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16.下图是以基本化工原料制备防腐剂对羟基苯甲酸丁酯的合成路线.
已知以下信息:
①通常在同一个碳原子上连有两个羟基不稳定,易脱水形成羰基;
②D可与银氨溶液反应生成银镜;
③F的核磁共振氢谱表明其有两种不同化学环境的氢,且峰面积比为1﹕1.回答下列问题:
(1)B的化学名称为对甲基氯苯.
(2)由B生成C的化学反应方程式为
(3)F的化学式为C7H4O3Na2
(4)G的同分异构体中含有苯环且能发生银镜反应的共有13种,其中核磁共振氢谱由四种不同化学环境的氢,且峰面积比为2:2:1:1的是(写一种结构简式)

分析 由A的分子式为C7H8,最终合成对羟基苯甲酸丁酯可知,A为甲苯,甲苯在铁作催化剂条件下,苯环甲基对位上的H原子与氯气发生取代反应生成B,B为,结合信息②可知,D中含有醛基,B在光照条件下,甲基上的H原子与氯气发生取代反应生成C,C为,C在氢氧化钠水溶液中,甲基上的氯原子发生取代反应,生成D,结合信息①可知,D为,D在催化剂条件下醛基被氧化生成E,E为,在碱性高温高压条件下,结合信息③可知,苯环上的Cl原子被取代生成F,同时发生酯化反应,F为,F酸化生成对羟基苯甲酸G,据此分析解答.

解答 解:由A的分子式为C7H8,最终合成对羟基苯甲酸丁酯可知,A为甲苯,甲苯在铁作催化剂条件下,苯环甲基对位上的H原子与氯气发生取代反应生成B,B为,结合信息②可知,D中含有醛基,B在光照条件下,甲基上的H原子与氯气发生取代反应生成C,C为,C在氢氧化钠水溶液中,甲基上的氯原子发生取代反应,生成D,结合信息①可知,D为,D在催化剂条件下醛基被氧化生成E,E为,在碱性高温高压条件下,结合信息③可知,苯环上的Cl原子被取代生成F,同时发生酯化反应,F为,F酸化生成对羟基苯甲酸G
(1)B为,B的化学名称为对甲基氯苯,故答案为:对甲基氯苯.
(2)由B生成C是在光照条件下,甲基上的H原子与氯气发生取代反应生成,反应的化学反应方程式为为:
(3)F为,分子式为C7H4O3Na2
故答案为:C7H4O3Na2
(4)同分异构体有两种形式,一种是苯环上含有一个酯键和一个氯原子(邻、间、对)共3种异构;另一种是有一个醛基、一个羟基和一个氯原子,这3种不同的取代基共有10种同分异构体,所以共计是13种.其中核磁共振氢谱有三种不同化学环境的氢,且峰面积比为2:2:1的是
故答案为:13;

点评 本题考查有机物合成和推断,注意根据分子式结合对羟基苯甲酸丁酯确定A的结构及发生的反应,有机合成过程主要包括官能团的引入、官能团的消除、官能团的衍变、碳骨架的变化等,需要学生熟练掌握官能团的性质,题目难度中等.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

6.如图中,两电极上发生的电极反应如下:a极:Cu2++2e-═Cu;b极:Fe-2e-═Fe2+,则以下说法中不正确的是(  )
A.该装置一定是原电池
B.a极上一定发生还原反应
C.a、b可以是同种电极材料
D.该过程中能量的转换可以是电能转化为化学能

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.铜及铜的化合物在工农业上具有重要的用途.
(1)粗铜进行电解精炼,可获得高纯铜,电解时,阳极材料是:粗铜.
(2)在铁的表面镀上铜可防止铁被腐蚀,但镀层破损后,内部的铁更容易被腐蚀,其原因是:铜镀层破损后,铁与铜在空气中形成原电池,铁比铜活泼,铁做负极,腐蚀加快.
(3)氯化亚铜(CuCl)是一种难溶于水的化工产品,某种利用含铜电镀废水制备CuCl的流程如图1:

①步骤i加入碱反应后需要进行分离操作,该操作的名称为:过滤.
②步骤 ii主要反应的离子方程式为:Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O.
③步骤ⅳ反应的化学方程式为:2CuSO4+Na2SO3+2NaCl+H2O=2CuCl↓+2Na2SO4+H2SO4
④温度对该流程的CuCl平衡收率影响如图2所示,且随着反应温度升高,会加剧Na2SO3分解(生成X、Y两种化合物),同时促进Cu2(OH)3C1的生成.下列有关说法正确的是BD.
A.结合图2可判断步骤ⅳ反应的△H<0
B.若Na2SO3分解产物的X为Na2S,则Y一定是Na2SO4
C.生成Cu2(OH)3C1是由于CuCl在潮湿空气中被还原
D.该条件下,温度最好控制在60~70°C范围.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

4.二氧化氯(ClO2,黄绿色易溶于水的气体)是高效、低毒的消毒剂.回答下列问题:

(1)工业上可用KClO3与Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2,该反应氧化剂与还原剂物质的量之比为2:1.
(2)实验室用NH4Cl、盐酸、NaClO2(亚氯酸钠)为原料,通过如图1过程制备ClO2
①电解时发生反应的化学方程式为NH4Cl+2HCl$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$NCl3+3H2↑.
②溶液X中大量存在的阴离子有Cl-、OH-
③除去ClO2中的NH3可选用的试剂是c(填标号).
a.水   b.碱石灰  c.浓硫酸   d.饱和食盐水
(3)用如图2装置可以测定混合气中ClO2的含量:
Ⅰ.在锥形瓶中加入足量的碘化钾,用50mL水溶解后,再加入3mL稀硫酸;
Ⅱ.在玻璃液封装置中加入水,使液面没过玻璃液封管的管口;
Ⅲ.将一定量的混合气体通入锥形瓶中吸收;
Ⅳ.将玻璃液封装置中的水倒入锥形瓶中;
Ⅴ.用0.100 0mol•L-1硫代硫酸钠标准溶液滴定锥形瓶中的溶液(I2+2S2═2I-+S4),指示剂显示终点时共用去20.00mL硫代硫酸钠溶液.在此过程中:
①锥形瓶内ClO2与碘化钾反应的离子方程式为2ClO2+10I-+8H+═2Cl-+5I2+4H2O.
②玻璃液封装置的作用是吸收残留的ClO2气体(避免碘的逸出).
③Ⅴ中加入的指示剂通常为淀粉溶液,滴定至终点的现象是溶液由蓝色变为无色,且半分钟内不变色.
④测得混合气中ClO2的质量为0.02700g.
(4)用ClO2处理过的饮用水会含有一定量的亚氯酸盐.若要除去超标的亚氯酸盐,下列物质最适宜的是d(填标号).
a.明矾   b.碘化钾    c.盐酸    d.硫酸亚铁.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

11.根据表中信息判断,下列选项不正确的是(  )
序列参加反应的物质生成物
MnO4-  …Cl2、Mn2+  …
Cl2、FeBr2FeCl3、FeBr3
KMnO4、H2O2、H2SO4K2SO4、MnSO4 …
A.第①组反应中生成0.5mol Cl2,转移电子1mol
B.第②组反应中Cl2与 FeBr2的物质的量之比为1:2
C.第③组反应的其余产物为H2O和 O2
D.氧化性由强到弱顺序为MnO4->Cl2>Fe3+>Br2

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

1.分子式为C7H8O芳香族化合物A,与金属钠无反应,与浓氢碘酸作用生成B和C,B能与NaOH反应,并与FeCl3作用呈紫色,C与硝酸银乙醇溶液作用产生黄色沉淀,推断A、B、C的结构,写出各步反应式.

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8.将pH=2的H2SO4溶液与PH=4的H2SO4溶液等体积混合后,求溶液的PH值.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

7.三氧化二铁和氧化亚铜都是红色粉末,常用作颜料.某校一化学实验小组通过实验来探究一红色粉末可能是Fe2O3、Cu2O或二者混合物.探究过程如下:
【查资料】Cu2O是一种碱性氧化物,溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4,在空气中加热生成CuO.
【提出假设】假设1:红色粉末是Fe2O3. 假设2:红色粉末是Cu2O. 假设3:两者混合物.
【设计探究实验】取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中再滴加KSCN试剂.
(1)若假设1成立,则实验现象是固体完全溶解,溶液呈血红色.
(2)若滴加KSCN试剂后溶液不变红色,则证明原固体粉末中一定不含三氧化二铁.你认为这种说法合理吗?不合理,简述你的理由(不需写出反应的方程式)当原粉末为Fe2O3和Cu2O的混合物时,加入稀硫酸后产生的Fe3+全部与Cu反应生成Fe2+,滴加KSCN溶液后也不变红色.
(3)若粉末完全溶解无固体存在,滴加KSCN试剂时溶液不变红色,则原固体粉末是Fe2O3和Cu2O.
【探究延伸】经实验分析,确定红色粉末为Fe2O3和Cu2O的混合物.
(4)实验小组欲用加热法测定Cu2O的质量分数.取a g固体粉末在空气中充分加热,待质量不再变化时,称其质量为b g(b>a),则混合物中Cu2O的质量分数为$\frac{9(b-a)}{a}×100%$.

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科目:高中化学 来源: 题型:选择题

8.能正确表示下列反应的离子方程式是(  )
A.硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液反应:Ba2++SO42-═BaSO4
B.氯化铝溶液中加入过量的氨水:Al3++3NH3•H2O═Al(OH)3↓+3NH4+
C.硫酸亚铁溶液中通入足量的氯气:Fe2++Cl2═Fe3++2Cl-
D.石灰石溶于醋酸:CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O

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