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某兴趣小组同学在实验室用加热l-丁醇、浓H2SO4和溴化钠混合物的方法来制备1-溴丁烷,并检验反应的部分副产物,设计了如下装置,其中夹持仪器、加热仪器及冷却水管没有画出.
请根据实验步骤,回答下列问题:

(1)关闭a和b、接通竖直冷凝管的冷凝水,给A加热30分钟,制备1-溴丁烷.冷凝回流的主要目的是
 

(2)理论上,上述反应的副产物可能有:丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氢、硫酸氢钠、水等.
①熄灭酒精灯,在竖直冷凝管上方塞上塞子、打开a,利用余热继续反应直至冷却,通过B、C装置检验部分副产物.B、C中应盛放的试剂分别是
 

②有同学拟通过红外光谱仪鉴定所得产物中是否含有“-CH2CH2CH2CH3”,来确定副产物中存在丁醚.请你对该同学的观点进行评价:
 

(3)为了进一步分离、提纯1-溴丁烷,该兴趣小组同学查得相关有机物的有关数据如下:
物质 熔点/℃ 沸点/℃
1-丁醇 -89.5 117.3
1-溴丁烷 -112.4 101.6
丁醚 -95.3 142.4
1-丁烯 -185.3 -6.5
请你补充下列实验步骤,直到分离出1-溴丁烷.
①待烧瓶冷却后,拔去竖直的冷凝管;
 
;③
 

 
;⑤
 
,收集所得馏分.
(4)若实验中所取1-丁醇、NaBr分别为7.4g、13.0g,蒸出的粗产物经洗涤、干燥后再次蒸馏得到9.6g 1-溴丁烷,则1-溴丁烷的产率是
 
考点:制备实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)装置图分析冷凝回流的主要目的是提高反应物的利用率;
(2)①理论上,上述反应的副产物可能有:丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氢、硫酸氢钠、水等,能通过装置BC检出的是气体应检验1-丁烯、溴化氢的存在,先检验溴化氢的存在用石蕊试液或硝酸银溶液检验,后检验1-丁烯,选择试剂为溴水或高锰酸钾溶液褪色验证;
②根据红外光谱仪的作用,进行分子结构和化学组成分析;1-溴丁烷和丁醚都含有取代基正丁基“-CH2CH2CH2CH3”;
(3)提纯1-溴丁烷,收集所得馏分为1-溴丁烷,所以须将1-溴丁烷先汽化,后液化,汽化须温度达其沸点101.6℃,需要理由蒸馏装置可知温度,冷却等操作规程设计步骤;
(4)依据化学方程式分析1-丁醇、NaBr反应情况,依据化学方程式计算生成的1-溴丁烷质量,依据产率=
实际量
理论量
×100%计算得到.
解答: 解:(1)关闭a和b、接通竖直冷凝管的冷凝水,给A加热30分钟,制备1-溴丁烷.冷凝回流的主要目的是,充分利用反应物,提高反应物的转化率,
故答案为:充分反应,提高反应物的转化率;  
(2)①理论上,上述反应的副产物可能有:丁醚(CH3CH2CH2CH2-O-CH2CH2CH2CH3)、1-丁烯、溴化氢、硫酸氢钠、水等,能通过装置B、C装置检出的是气体,应检验1-丁烯、溴化氢的存在,先检验溴化氢的存在用石蕊试液或硝酸银溶液检验,通过石蕊试液溶液变红色(通过硝酸银溶液生成浅黄色沉淀)证明溴化氢的生成;后检验1-丁烯,选择试剂为溴水或高锰酸钾溶液,通过为溴水或高锰酸钾溶液褪色证明生成的产物中含有1-丁烯,
故答案为:石蕊试液(或AgNO3溶液)、溴水(或酸性KMnO4溶液);
 ②红外光谱仪利用物质对不同波长的红外辐射的吸收特性,进行分子结构和化学组成分析,产物CH3CH2CH2CH2Br也含有-CH2CH2CH2CH3,所以不能通过红外光谱仪来确定副产物中是否存在丁醚(CH3CH2CH2CH2OCH2CH2CH2CH3),
故答案为:不可以,产物1-溴丁烷中也含有“-CH2CH2CH2CH3”;
(3)提纯1-溴丁烷,收集所得馏分为1-溴丁烷,所以须将1-溴丁烷先汽化,后液化,汽化须温度达其沸点101.6℃,利用蒸馏原理和装置设计的步骤为:
①待烧瓶冷却后,拔去竖直的冷凝管,②插上带橡皮塞的温度计  ③关闭a,打开b  ④接通冷凝管的冷凝水,使冷水从d处流入  ⑤迅速升高温度至101.6℃;通过蒸到分离、提纯1-溴丁烷;
故答案为:②插上带橡皮塞的温度计;③关闭a,打开b;④接通冷凝管的冷凝水,使冷水从d处流入; ⑤迅速升高温度至101.6℃;
(4)若实验中所取1-丁醇、NaBr分别为7.4g、13.0g,依据化学方程式计算判断反应情况:
CH3CH2CH2CH2OH+NaBr+H2SO4
CH3CH2CH2CH2Br+NaHSO4+H2O
74             103
7.4g           10.3g
溴化钠过量,则1-丁醇全部反应生成1-溴丁烷物质的量为0.1mol,质量=0.1mol×137g/mol=13.7g;
蒸出的粗产物经洗涤、干燥后再次蒸馏得到9.6g 1-溴丁烷,产率=
9.6g
13.7g
×100%=70%,
故答案为:70%.
点评:本题主要考查了1-溴丁烷的制取实验,混合物分离的实验操作步骤和过程分析判断,明确反应原理是解答的关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

有如图所示装置,下列有关说法正确的是(  )
A、该装置外电路中电流由Cu棒转移到Ag棒
B、该装置中正极是Cu、负极是Ag
C、该装置是电解池
D、该装置中正极上的电极反应为Ag++e-═Ag

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科目:高中化学 来源: 题型:

氨气与氧化铜反应的化学方程式为:3CuO+2NH3
催化剂
加热
3Cu+N2+3H2O,完成下列填空:
(1)该反应的还原剂是
 
,发生还原反应的物质是
 

(2)在方程式上标出电子转移的方向和数目.
 

(3)若反应中转移0.90mol电子,则生成铜的质量为
 
g.

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科目:高中化学 来源: 题型:

分解水制氢气的工业制法之一是硫--碘循环,主要涉及下列反应:
Ⅰ.SO2+2H2O+I2→H2SO4+2HI;
Ⅱ.2HI?H2+I2
Ⅲ.2H2SO4→2SO2+O2+2H2O.
(1)分析上述反应,下列判断正确的是
 

a.反应III易在常温下进行
b.反应I中SO2还原性比HI强
c.循环过程中需补充H2O
d.循环过程中产生1molO2的同时产生1molH2
(2)一定温度下,向2L密闭容器中加入1mol HI(g),发生反应Ⅱ,H2物质的量随时间的变化如图所示.0-2min内的平均反应速率v(HI)=
 
.该温度下,反应2HI(g)?H2(g)+I2(g)的平衡常数表达式为K=
 
.相同温度下,若开始加入HI(g)的物质的量是原来的2倍,则
 
是原来的2倍.
a.平衡常数            b.HI的平衡浓度
c.达到平衡的时间      d.平衡时H2的体积分数
(3)SO2在一定条件下可氧化生成SO3,其主反应为:2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)+Q,若此反应起始的物质的量相同,则各关系图正确的是
 
 (填序号).
a、b、
c、d、
(4)实际生产用氨水吸收SO2生成亚硫酸的铵盐.现取a克该铵盐,若将其中的SO2全部反应出来,应加入18.4mol/L的硫酸溶液的体积范围为
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

已知A、B、C、D、E是短周期的五种元素,它们原子序数依次增大.A原子形成的离子核外电子数为零;C、D、E三种元素的最高价氧化物对应水化物之间可以两两反应;A与C同主族;B与E同主族;E的单质为淡黄色晶体,易溶于二硫化碳.
(1)请写出A、E元素的名称:A
 
,E
 

(2)画出C元素的离子结构示意图
 

(3)写出C、D的最高价氧化物对应水化物相互反应的化学方程式
 

(4)A、B、C三种元素形成的化合物所含的化学键类型为
 

(5)B、C、D、E四种元素原子半径由大到小的排列顺序为
 
(用元素符号表示).

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列物质 ①烧碱、②Fe(OH)3胶体、③NaCl、④CO2、⑤铁片、⑥石墨、⑦甲烷、⑧HNO3、⑨CaCO3,其中属于混合物的是(填序号)
 
;属于酸的是
 
;属于酸性氧化物的是
 
;属于盐的是
 
;属于单质的是
 
;属于非电解质的是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

为了达到下表所列的一些有关家庭常用物质的实验要求,请选择合适的化学试剂,将其标号填入对应的空格中.
实验要求 化学试剂
检验酒精中是否有水
 
验证味精是否有食盐
 
区别蔗糖和葡萄糖
 
证明地瓜粉中含有淀粉
 
供选择的化学试剂:
A.新制氢氧化铜悬浊液
B.硝酸银溶液和硝酸
C.碘水
D.无水硫酸铜粉末.

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科目:高中化学 来源: 题型:

利用铝热反应原理焊接钢轨的化学方程式为Fe2O3+2Al 
 高温 
.
 
 2Fe+Al2O3的叙述错误的是(  )
A、属于置换反应
B、属于氧化反应
C、Al作还原剂
D、Fe2O3被氧化

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科目:高中化学 来源: 题型:

下列事故的处理方法不正确的是(  )
A、金属钠着火时用水扑灭
B、苯酚不慎沾到皮肤上,立即用酒精洗涤
C、浓硫酸不慎沾到皮肤上,立即用大量水冲洗
D、不慎接触过多的氨而使眼睛不适,立即用大量水冲洗眼睛

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同步练习册答案