相关实验 | 预期目的 | |
① | 在两份同浓度同体积的H2O2溶液中,分别加2滴FeCl3溶液和2滴CuCl2溶液,前者放在热水中,后者放在冰水中.观察气泡快慢; | 验证温度对化学反应速率的影响. |
② | 将氯水加入淀粉KI溶液中 | 验证Cl的非金属性比I强 |
③ | 在相同温度下,将表面积相同的铝条和镁条投入等体积同浓度的盐酸中,观察产生气泡的速率. | 比较同周期金属元素的金属性强弱. |
④ | 利用电解质溶液的导电性装置,检测AlCl3溶液的导电性 | 证明AlCl3是离子化合物 |
A. | 仅① | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
分析 ①催化剂不同,温度不同;
②氯水氧化KI生成碘单质,淀粉遇碘变蓝;
③温度、表面积相同,盐酸浓度相同,只有金属不同;
④AlCl3在溶液中电离,但AlCl3为共价化合物.
解答 解:①催化剂不同,温度不同,两个变量不能验证温度对化学反应速率的影响,故错误;
②氯水氧化KI生成碘单质,淀粉遇碘变蓝,则Cl的得电子能力强,可验证Cl的非金属性比I强,故正确;
③温度、表面积相同,盐酸浓度相同,只有金属不同,Mg反应剧烈,则比较同周期金属元素的金属性强弱,故正确;
④AlCl3在溶液中电离,AlCl3溶液导电,但AlCl3为共价化合物,故错误;
故选B.
点评 本题考查化学实验方案的评价,为高频考点,涉及影响反应速率的因素、氧化性及非金属比较、电离与化合物类别判断等,把握物质的性质、反应原理为解答的关键,侧重分析与实验能力的考查,注意实验的评价性分析,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C60与金刚石一样属于原子晶体 | |
B. | 干冰升华破坏了共价键 | |
C. | 共价化合物中一定不含离子键 | |
D. | 氯化氢溶于水能电离出H+、Cl-,所以氯化氢是离子化合物 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该物质在一定条件下可发生消去反应和酯化反应 | |
B. | 该物质分子中含有6个饱和碳原子 | |
C. | 1 mol该物质与足量NaOH溶液反应,最多需NaOH 2 mol | |
D. | 该物质的分子式为C12H18ON2Cl2 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
物质 | VOSO4 | V2O5 | NH4VO3 | (VO2)2SO4 |
溶解性 | 可溶 | 难溶 | 难溶 | 易溶 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
主族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0族 |
2 | ① | ② | ③ | |||||
3 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |||
4 | ⑨ |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 相同物质的量的烃,完全燃烧,生成的CO2越多,说明烃中的碳的质量分数越大 | |
B. | 相同质量的烃,完全燃烧,消耗的O2越多,说明烃中的氢的质量分数越大 | |
C. | 银镜反应实验后试管内壁附有银,可用氨水清洗 | |
D. | 氟利昂(CF2Cl2)或氮氧化物(NOx)气体会破坏大气臭氧层,从而导致“温室效应” |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C3H6、C2H4 | B. | C2H6、C2H6O | C. | C2H4、C2H6O | D. | C3H4、C2H6O |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cl2、SO2均能使品红溶液褪色,说明二者均有氧化性 | |
B. | HCl溶液和NaCl溶液均通过离子导电,所以HCl和NaCl均是离子化合物 | |
C. | Fe与稀HNO3、稀H2SO4反应均有气泡产生,说明Fe与两种酸均发生置换反应 | |
D. | 分别充满HCl、NH3的烧瓶倒置于水中后液面均迅速上升,说明二者均易溶于水 |
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