A. | K+、NH4+、HCO3-、AlO2- | B. | K+、Cl-、Fe3+、SO42- | ||
C. | K+、I-、ClO-、Na+ | D. | Na+、SO32-、S2-、Cl- |
分析 A.离子能相互促进水解,而不能共存;
B.Fe3+水解,稀释促进水解,且该组离子之间不反应;
C.离子之间发生氧化还原反应;
D.SO32-、S2-均水解,稀释促进水解,且该组离子之间不反应.
解答 解:A.NH4+、AlO2-能相互促进水解,且AlO2-促进HCO3-的电离,不能大量共存,故A不选;
B.Fe3+水解,水解显酸性,稀释促进水解,c(OH-)/c(H+)值明显增大,且该组离子之间不反应,能共存,故B不选;
C.I-、ClO-发生氧化还原反应,不能大量共存,故C不选;
D.SO32-、S2-均水解,水解显碱性,稀释促进水解,c(OH-)/c(H+)值明显减小,且该组离子之间不反应,能共存,故D选;
故选D.
点评 本题考查离子的共存,为高频考点,把握习题中的信息及常见离子之间的反应为解答的关键,侧重水解反应、氧化还原反应的离子共存考查,注意促进水解时生成离子的物质的量增大但浓度减小,题目难度不大.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向KI与稀硫酸的混合溶液中通入氧气:4H++O2+6I-=3I2+2H2O | |
B. | 亚硫酸钠溶液与双氧水混合:SO32-+2H2O2=SO42-+2H2O+O2↑ | |
C. | a mol FeI2溶液中通入2a mol Cl2:2Fe2++4I-+3Cl2=2I2+2Fe3++6C1- | |
D. | 硅酸钠溶液中通入过量的CO2:SiO32-+CO2+H2O=H2SiO3↓+CO32- |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
序号 | 操作 | 现象 |
实验Ⅰ | 将2mL 1mol/L AgNO3溶液加入到 1mL 1mol/L FeSO4溶液中 | 产生白色沉淀,随后有黑色固体产生 |
取上层清液,滴加KSCN溶液 | 溶液变红 |
序号 | 操作 | 现象 |
实验Ⅲ | 将2mL 2mol/L Fe(NO3)3溶液加入有银镜的试管中 | 银镜消失 |
实验Ⅳ | 将2mL1mol/L Fe2(SO4)3溶液加入有银镜的试管中 | 银镜减少,未消失 |
实验Ⅴ | 将2mL 2mol/L FeCl3溶液加入有银镜的试管中 | 银镜消失 |
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科目:高中化学 来源: 题型:多选题
A. | C2H4和C2H20一定互为同系物 | |
B. | 丙氨酸和苯丙氨酸脱水缩合,最多可生成3种二肽 | |
C. | 葡萄糖在人体内被氧化,最终转化为二氧化碳和水,并释放能量 | |
D. | 向鸡蛋清溶液中加入饱和(NH4)2SO4溶液,有沉淀析出,再加水沉淀会溶解 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 利用装置①进行盐酸待测溶液浓度的测定 | |
B. | 利用装置②分离碘酒中碘和酒精 | |
C. | 利用装置③制备收集干燥氨气 | |
D. | 利用装置④加热分解碳酸氢钠 |
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科目:高中化学 来源: 题型:填空题
元素 | 相关信息 |
X | 元素最高正价与最低负价的绝对值相等 |
Y | 是地壳中含量最多的元素 |
Z | 元素基态原子3p能级只有一个电子 |
W | 与Z位于同周期,能量最高的p 能级电子为半充满 |
R | 单质为黄色固体,常存在于火山喷发口 |
T | 元素基态原子核未成对电子最多 |
第一电离能 | 离子半径 | 离子还原性 | 最高价氧化物的熔点 |
W>R | Y>Z | Y<R | X<Z |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 工业上制备水泥的原料有黏土、石灰石、石膏 | |
B. | 测量原理装置图中Ag2O/Ag极发生还原反应 | |
C. | 负极的电极反应式为2Cu+H2O-2e-=Cu2O+2H+ | |
D. | 在水泥固化过程中,由于自由水分子的减少,溶液中各离子浓度的变化导致电动势变化 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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