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    已知A2On2-可与B2-反应，B2-被氧化，产物为B单质，A2On2-被还原，产物为A3+；且知100 mL c(A2On2-)= 0.3 mol/L的溶液与150 mL c(B2-) = 0. 6 mol/L的溶液恰好完全反应，则n值为:

    A．4 B．5 C．6 D．7

     

    D

    【解析】

    试题分析：A2On2－中A元素的化合价是＋（n－1），根据电子的得失守恒可知，0.15L×0.6mol/L×2＝0.1L×0.3mol/L×（n－1－3）×2，解得n＝7，选D。

    考点：考查氧化还原反应中化合价的有关计算。

     

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    在蒸馏实验中，下列叙述不正确的是 （ ）

    A．在蒸馏烧瓶中放入几粒碎瓷片，防止液体暴沸

    B．将温度计水银球放在蒸馏烧瓶支管口附近

    C．冷水从冷凝管下口入，上口出

    D．蒸馏烧瓶不用垫石棉网，可直接加热

     

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    标准状况下，甲烷和一氧化碳的混合气体共8．96L，其质量为7．6g，则混合气体中甲烷的体积为 ，一氧化碳的质量为 。

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年湖南省高一上学期第一次阶段考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）

    A．在标准状况下，1mol水的体积是22.4L

    B．1molH2所占的体积一定是22.4L

    C．在标准状况下，NA个任何分子所占的体积约为22.4L

    D．在标准状况下，总质量为28g N2和CO的混合气体，其体积约为22.4L

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年辽宁省五校协作体高一上学期期中化学试卷（解析版） 题型：实验题

    实验室用NaOH固体配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液，填空并请回答下列问题：

    （1）配制250mL 1.25mol/L的NaOH溶液, 应称取NaOH的质量 g；

    （2）容量瓶上标有 ；且使用前第一步操作： ；

    （3）溶液注入容量瓶前需冷却到室温，这是因为_____________________________；

    （4）定容时的操作 ；

    （5）下列配制的溶液浓度偏低的是 ；

    A.称量NaOH时，砝码错放在左盘

    B.向容量瓶中转移溶液时不慎有液滴洒在容量瓶外面

    C.定容时俯视刻度线

    D.配制前，容量瓶中有少量蒸馏水

    E.定容后经振荡、摇匀、正置，发现液面下降，再加适量的蒸馏水

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年辽宁省五校协作体高一上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    已知Co2O3在酸性溶液中易被还原成Co2+，且Co2O3、Cl2、FeCl3、I2的氧化性依次减弱。下列叙述中，正确的是：

    A．Cl2通入FeI2溶液中，可存在反应3Cl2+6FeI2＝2FeCl3+4FeI3

    B．每1 mol Co2O3在酸性溶液中被氧化生成Co2+时转移2 mol e-

    C．FeCl3溶液能使淀粉- KI试纸变蓝

    D．I2具有较强的氧化性，可以将Co2+氧化成Co2O3

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年辽宁省五校协作体高一上学期期中化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述错误的是：

    A．酸、碱、盐、氧化物在组成上的共同点是都含有非金属元素

    B．只含有一种元素的物质不一定都是纯净物

    C．电离产生H+的化合物叫酸，其分子中氢原子的个数即是该酸的元数

    D．压强恒定时，气体在水中的溶解度随温度的升高而降低

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年辽宁沈阳铁路实验中学高二上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在相同温度时，100mL0.01mol?L-1的醋酸溶液与10mL 0.1mol?L-1的醋酸溶液相比较，下列数值中，前者大于后者的是（ ）

    A．H+的物质的量 B．醋酸的电离常数

    C．中和时所需NaOH的量 D．CH3COOH的物质的量

     

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    科目：高中化学 来源：2014-2015学年辽宁大连市高二上期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （8分）一定温度下在10L容器中加入5molSO2和3molO2，当反应达到平衡时，有3molSO2发生反应。

    （1）生成了 molSO3，SO2的转化率为 。

    （2）平衡时容器内气体的总物质的量为 mol。

    （3）平衡时SO2的浓度是 mol/L。

     

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