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2.现有五种可溶性物质A、B、C、D、E,它们所含的阴、阳离子互不相同,分别含有五种阳离子Na+、Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和五种阴离子Cl-、OH-、NO3-、CO32-、X中的一种.
(1)某同学通过比较分析,认为无须检验就可判断其中必有的两种物质是Na2CO3和Ba(OH)2
(2)物质C中含有离子X.为了确定X,现将(1)中的两种物质记为A和B,当C与B 的溶液混合时,产生红褐色沉淀和无色无味气体;当C与A的溶液混合时也产生沉淀,向该沉淀中滴入稀HNO3,沉淀部分溶解.则:
①X为B(填字母).
A.Br-         B.SO42-      C.CH3COO-       D.HCO3-
②B的水溶液中所有离子的浓度由大到小的顺序为c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+
(3)将Cu投入装有足量D溶液的试管中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐渐溶解,管口附近有红棕色气体出现,则物质D一定含有上述离子中的NO3-(填离子符号),有关反应的离子方程式为3Cu+8H++2NO3-═3Cu2+2NO↑+4H2O.

分析 (1)根据离子之间结合生成沉淀,不能共存,确定含有的两种物质;
(2)C与B的溶液混合时,产生红褐色沉淀和无色无味气体,沉淀为氢氧化铁、气体为二氧化碳;C与A的溶液混合时产生混合物沉淀,向该沉淀中滴入稀盐酸,沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解,则B为Na2CO3,A为Ba(OH)2,C为硫酸铁,另两种物质为氯化铝、硝酸镁或氯化镁、硝酸铝;
(3)将Cu投入D溶液中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐渐溶解,管口附近有红棕色气体出现,该气体为NO2,说明D中含有NO3-

解答 解:(1)因Al3+、Mg2+、Fe3+和OH-反应生成沉淀,Al3+、Mg2+、Ba2+、Fe3+和CO32-反应,则不能共存,所以一定存在的物质为Na2CO3 和 Ba(OH)2
故答案为:Na2CO3;Ba(OH)2
(2)C与B的溶液混合时,产生红褐色沉淀和无色无味气体,沉淀为氢氧化铁、气体为二氧化碳;C与A的溶液混合时产生混合物沉淀,向该沉淀中滴入稀盐酸,沉淀部分溶解,最后留有白色沉淀不再溶解,则B为Na2CO3,A为Ba(OH)2,C为硫酸铁,另两种物质为氯化铝、硝酸镁或氯化镁、硝酸铝,
①因C为硫酸铁,则阴离子有SO42-,则X为SO42-
故答案为:B;
②则B为Na2CO3,碳酸根离子部分水解,溶液呈碱性,则c(OH-)>c(H+),氢氧根离子来自碳酸根离子的水解和水的电离,则c(OH-)>c(HCO3-),则溶液中离子浓度大小为:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+),
故答案为:c(Na+)>c(CO32-)>c(OH-)>c(HCO3-)>c(H+
(3)将Cu投入D溶液中,Cu不溶解;再滴加稀H2SO4,Cu逐渐溶解,管口附近有红棕色气体出现,该气体为NO2,说明D中含有NO3-,反应离子方程式为:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2+2NO↑+4H2O,
故答案为:NO3-;3Cu+8H++2NO3-═3Cu2+2NO↑+4H2O.

点评 本题考查常见离子的检验方法,题目难度中等,综合度较高,旨在考查学生的推断能力与方案设计能力,注意根据反应现象进行推断,试题培养了学生的分析能力及灵活应用能力.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

12.已知A、B、C是三种常见的单质,其中A为金属,B、C为气体;D的饱和溶液滴入沸水中继续煮沸,溶液呈红褐色;B和C反应的产物极易溶于水得无色溶液E.它们之间转化关系如图所示.

(1)写出A的化学式Fe
(2)写出D和E分别与A反应的离子方程式:
D+A:2Fe3++Fe═3Fe2+
E+A:Fe+2H+═Fe2++H2↑.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)在粗制CuSO4•5H2O晶体中常含有杂质Fe2+.在提纯时为了除去Fe2+,常加入合适氧化剂,使Fe2+氧化为Fe3+,下列物质可采用的是B.
A.KMnO4        B.H2O2       C.Cl2 水        D.HNO3
然后再加入适当物质调整至溶液pH=4,使Fe3+转化为Fe(OH)3,可以达到除去Fe3+而不损失CuSO4的目的,调整溶液pH可选用下列中的CD.
A.NaOH         B.NH3•H2O     C.CuO           D.Cu(OH)2
(2)甲同学怀疑调整至溶液pH=4是否能达到除去Fe3+而不损失Cu2+的目的,乙同学认为可以通过计算确定,他查阅有关资料得到如下数据,常温下Fe(OH)3的溶度积Ksp=8.0×10-38,Cu(OH)2的溶度积Ksp=3.0×10-20,通常认为残留在溶液中的离子浓度小于1×10-5 mol•L-1时就认为沉淀完全,设溶液中CuSO4的浓度为3.0mol•L-1,则Cu(OH)2开始沉淀时溶液的pH为4,Fe3+完全沉淀时溶液的pH为3.3,通过计算确定上述方案可行(填“可行”或“不可行”).(已知lg2 约等于0.3)

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化学课外小组用海带为原料制取少量碘单质,他们将海带灼烧成灰,用水浸泡一段时间(以让碘化物充分溶解在水中),得到海带灰悬浊液,然后按以下实验流程提取单质碘:

(提示:Cl2和I-可发生置换反应)
(1)灼烧海带时需要用到的实验仪器是ABCDE(从下列仪器中选出所需的仪器,用标号字母填写在空白处).
A.坩埚  B.坩埚钳  C.三脚架  D.泥三角E.酒精灯
(2)过程②中充入足量Cl2的目的是将I-全部氧化为I2,反应的离子方程式为Cl2+2I-=2Cl-+I2
(3)操作③中所用的有机试剂可以是CCl4(只填一种).
(4)操作过程③可以分解为如下几步:
A.把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中;
B.把50mL碘水和15mL有机溶剂(你所选)加入分液漏斗中,盖好玻璃塞;
C.检验分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;
D.倒转漏斗用力振荡,不时旋开活塞放气,后关闭活塞,把分液漏斗放正;
E.旋开活塞,用烧杯接收溶液;
F.从分液漏斗上口倒出上层液体;
G.将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽与漏斗上口的小孔对准;
H.静置、分层.
a.上述G步操作的目的是保持分液漏斗内外压力平衡,使液体易于流下;
b.最后碘的有机溶液是通过选苯则填“漏斗上口,选CCl4则填“漏斗下口获得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”).
(5)若要检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘,可以取样加入淀粉溶液,观察颜色变化.
(6)从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶液,还需要经过蒸馏,观察图所示实验装置,指出其错误有3处.

(7)进行上述蒸馏操作时,使用水浴的原因是受热比较均匀,温度容易控制.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.某无色气体可能含有CO、H2、O2、CO2、NH3、NO、HCl、NO2、SO2等气体中的若干种,为确定其成分,某学生进行了如下实验:

①将混合气体导入品红溶液中,红色没有变化.
②将混合气体导入如图装置中,I中有红棕色出现;Ⅱ未见明显现象;Ⅲ溶液中出现白色浑浊;V中CuO变为红色;Ⅵ中CuSO4出现蓝色.
下列判断正确的是(  )
A.混合气体中一定有NO2和CO
B.混合气体中一定没有H2和NH3
C.混合气体中一定含有H2、NO、CO2、HCl四种气体
D.不能确定混合气体中是否有NH3

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学实验事实及其解释或得出的结论都正确的是(  )
A.向SO2 水溶液中滴加盐酸酸化的BaCl2 溶液,有白色沉淀生成,说明BaSO4难溶于盐酸
B.向某溶液中加入稀盐酸,产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊,该溶液一定是碳酸盐溶液
C.向0.1mol•L-1 FeSO4 溶液中滴加少量酸性KMnO4 溶液,紫红色KMnO4 溶液褪色,说明Fe2+具有还原性
D.向某溶液中滴加NaOH溶液,未产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,该溶液中一定不含NH4+

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

14.S02的含量是空气质量日报中一项重要检测指标,也是最近雾霾天气肆虐我国大部分地区的主要原因之一.
加大S02的处理力度,是治理环境污染的当务之急.
Ⅰ.电化学法处理SO2
硫酸工业尾气中的S02经分离后,可用于制备硫酸,同时获得电能,装置如右图1所示(电极均为惰性材料):
(1)M极发生的电极反应式为SO2-2e-+2H2O=4H++SO42-
(2)若使该装置的电流强度达到2.0A,理论上每分钟应向负极通入标准状况下气体的体积为0.014L(已知:1个e所带电量为1.6×10-19C).
Ⅱ.溶液与电化学综合(钠碱循环法)处理SO2
(3)钠碱循环法中,用Na2SO3溶液作为吸收液来吸收SO2,该反应的离子方程式为SO32-+SO2+H2O=2HSO3-
(4)吸收液吸收SO2的过程中,pH随$\frac{n(S{O}_{3}^{2-})}{n(HS{O}_{3}^{-})}$变化关系如图2所示:
①用图中数据和变化规律说明NaHSO3溶液呈酸性的原因随$\frac{n(S{{O}_{3}}^{2-})}{n(HS{{O}_{3}}^{-})}$的减小,PH逐渐减小,PH减小,当$\frac{n(S{{O}_{3}}^{2-})}{n(HS{{O}_{3}}^{-})}$=1:10,PH=6.2,溶液已显酸性,当为NaHSO3溶液,溶液PH一定小于6.2,溶液显酸性.
②$\frac{n(S{O}_{3}^{2-})}{n(HS{O}_{3}^{-})}$=1:1时,溶液中离子浓度由大到小的顺序是c(Na+)>c(SO32-)=c(HSO3-)>c(OH-)>c(H+).
(5)当吸收液的pH降至约为6时,需送至电解槽处理,直至得到pH>8的吸收液再循环利用,其电解示意图如图3:

①写出阳极发生的电极反应式HSO3-+H2O-2e-=SO42-+3H+
②当电极上有2mol电子转移时阴极产物的质量为2g.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.加热蒸干下列盐溶液,可得到原溶质的是(  )
A.FeCl3B.Na2CO3C.K2SO3D.TiCl4

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科目:高中化学 来源: 题型:多选题

12.青蒿素和双氢青蒿素的结构简式如图所示,下列说法正确的是(  )
A.双氢青蒿素属于酯类物质
B.青蒿素的分子式为C15H22O5
C.青蒿素环上的一氢取代物有11种
D.青蒿素通过加成反应可以转化为双氢青蒿素

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