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14.图象法是研究化学反应的焓变的一种常用方法.已知化学反应A2(g)+B2(g)═2AB(g)的能量变化曲线如图所示,则下列叙述中正确的是(  )
A.每生成2 mol AB时吸收(a-b) kJ能量
B.该反应热△H=+(a-b) kJ•mol-1
C.该反应中反应物的总能量高于生成物的总能量
D.断裂1 mol A-A和1 mol B-B键时放出a kJ能量

分析 由图象可知,反应物总能量小于生成物总能量,且反应热为△H=+(a-b) kJ•mol-1,以此解答该题.

解答 解:A.反应热△H=反应物能量总和-生成物能量总和,所以反应热△H=+(a-b)kJ•mol-1,则每生成2molAB吸收(a-b) kJ热量,故A正确;
B.反应热△H=反应物能量总和-生成物能量总和,所以反应热△H=+(a-b)kJ•mol-1,故B正确;
C.由图象可知,该反应中反应物的能量低于生成物的能量,故C错误;
D.因旧键的断裂吸收能量,由图可知断裂1 mol A-A和1 mol B-B键吸收a kJ能量,故D错误;
故选AB.

点评 本题考查了化学反应的能量变化、图象分析判断,为高频考点,侧重于学生的分析能力的考查,注意反应热△H=反应物能量总和-生成物能量总和,题目较简单,明确放热反应与吸热反应的区别是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.海带中富含碘元素.从海带中提取碘有如下步骤:(  )
①将海带焙烧成灰(生成KI)    ②加水使KI溶解,充分搅拌后过滤    ③在滤液通入足量Cl2    
④加CCl4振荡                             ⑤静置后,用分液漏斗分液    合理的操作顺序是.
A.①②③④⑤B.②⑤①③④C.①③⑤②④D.②①③⑤④

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科目:高中化学 来源: 题型:推断题

5.作为高中生,学会利用我们课堂上学到的知识来解决生活中的一些问题,是我们学习的重要目的之一.某中学的化学实验兴趣小组,一行四人,利用实验室老师提供的基本仪器和药品,自行购置了鸡蛋,食醋等生活用品,进行了如下探究.
I.甲同学老家在山西,对儿时在家乡品尝到的山西老陈醋的滋味记忆犹新,而今总是觉得超市买到的醋不如儿时的味道,查阅相关资料后,得知以下信息:
①醋分两种,酿造醋和配制醋.正宗的老陈醋必须经长久时间酿造才得此美味,市场上多充斥着工业醋酸加水勾兑的配制醋.
②酿造醋国家标准为醋酸含量必须大于3.50g/100mL,而配制醋国家标准仅为1.50g~3.50g/100mL.
③在老师的帮助下,测定了超市购买的食醋中,醋酸的物质的量浓度为0.75mol/L.
(1)请帮助甲同学计算从超市购买的食醋中醋酸含量为4.50g/100mL,属于酿造醋(填“酿造”或“配制”,醋酸的化学式为CH3COOH).
(2)请写出醋酸与鸡蛋壳(主要成分为CaCO3)反应的离子方程式2CH3COOH+CaCO3=2CH3COO-+CO2↑+H2O+Ca2+
II.图1是该学校化学实验室浓盐酸试剂标签上的部分内容.乙同学现用该浓盐酸配制100mL 1mol•L-1的稀盐酸.可供选用的仪器有:①胶头滴管;②烧瓶;③烧杯;④药匙;⑤量筒;⑥托盘天平;⑦玻璃棒.请回答下列问题:
(1)配制稀盐酸时,还缺少的仪器有100 ml容量瓶.
(2)经计算,配制100mL1mol•L-1的稀盐酸需要用量筒量取上述浓盐酸的体积为8.5mL
(3)对所配制的稀盐酸进行测定,发现其浓度小于1mol•L-1,引起误差的原因可能是CD.
A.定容时俯视容量瓶刻度线       
B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸馏水
C.转移溶液后,未洗涤烧杯和玻璃棒
D.定容摇匀后发现液面低于容量瓶的刻度线,再加水至刻度线
III.丙同学对课堂上学到的胶体的相关知识产生了浓厚兴趣.
(1)他利用买来的鸡蛋的蛋清配制成溶液,用激光笔照射溶液,发现一条光束穿过鸡蛋清溶液,此现象称为丁达尔效应.
(2)他将乙同学配制好的盐酸溶液加入到鸡蛋清溶液中,发现出现絮状沉淀,此现象称为胶体的聚沉.
IV.丁同学试图测定CO2的相对分子质量.
①利用丙同学用完后剩下的鸡蛋壳和乙同学配制好的稀盐酸溶液制备CO2
②查询相关书籍后,设计了如图2装置:

(1)B装置在此处无必要(填写“有”、“无”)请简述原因排水法收集气体,不需要对气体进行干燥.
(2)A装置中的饱和NaHCO3的作用吸收(除去)CO2中混有的HCl杂质.
(3)实验前测得C装置(含水)重量为50.00g,实验完毕后C装置(含水)重量为40.02g,D中量筒读数为10.0mL,已知相同条件下H2密度为0.09g/L,请根据以上数据用相对密度法计算CO2的相对分子质量为44.4(保留一位小数).

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

2.高锰酸钾是锰的重要化合物和常用氧化剂,在实验室和医疗上有非常广泛的应用.以下是工业上用软锰矿(主要含MnO2)制备高锰酸钾晶体的一种工艺流程:

(1)上述生产过程中,由软锰矿制得K2MnO4的化学方程式是2MnO2+4KOH+O2$\frac{\underline{\;熔融\;}}{\;}$2K2 MnO4+2H2 O.
(2)上述流程中可以循环利用的有(写化学式)KOH、MnO2等物质.由母液制得KOH应加入的物质是Ca(OH)2
(3)若不进行循环利用、不考虑制备过程中的损失,需要1.5molMn02才能制得1mol  KMnO4
(4)在实验室熔融KOH不能选用瓷坩埚的原因是SiO2+2NaOH═Na2 SiO3+H2O,操作I的名称是过滤,操作Ⅱ是根据KMnO4和K2CO3两种物质在溶解度上的差异,采用蒸发结晶(填操作步骤)、趁热过滤得封KMn04粗晶体.
(5)请设计一个实验方案来检验制得的KMnO4粗晶体中还含有K2CO3,并按要求填写表.
    实验方法    实验现象及结论
取少量待测物于试管中,加水溶解后,滴加少量稀硫酸出现无色气体溢出

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科目:高中化学 来源: 题型:实验题

9.工业上,向500℃~600℃的铁屑中通入氯气生产无水氯化铁;向炽热铁屑中通入氯化氢生产无水氯化亚铁.现用如图所示的装置模拟上述过程进行试验.

请回答下列问题:
(1)制取无水氯化铁的实验中,A中反应的化学方程式为MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,装置B中加入的试剂是浓硫酸(填名称).
(2)制取无水氯化亚铁的实验中,装置A用来制取HCl(填化学式,下同).实验中产生尾气的成分是HCl和H2.若仍用D的装置进行尾气处理,存在的问题是发生倒吸、可燃性气体H2不能被吸收.
(3)若操作不当,制得的FeCl2 会含有少量FeCl3,检验FeCl3常用的试剂是KSCN溶液.欲制得纯净的FeCl2,在实验操作中应先A,再排出装置中的空气,防止在加热时Fe与O2反应.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.在一体积固定为10L的密闭恒温容器中充入1.5mol氨气,发生反应:2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)△H=93KJ/mol反应容器中NH3物质的量随时间的变化如图所示:
(1)2min时反应进入化学平衡状态,此时容器内物质浓度c(H2)=0.195mol/L.
(2)0~2min内以NH3表示的平均反应速率v(NH3)=0.065mol/(L•min).
(3)依图中曲线判断、0~2min内NH3分解反应是先快后慢(填“先快后慢”或“先慢后快”或“匀速进行”).
(4)容器内起始时与平衡时的压强比为15:28.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

6.ClO2作为一种广谱型的消毒剂,其有效氯是氯气的2.6倍.如图是实验室用于制备ClO2并检验其部分性质的装置(某些夹持装置省略).
已知:①ClO2是一种易溶于水、难溶于有机溶剂的气体;
②实验室制备ClO2的原理:2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl.

(1)仪器P的名称是分液漏斗.
(2)写出装置A中烧瓶内发生反应的化学方程式:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(3)F的作用是防止倒吸,E装置中所盛试剂的作用是除去ClO2中的未反应的Cl2
(4)反应结束后,取G中溶液分别滴入AgNO3溶液和BaCl2溶液中,均产生不溶于稀硝酸的沉淀,则G中反应的离子方程式为8ClO2+5S2-+4H2O=5SO42-+8H++8Cl-
(5)漂白性验证.将装置G换成如图装置,该装置中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ位置依次放入的是bea(填字母).
a.干燥的有色布条       b.湿润的有色布条         c.浓硫酸           d.碱石灰          e.无水氯化钙.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

3.分析发现,某陨石中含有半衰期极短的镁的一种放射性同位素 2812Mg,该同位素的原子核内的中子数是(  )
A.12B.14C.16D.18

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

4.现有以下物质:①NaCl晶体②液态HCl③CaCO3固体④熔融KCl⑤蔗糖⑥铜⑦CO2⑧H2SO4⑨KOH固体⑩浓盐酸.下列说法正确的是(  )
A.以上物质能导电的是④⑥⑩
B.以上物质属于电解质的是①②③④⑧⑨⑩
C.属于非电解质的是②⑤⑦
D.以上物质中,溶于水能够导电的物质是①②④⑤⑦⑧⑩

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