色沉淀生成,硫酸过量时,沉淀溶解,溶液变成棕黄色.

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同步练习册答案