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5.有机物W的分子式为C5H10O2,一定条件下等量的W分别与Na,NaHCO3溶液反应均能产生气体,且生成气体体积比(同温同压)为1:2,则W的结构最多有几种(不考虑立体异构)(  )
A.3种B.4种C.5种D.6种

分析 分子式为C5H10O2且遇碳酸氢钠能产生气体,则该有机物中含有-COOH,一定条件下等量的W分别与Na,NaHCO3溶液反应均能产生气体,且生成气体体积比(同温同压)为1:2,和钠反应2-COOH~H2,证明含一个羧基,所以为饱和一元羧酸,烷基为-C4H9,丁基异构数等于该有机物的异构体数.

解答 解:分子式为C5H10O2且遇碳酸氢钠能产生气体,则该有机物中含有-COOH,一定条件下等量的W分别与Na,NaHCO3溶液反应均能产生气体,且生成气体体积比(同温同压)为1:2,和钠反应2-COOH~H2,证明含一个羧基,所以为饱和一元羧酸,烷基为-C4H9,-C4H9异构体有:-CH2CH2CH2CH3,-CH(CH3)CH2CH3,-CH2CH(CH3)CH3,-C(CH33,故符合条件的有机物的异构体数目为4.
故选B.

点评 本题考查同分异构体书写、官能团的性质与确定等,难度中等,注意利用丁基异构判断.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.下列各物质投入水中,使溶液呈酸性的是(  )
A.NaOHB.NH3C.CH3COONaD.NH4Cl

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

16.物质的分离是化学研究中常用的方法,填写分离下列物质时使用的方法(不必叙述操作细节).
(1)两种互不相溶的液体的分离分液.
(2)固体和液体的分离过滤.
(3)含固体溶质的溶液中除去部分溶剂蒸发.
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(5)几种沸点相差较大的互溶液体的分离分馏(或蒸馏).

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.某温度时,在1L恒容密闭容器中X、Y、Z三种气体的物质的量随时间变化曲线如图所示,以下说法正确的是(  )
A.反应开始至2min,反应的平均速率v(Z)=0.2mol/L
B.该反应的化学方程式为X+3Y═2Z
C.该反应平衡时,Y转化率为30%
D.3min时,充入X,v正增大,v逆减小

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种高效多功能水处理剂.工业上通过以下反应生产:
3NaClO+2Fe(NO33+10NaOH═2Na2FeO4+3NaCl+6NaNO3+5H2O
下列有关该反应的说法正确的是(  )
A.氯元素的化合价升高B.Fe(NO33是氧化剂
C.铁元素被氧化D.NaOH发生氧化反应

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

10.下列变化:①干冰汽化;②氯化氢气体溶于水;③熔化NaCl固体;④NaOH固体溶于水;⑤H2O2分解;⑥Na2O2溶于水;⑦Na2O溶于水;⑧氯化铵固体加热分解.
(1)仅离子键破坏的是③④(填序号,下同);
(2)仅共价键破坏的②⑤;
(3)离子键和共价键同时破坏的是⑥⑦⑧;
(4)未破坏化学键的是①.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

1.已知:C(s)+CO2(g)?2CO(g)△H>0.该反应达到平衡后,下列条件有利于反应向逆方向进行的是(  )
A.升高温度和增大压强B.降低温度和减小压强
C.降低温度和增大压强D.升高温度和减小压强

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

18.钛是继铁、铝后的第三金属,二氧化钛广泛应用于各类结构表面涂料、纸张涂层等,二氧化钛还可作为制备钛单质的原料.
Ⅰ.用钛铁矿制取二氧化钛,(钛铁矿主要成分为FeTiO3,其中Ti元素化合价为+4价,含有Fe2O3杂质.)主要流程如下:

(1)Fe2O3与H2SO4反应的离子方程式Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O.
(2)加Fe的作用是将Fe3+还原为Fe2+

Ⅱ.由金红石(含TiO2大于96%)为原料生产钛的流程如下:
(3)反应②的方程式是TiCl4+4Na$\frac{\underline{\;550℃\;}}{氩气}$4NaCl+Ti,该反应需要在Ar气氛中进行的原因是防止高温下Na(Ti)与空气中的O2(或N2、CO2)作用.
(4)海棉钛通常需要经过真空电弧炉里熔炼提纯,也可通过碘提纯法,原理为:
Ti(s)+2I2(g)$?_{约1250℃}^{400℃}$TiI4(g)下列说法正确的是(d).
(a) 该反应的△H>0               
(b) 在不同温度区域,TiI4的量保持不变
(c) 在提纯过程中,I2的量不断减少
(d) 在提纯过程中,I2的作用是将粗钛从低温区转移到高温区
Ⅲ.科学家从电解冶炼铝的工艺得到启发,找出了冶炼钛的新工艺.

(5)TiO2直接电解法生产钛是一种较先进的方法,电解质为熔融的氧化钙,原理如右图所示 该方法阴极获得钛的电极反应为TiO2+4e-=Ti+2O2-
(6)在上述方法的基础上发明了一种更加绿色环保的技术,阳极改用金属陶瓷,并在阳极通入某种常见的还原性气体单质,则生成无污染的电极产物.通入的气体是H2

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

19.为探究乙烯与溴的加成反应,某小组同学用浓硫酸和乙醇制取的气体通入溴水中,发现溶液褪色.甲同学认为乙烯与溴水发生了加成反应;乙同学发现褪色后的溶液中有硫酸根离子,推测在制得的乙烯中还可能有少量还原性气体杂质,由此他提出必须先除去杂质,再与溴水反应.请回答:
(1)甲同学认为溴水褪色的主要方程式为CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br;
(2)该小组同学设计的实验不能(填“能”或“不能”)验证乙烯与溴水发生加成反应,理由是A、C;
A.使溴水褪色反应未必是加成反应B.使溴水褪色反应就是加成反应
C.使溴水褪色的物质未必是乙烯D.使溴水褪色的物质就是乙烯
(3)乙同学推测乙烯中必定含有的一种气体是SO2,可以用品红溶液来验证,SO2与溴水反应的化学方程式是SO2+Br2+2H2O=H2SO4+2HBr;
(4)为验证这一反应是加成而不是取代,丙同学提出可用pH试纸来测试反应后溶液的酸性,理由是若发生取代反应,必生成氢溴酸,溶液的酸性明显增强,故可用pH试纸验证.

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