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某小组在进行铝的性质实验时,用铝分别与浓度接近的稀硫酸和稀盐酸反应,发现实验现象明显不同.为了探究原因,他们重新实验,实验过程如下:
①准确配制一定浓度的稀硫酸和稀盐酸;
②取相同体积的稀硫酸和稀盐酸分别与0.1×10×25mm的铝片(密度:2.7g/cm3)实验,实验记录如下
酸\反应进程\1min2 min3 min4 min5 min
3.0mol/L HCl少量气泡较多气泡大量气泡反应剧烈铝片耗尽
1.5 mol/L H2SO4产生的气泡很少
3.0mol/L H2SO4产生的气泡很少
发现铝与两种酸反应的现象还是不同,继续下列研究:
③分析实验记录,提出两个假设;
④设计方案,验证假设.
回答下列问题:
(1)重做步骤①②的原因是
 

(2)你提出的一种假设是
 
,实验方法是
 
考点:探究影响化学反应速率的因素,铝的化学性质
专题:实验设计题
分析:(1)重复实验,把影响反应速率的其他因素排除;
(2)硫酸和盐酸相同的是都含有氢离子,不同的是酸根离子,所以从酸的酸根离子上作假设,假设Cl-对反应有促进作用,或SO42-对反应有抑制作用;
分别滴加含有氯离子或者硫酸根离子的溶液作对比实验.
解答: 解:(1)重复实验,把影响反应速率的其他因素排除,防止最初实验结果是由于稀硫酸和稀盐酸的浓度不同、铝片的表面积不同等反应条件不同而导致化学反应速率不同,
或:重复实验,排除稀硫酸和稀盐酸的浓度不同、铝片的表面积不同等因素对实验现象的干扰,
故答案为:重复实验,防止最初实验结果是由于稀硫酸和稀盐酸的浓度不同、铝片的表面积不同等反应条件不同而导致化学反应速率不同,或:重复实验,排除稀硫酸和稀盐酸的浓度不同、铝片的表面积不同等因素对实验现象的干扰;
(2)硫酸和盐酸相同的是都含有氢离子,不同的是酸根离子,所以从酸的酸根离子上作假设,假设Cl-对铝与氢离子的反应有促进作用,或SO42-对铝与氢离子的反应有抑制作用;
在两支试管中,分别加入2.5mL(或相同体积) 1.5 mol/L H2SO4与相同大小的铝片,再向其中一支试管中加入少量NaCl固体,观察对比反应速率的相对快慢.如果加入了NaCl固体的试管中气泡产生的速率快,则假设成立,否则假设不成立,或在两支试管中,分别加入2.5mL(或相同体积)3.0mol/L HCl与相同大小的铝片,再向其中一支试管中加入少量Na2SO4固体,观察对比反应速率的相对快慢.如果加入了Na2SO4固体的试管中气泡产生的速率慢,则假设成立,否则假设不成立,
故答案为:Cl-对铝与氢离子的反应有促进作用,或SO42-对铝与氢离子的反应有抑制作用;
在两支试管中,分别加入2.5mL(或相同体积) 1.5 mol/L H2SO4与相同大小的铝片,再向其中一支试管中加入少量NaCl固体,观察对比反应速率的相对快慢.如果加入了NaCl固体的试管中气泡产生的速率快,则假设成立,否则假设不成立,或在两支试管中,分别加入2.5mL(或相同体积)3.0mol/L HCl与相同大小的铝片,再向其中一支试管中加入少量Na2SO4固体,观察对比反应速率的相对快慢.如果加入了Na2SO4固体的试管中气泡产生的速率慢,则假设成立,否则假设不成立.
点评:本题是一道实验探究题,全面地考查了催化剂对化学反应速率的影响,本题难度中等,解题的方法是:利用固定变量法设计实验论证假设.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

海水中有丰富的资源,多种多样的海洋动物和植物,海底有丰富的矿藏、石油、天然气等,此外,海水中还含有大量的电解质,它们电离产生Cl-、Br-、I-、SO42-、Na+、Mg2+、Ca2+等,都是重要资源.开发和利用海水资源是当前科学研究的一项重要任务,如图是某化工厂对海水资源综合利用的示意图:

请根据以上信息回答下列问题:
(1)写出步骤②、⑦、⑧分离提纯的方法:
 
   ⑦
 
   ⑧
 

(2)步骤⑦分离提纯过程中需要选用的玻璃仪器的名称
 

(3)D具有杀菌消毒的作用,请写出反应④的化学方程式并标出其电子转移的方向和数目
 

(4)初步提纯后的粗盐中含有Ca2+、Mg2+、SO42-等杂质,精制时所用的试剂为:
①盐酸    ②氯化钡溶液  ③氢氧化钠溶液  ④碳酸钠溶液,
下列试剂添加顺序合理的是
 

A.②③④①B.③④②①C.④③②①D.③②④①
(5)若用来提取Br2,反应⑤所用的氧化剂的来源较合理的是
 

A.从外地购买B.在当地新建生产厂C.从本厂生产烧碱处循环
(6)流程⑥将溴单质从水溶液中分离出来是基于溴单质具有
 
性.

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列解释实验事实的离子方程式不正确的是(  )
A、Fe与稀H2SO4反应放出气体:Fe+6H+=2Fe3++3H2
B、稀H2SO4与BaCl2溶液反应生成沉淀:Ba2++SO42-═BaSO4
C、用大理石与稀盐酸制备CO2:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
D、碳酸钠溶液与足量稀盐酸:CO32-+2H+=CO2↑+H2O

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科目:高中化学 来源: 题型:

某合作学习小组讨论辨析以下说法,其中说法正确的是(  )
①纯碱和熟石灰都是碱.
②沼气和水蒸气都是可再生能源;
③冰和干冰既是纯净物又是化合物;    
④硫酸和食醋既是化合物又是酸;
⑤不锈钢和目前流通的硬币都是合金;
⑥粗盐和酸雨都是混合物.
A、③⑤⑥B、②④⑥
C、①③⑤D、①②③⑥

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关物质分类或归类正确的一组是(  )
①液氨、液氯、干冰、碘化银均为化合物 
②漂白粉、盐酸、水玻璃、氨水均为混合物 
③明矾、小苏打、醋酸、次氯酸均为电解质 
④Na2O2、Na2CO3、Na2SiO3均为钠盐.
A、①②B、②③C、③⑤D、①④

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列有关离子检验的操作和实验结论正确的是(  )
选项实验操作及现象实验结论
A向某溶液中加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀不溶解该溶液中一定含有SO42-
B向某溶液中加入硝酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀生成该溶液中一定含有SO42-
C向某溶液中加入稀盐酸,产生能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体该溶液一定含有CO32-
D向某溶液中加入NaOH溶液并微热,产生能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝的无色气体该溶液中一定含有NH4+
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化学 来源: 题型:

聚三溴代苯乙烯()是性能优良的阻燃剂,其两种合成工艺如图所示.
(1)D是高分子化合物,写出D的结构简式
 

(2)写出A可能的结构简式
 

(3)写出B→C的化学方程式
 

(4)设计反应①和③的目的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

不同结构的氧化铁对H2O2分解的催化效果不同.可通过实验比较α-Fe2O3、γ-Fe2O3、MnO2三种粉末状物质(假设颗粒大小相同)的催化效果.
(1)催化剂能加快化学反应速率的原因是
 

(2)可通过测量O2的生成速率来评价催化剂的催化效果.请设计实验方案(不要作答).
(3)根据你的实验方案,完成下列实验记录表的设计(限用5%的H2O2溶液,其他实验室常用药品、仪器及用品可根据需要选择.可以填满,也可以不填满,还可以增加表格栏目,留下待测数据等实验后填写)
实验序号催化剂(1g)
1α-Fe2O3
2γ-Fe2O3
3MnO2

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在恒温恒容密闭容器中进行的合成氨反应,下列选项一定能作为达到平衡状态标志的是(  )
A、混合气体的密度不再发生变化
B、反应过程中v(N2):v(H2)=1:3
C、反应过程中c(N2):c(H2):c(NH3)=1:3:2
D、单位时间内断开a mol H-H键的同时断开2a mol N-H键

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