分析 (1)同系物是结构相似,组成上相差CH2原子团的物质互称同系物;分子式相同结构不同的有机物互为同分异构体;
(2)(CH3)2C=CH-CH3 主链4个C,2号C有个甲基和C=C;
(3)甲烷与氯气发生取代反应生成二氯甲烷;
(4)(CH3)2C=CH-CH3 发生加聚反应生成聚合物;
(5)乙炔与足量的单质溴发生加成反应生成四溴乙烷;
(6)(CH3)2C=CH-CH3 与CH2=CH-CH=CH2 发生双烯合成反应,二烯烃中的两个双键断裂,形成一个新的双键.
解答 解:(1)同系物是结构相似,组成上相差CH2原子团的物质互称同系物,而AD的均为烷烃,故结构相似,在分子组成上相差5个CH2原子团,故互为同系物;分子式相同结构不同的有机物互为同分异构体,(CH3)2C=CH-CH3 的分子式为C5H10,环戊烷的分子式为C5H10,二者分子式相同,结构不同,互为同分异构体;
故答案为:AD;BF;
(2)(CH3)2C=CH-CH3 主链4个C,在2号和3号碳原子之间会形成一条碳碳双键,在2号碳原子上有一个甲基,所得产物的名称为:2-甲基-2-丁烯,
故答案为:2-甲基-2-丁烯;
(3)甲烷与氯气发生取代反应生成二氯甲烷,反应的方程式为:CH4+2Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH2Cl2+2HCl,
故答案为:CH4+2Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH2Cl2+2HCl;
(4)(CH3)2C=CH-CH3 发生加聚反应生成聚合物,反应的方程式为:,
故答案为:;
(5)乙炔能够和溴水发生加成反应,按1:2加成,生成1,1,2,2-四溴乙烷,反应的化学方程式为CH≡CH+2Br2→CHBr2CHBr2,
故答案为:CH≡CH+2Br2→CHBr2CHBr2;
(6)(CH3)2C=CH-CH3 与CH2=CH-CH=CH2 发生双烯合成反应,二烯烃中的两个双键断裂,形成一个新的双键,所得产物的结构简式为,
故答案为:.
点评 本题主要考查了有机物的推断与性质、同系物、同分异构体的判断,解题的关键在于理解加成反应和加聚反应的原理,中等难度,答题时注意充分利用题中信息,侧重于考查学生的分析能力和应用能力.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A | B | C | D |
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用酒精萃取碘水中的碘 | 烧杯中的Fe(OH)3胶体可产生丁达尔效应 | 蔗糖遇浓硫酸变黑,说明浓硫酸有脱水性 | Fe(OH)2白色沉淀迅速变成灰绿色,最后变成红褐色,说明Fe(OH)2易被氧化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 若8<a<10,则X、Y 都是弱碱 | |
B. | 稀释后,X 溶液的碱性比Y 溶液的碱性强 | |
C. | X、Y 两种碱溶液中溶质的物质的量浓度一定相等 | |
D. | 分别完全中和X、Y 这两种碱溶液时,消耗同浓度盐酸的体积VX>VY |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CaCO3难溶于水,是弱电解质 | |
B. | 进行中和滴定操作时眼睛应注视锥形瓶中溶液颜色的变化 | |
C. | 用pH试纸测溶液的pH应预先润湿 | |
D. | 蒸干FeCl3溶液可得到FeCl3固体 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 外电路的电流方向是从a到b | |
B. | 甲烧杯中溶液的pH逐渐减小 | |
C. | 电池工作时,盐桥中的SO42-移向甲烧杯 | |
D. | 乙烧杯中发生还原反应 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ② | C. | ①③④ | D. | ②④ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铝镁合金的硬度较大,钠钾合金常温下为液态 | |
B. | 因为钠的金属性比镁要强,所以钠的熔点比镁要高 | |
C. | 镁能置换硫酸铜溶液中的铜,钠也能置换硫酸铜溶液中的铜 | |
D. | 在空气中都能被点燃,生成的产物都是氧化物,氧在产物中的化合价都是-2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:实验题
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