分析 从物质的物质的量的变化趋势判断反应物和生成物,根据物质的物质的量变化值等于化学计量数之比书写化学方程.
解答 解:由图象可以看出,B、C的物质的量逐渐减小,则B、C为反应物,A的物质的量逐渐增多,作为A为生成物,当反应到达2min时,△n(C)=5mol-3mol=2mol,△n(B)=2mol-1mol=1mol,△n(A)=4mol-2mol=2mol,化学反应中,各物质的物质的量的变化值与化学计量数呈正比,则△n(B):△n(C):△n(A)=1:2:2,所以反应的化学方程式为:2C+B?2A,故答案为:2C+B?2A.
点评 本题考查化学平衡图象问题,题目难度不大,注意把握由图象判断化学方程式的方法.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 蒸馏时沸石的作用是防止液体受热时突然沸腾(爆沸) | |
B. | 蒸馏操作时,需要将温度计水银球插入到蒸馏液体的液面以下 | |
C. | 用蒸发方法使NaCl从溶液中析出时,应加热至蒸发皿中溶液全部蒸干 | |
D. | 用浓硫酸配制稀硫酸时,可将量取好的浓硫酸直接转移至容量瓶后再加水定容 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | CO2的摩尔质量是44 g•mol-1,表示1 mol CO2的质量为44 g | |
B. | 硫酸溶液的物质的量浓度为1 mol•L-1,表示1 L溶液中含有1 mol硫酸 | |
C. | 气体摩尔体积Vm≈22.4 L•mol-1,表示1 mol任何气体的体积都约为22.4 L | |
D. | 阿伏加德罗常数NA≈6.02×1023 mol-1,表示1 mol任何粒子集体所含的粒子数约为6.02×1023 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | C2H4 | B. | CH4 | C. | C2H2 | D. | C2H6 |
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科目:高中化学 来源: 题型:推断题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1molCH4 分子中含 10NA个电子 | B. | 22.4LCH4 分子中含 4NA 个共价键 | ||
C. | 乙烯不能使溴水褪色 | D. | 苯属于烯烃 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1.0mol/L | B. | 2.0mol/L | C. | 3.0mol/L | D. | 4.0mol/L |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 晶体形状改变且质量减少 | |
B. | 晶体形状改变而质量不变 | |
C. | 晶体形状和质量都不变 | |
D. | 硫酸铜溶液的物质的量浓度有所增大 |
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