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5.海带中含有丰富的碘元素,在实验室中,我们可以用海带通过多步实验制成碘水,下列说法正确的是(  )
A.该实验过程中要用到氧化剂
B.检验碘单质是否存在,可用碘化钾溶液
C.要萃取碘水中的碘,可以用汽油或酒精
D.利用如图所示装置不能分离食盐和晶体碘的混和物

分析 A.把碘离子转化为单质碘,I元素的化合价会升高;
B.单质碘遇到淀粉溶液会变蓝色;
C.酒精与水互溶,不能作萃取剂;
D.食盐受热不挥发也不分解,单质碘受热易升华.

解答 解:A.把碘离子转化为单质碘,I元素的化合价会升高,所以该实验过程中要用到氧化剂把碘离子氧化为单质碘,故A正确;
B.单质碘遇到淀粉溶液会变蓝色,所以检验碘单质是否存在,可用淀粉溶液,不能用碘化钾溶液,故B错误;
C.酒精与水互溶,不能作萃取剂,所以要萃取碘水中的碘,可以用汽油,但是不能用酒精,故C错误;
D.食盐受热不挥发也不分解,单质碘受热易升华,所以利用如图所示装置能分离食盐和晶体碘的混和物,在盛有冷水的烧瓶的底部接收得到的是单质碘,烧杯中剩余的是食盐,故D错误.
故选A.

点评 本题考查了氧化还原反应、物质的检验、分离提纯的基本操作等,题目涉及的知识点较多,侧重于基础知识的考查,题目难度不大,注意把握常见的分离提纯的方法.

练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

15.某有机物能使溴的CCl4溶液褪色,也能在一定条件下发生水解生成两种有机物,还能发生加聚反应生成高分子化合物,则此有机物中通常含有的基团的组合是(  )
A.卤素原子、碳碳双键B.羟基、羧基
C.醛基、酯基D.碳碳双键、酯基

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

16.X、Y、Z存在的转化关系,则X不可能是(  )
X$\stackrel{O_{2}}{→}$Y$\stackrel{O_{2}}{→}$Z.
A.CB.NH3C.MgD.S

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

13.下列溶液中,氯离子的物质的量浓度是3mol•L-1的是(  )
A.200mL 3mol•L-1 NaClO3溶液B.100mL 2mol•L-1 FeCl3溶液
C.150mL 3mol•L-1 KCl溶液D.150mL 1mol•L-1 MgCl2溶液

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

20.下列有关说法正确的是(  )
A.将一小块钠投入硫酸铜溶液,会析出紫红色的铜
B.将金属钠放置在空气中,最终转化为碳酸钠
C.铁在氧气中燃烧,可以得到红色的三氧化二铁
D.硫在过量的氧气中燃烧,可以得到产物SO3

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

10.将大部分已经锈蚀(成分为Fe2O3)的废铁屑制备绿矾(FeSO4•7H2O),实验操作过程如下:

已知:杂质不溶于稀硫酸.
请回答下列问题:
(1)步骤①中,稀硫酸与Fe2O3反应的方程式为Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O,废铁屑用硫酸处理后,还含有不溶性杂质,为获取澄清的A溶液,需进行的操作名称是过滤.
(2)步骤②中溶液A与铁粉反应的离子方程式为Fe+2Fe3+=3Fe2+
(3)检验溶液B中是否还存在Fe3+的方法是取少量B溶液于试管中,滴加KSCN溶液,若溶液出现血红色,则哦人们能够用中仍存在Fe3+,反之不含.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

17.如图为元素周期表短周期的一部分,Z原子的电子层数为n,最外层电子数为2n+1.下列叙述错误的是(  )
A.X和Z氢化物的热稳定性和还原性均依次减弱
B.R、W和氢三种元素形成的阴离子有2种以上
C.RY2分子中每个原子的最外层均为8电子结构
D.R、Y、Z的最高价氧化物对应的水化物的酸性依次增强

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科目:高中化学 来源: 题型:填空题

17.按要求填空.
(1)乙烯的产量常作为衡量一个国家石油化学工业发展水平的标志,写出乙烯的一种用途生产聚乙烯塑料.
(2)写出高分子的名称聚2-甲基-1,3-丁二烯,其单体的结构简式CH2═C(CH3)CH═CH2
(3)壬烷有多种同分异构体,其中一种同分异构体不能由烯烃加成得到,写出这种同分异构体结构简式
(4)有机物C8H8的一种同分异构体1H--NMR谱中只有一个信号,且能使溴水褪色,写出其结构简式
(5)有机物C7H15Br的一种同分异构体与氢氧化钠的乙醇溶液共热可得到三种烯烃,写出这种同分异构体的结构简式

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

18.反应A2(g)+2B2(g)?2AB2(g)的△H<0,下列说法正确的是(  )
A.升高温度,正反应速率增加,逆反应速率减小
B.达到平衡后,升高温度或增大压强都有利于该反应平衡正向移动
C.升高温度有利于反应速率增加,从而缩短达到平衡的时间
D.达到平衡后,降低温度或减小压强都有利于该反应平衡正向移动

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同步练习册答案