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    下列实验方案中不能实现：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑反应的是（　　）
    分析：铁为活泼金属，可与稀硫酸反应而实现Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑反应，另可形成原电池反应，铁为负极，硫酸为电解质溶液，正极应为较铁不活泼的金属，可用电解的方法，电解时铁为阳极．
    解答：解：A．用导线将铁片和铜片连接后，放入一盛有稀 H2SO4溶液的烧杯中，铁为负极，被氧化，铜为正极，正极上生成氢气，故A正确；
    B．铁为活泼金属，可与稀硫酸反应而实现Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑反应，故B正确；
    C．Cu片作阴极，铁片作阳极，电解一定量的H2SO4溶液，铁可被氧化生成FeSO4，阴极生成氢气，故C正确；
    D．Cu片作阳极，阳极上生成铜离子，铁为阴极，没有参加反应，故D错误．
    故选D．
    点评：本题以铁和硫酸的反应为载体综合考查原电池和电解池知识，侧重于学生的分析能力和设计能力的考查，难度不大，注意把握电化学的工作原理．
    练习册系列答案
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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    选做题：（本包括A、B两小题，分别对应于“物质结构与性质”和“实验化学”两个选修模块的内容．请选择其中一题，并在相应的答题区域内作答．若两题都做，则按A题评分．）
    A．有E、Q、T、X、Z五种前四周期元素，原子序数E＜Q＜T＜X＜Z．E、Q、T三种元素的基态原子具有相同的能级，且I1（E）＜I1（T）＜I1（Q），其中基态Q原子的2p轨道处于半充满状态，且QT+2与ET2互为等电子体．X为周期表前四周期中电负性最小的元素，Z的原子序数为28．
    请回答下列问题（答题时如需表示具体元素，请用相应的元素符号）：
    （1）写出QT+2的电子式
    ，基态Z原子的核外电子排布式
    1s22s22p63s23p63d84s2
    1s22s22p63s23p63d84s2
    ；
    （2）Q的简单氢化物极易溶于T的简单氢化物，其主要原因有
    这两种氢化物均为极性分子、相互之间能形成氢键
    这两种氢化物均为极性分子、相互之间能形成氢键
    等两种；
    （3）化合物甲由T、X两种元素组成，其晶胞如图①，甲的化学式为
    KO2
    KO2
    ；
    （4）化合物乙的晶胞如图②，乙由E、Q两种元素组成，硬度超过金刚石．
    ①乙的晶体类型为
    原子晶体
    原子晶体
    ；
    ②乙的晶体中E、Q两种元素原子的杂化方式均为
    SP3
    SP3
    ．

    B．现有氧化铜和碳粉组成的混合物，为通过实验确定氧化铜的质量分数，某同学设计的实验方案中装置如下：

    分析上述装置，回答下列问题：
    （1）本实验中，酒精灯加热也可达到反应所需的温度，改用电热丝加热的优点是有利于
    d
    d
    ．
    a．加快反应速率b．氢气流动
    c．加热温度更高d．精确测定数据
    （2）为确保能准确测定到必要的数据，下列步骤按实验操作顺序排列应为：
    dcbea
    dcbea
    （填字母）．
    a．停止通氢气；b．电热丝通电；c．通入氢气；d．装置气密性检查；e．电热丝停止通电．
    （3）为准确测定数据，你认为本装置是否完整？若需要改进，请在虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称．若无需改进，则将装置图中虚线部分改为实线．
    （4）实验结束后，该同学交给老师的实验报告主要栏目如图

    （具体内容已略）．请你根据实验报告的撰写要求，对此份报告作出评价，若有不完整，请在下面的空格中写出，若已完整，则无需填写．
    实验名称（标题）、实验步骤（内容）
    实验名称（标题）、实验步骤（内容）
    ．
    （5）老师看完实验报告后指出，改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案．请你用化学方程式来表示新方案的反应原理，并指出需要测定的数据：
    化学方程式
    CuO+H2SO4→CuSO4+H2O（或C+O
    高温
    CO2）
    CuO+H2SO4→CuSO4+H2O（或C+O
    高温
    CO2）
    ；
    需要测定的数据
    样品的质量、C的质量（或CuO的质量）
    样品的质量、C的质量（或CuO的质量）
    ．

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    科目：高中化学 来源：2014届河北省高三上学期一调考试化学试卷（解析版） 题型：实验题

    某化学研究性学习小组拟对一种焰火原料（由两种短周期的常见金属单质组成的合金粉末）进行探究。请完成下列探究报告。

    【探究目的】探究该焰火原料的组成

    【资料检索】①Mg2＋检验方法：取2滴待检液，加入2滴2mol·L－1NaOH溶液，再加入1滴镁试剂(Ⅰ)染料（对硝基苯偶氮苯二酚）。若出现沉淀并吸附镁试剂(Ⅰ)染料呈天蓝色，表示待检液中含有Mg2＋。Ag＋、Cu2＋、Fe3＋、NH4＋会妨碍Mg2＋检出

    ②Mg(OH)2可溶于浓的氯化铵溶液，其他的常见不溶碱难溶于氯化铵

    ③很多合金是金属互化物，有确定的化学组成

    【探究思路】①确定焰火原料所含金属种类；②测定焰火原料的化学式

    【实验探究】

    （1）甲同学进行了初步试验，实验步骤和实验现象如下。请填写下表。

    试验序号

    实 验 步 骤

    实 验 现 象

    结  论

    ①

    取少量该焰火原料加入冷水

    无明显现象

     ________________ 

    ②

    取少量该焰火原料加入稀盐酸

    完全溶解，有大量气体

     _________________ 

     

    （2）乙同学取甲第②组实验的溶液，加入镁试剂(Ⅰ)染料，得出合金中不含镁。

    乙的结论________________（选填“正确”或“错误”）。判断理由为                  

    （3）丙同学设计实验方案，确定焰火原料中的金属种类，实验记录如下。

    由丙的实验记录可知，该焰火原料是由_______和_________两种金属组成的合金；实验中滤液加入足量

    氢氧化钠溶液后需煮沸，煮沸的理由是______________________________。

    （4）丁同学利用丙同学的结论，设计如下图所示的实验步骤，确定合金组成。

    问题讨论：

    ①能确定合金组成的数据组有______________（填写选项字母）；

    A．m、n            B．m、y          C．n、y

    ②若合金中相对原子质量较小的金属的物质的量分数为x，金属总物质的量为7mol，试在下图中作出y随x变化的曲线；

    ③当y＝8.5mol时，该合金是一种金属互化物，其化学式为________________

     

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    科目：高中化学 来源：不详 题型：问答题

    选做题：（本包括A、B两小题，分别对应于“物质结构与性质”和“实验化学”两个选修模块的内容．请选择其中一题，并在相应的答题区域内作答．若两题都做，则按A题评分．）
    A．有E、Q、T、X、Z五种前四周期元素，原子序数E＜Q＜T＜X＜Z．E、Q、T三种元素的基态原子具有相同的能级，且I1（E）＜I1（T）＜I1（Q），其中基态Q原子的2p轨道处于半充满状态，且QT+2与ET2互为等电子体．X为周期表前四周期中电负性最小的元素，Z的原子序数为28．
    请回答下列问题（答题时如需表示具体元素，请用相应的元素符号）：
    （1）写出QT+2的电子式______，基态Z原子的核外电子排布式______；
    （2）Q的简单氢化物极易溶于T的简单氢化物，其主要原因有______等两种；
    （3）化合物甲由T、X两种元素组成，其晶胞如图①，甲的化学式为______；
    （4）化合物乙的晶胞如图②，乙由E、Q两种元素组成，硬度超过金刚石．
    ①乙的晶体类型为______；
    ②乙的晶体中E、Q两种元素原子的杂化方式均为______．

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    B．现有氧化铜和碳粉组成的混合物，为通过实验确定氧化铜的质量分数，某同学设计的实验方案中装置如下：

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    分析上述装置，回答下列问题：
    （1）本实验中，酒精灯加热也可达到反应所需的温度，改用电热丝加热的优点是有利于______．
    a．加快反应速率b．氢气流动
    c．加热温度更高d．精确测定数据
    （2）为确保能准确测定到必要的数据，下列步骤按实验操作顺序排列应为：______（填字母）．
    a．停止通氢气；b．电热丝通电；c．通入氢气；d．装置气密性检查；e．电热丝停止通电．
    （3）为准确测定数据，你认为本装置是否完整？若需要改进，请在虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称．若无需改进，则将装置图中虚线部分改为实线．
    （4）实验结束后，该同学交给老师的实验报告主要栏目如图

    精英家教网

    （具体内容已略）．请你根据实验报告的撰写要求，对此份报告作出评价，若有不完整，请在下面的空格中写出，若已完整，则无需填写．______．
    （5）老师看完实验报告后指出，改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案．请你用化学方程式来表示新方案的反应原理，并指出需要测定的数据：
    化学方程式______；
    需要测定的数据______．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    （10分）某化学研究性学习小组拟对一种焰火原料（由两种短周期的常见金属单质组成的合金粉末）进行探究。请完成下列探究报告。

    【探究目的】探究该焰火原料的组成

    【资料检索】

    ①Mg2＋检验方法：取2滴待检液，加入2滴2mol·L－1NaOH溶液，再加入1滴镁试剂(Ⅰ)染料（对硝基苯偶氮苯二酚）。若出现沉淀并吸附镁试剂(Ⅰ)染料呈天蓝色，表示待检液中含有Mg2＋。Ag＋、Cu2＋、Fe3＋、NH4＋会妨碍Mg2＋检出

    ②Mg(OH)2可溶于浓的氯化铵溶液，其他的常见不溶碱难溶于氯化铵

    ③很多合金是金属互化物，有确定的化学组成

    【探究思路】①确定焰火原料所含金属种类；②测定焰火原料的化学式

    【实验探究】

    （1）甲同学进行了初步试验，实验步骤和实验现象如下。请填写下表。

    试验序号

    实 验 步 骤

    实 验 现 象

    结  论

    ①

    取少量该焰火原料加入冷水

    无明显现象

        ▲    

    ②

    取少量该焰火原料加入稀盐酸

    完全溶解，有大量气体产生，溶液呈无色

        ▲    

    （2）乙同学取甲第②组实验的溶液，加入镁试剂(Ⅰ)染料，得出合金中不含镁。乙的结论

        ▲    （选填“正确”或“错误”），你的理由是    ▲    。

    （3）丙同学设计实验方案，确定焰火原料中的金属种类，实验记录如下。

    由丙的实验记录可知，该焰火原料是由    ▲    和    ▲    两种金属组成的合金；实验中滤液加入足量氢氧化钠溶液后需煮沸，煮沸的理由是    ▲    。

    （4）丁同学利用丙同学的结论，设计如下图所示的实验步骤，确定合金组成。

    问题讨论：

    ①能确定合金组成的数据组有    ▲    （填写选项字母）；

    A．m、n         B．m、y                  C．n、y      

    ②若合金中相对原子质量较小的金属的物质的量分数为x，金属总物质的量为7mol，试在右图中作出y随x变化的曲线；

    ③当y＝8.5mol时，该合金是一种金属互化物，其化学式为    ▲    。

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    科目：高中化学 来源：2010年江苏省镇江市扬中高级中学高考化学模拟试卷（解析版） 题型：解答题

    选做题：（本包括A、B两小题，分别对应于“物质结构与性质”和“实验化学”两个选修模块的内容．请选择其中一题，并在相应的答题区域内作答．若两题都做，则按A题评分．）
    A．有E、Q、T、X、Z五种前四周期元素，原子序数E＜Q＜T＜X＜Z．E、Q、T三种元素的基态原子具有相同的能级，且I1（E）＜I1（T）＜I1（Q），其中基态Q原子的2p轨道处于半充满状态，且QT+2与ET2互为等电子体．X为周期表前四周期中电负性最小的元素，Z的原子序数为28．
    请回答下列问题（答题时如需表示具体元素，请用相应的元素符号）：
    （1）写出QT+2的电子式______，基态Z原子的核外电子排布式______；
    （2）Q的简单氢化物极易溶于T的简单氢化物，其主要原因有______等两种；
    （3）化合物甲由T、X两种元素组成，其晶胞如图①，甲的化学式为______；
    （4）化合物乙的晶胞如图②，乙由E、Q两种元素组成，硬度超过金刚石．
    ①乙的晶体类型为______；
    ②乙的晶体中E、Q两种元素原子的杂化方式均为______．

    B．现有氧化铜和碳粉组成的混合物，为通过实验确定氧化铜的质量分数，某同学设计的实验方案中装置如下：

    分析上述装置，回答下列问题：
    （1）本实验中，酒精灯加热也可达到反应所需的温度，改用电热丝加热的优点是有利于______．
    a．加快反应速率b．氢气流动
    c．加热温度更高d．精确测定数据
    （2）为确保能准确测定到必要的数据，下列步骤按实验操作顺序排列应为：______（填字母）．
    a．停止通氢气；b．电热丝通电；c．通入氢气；d．装置气密性检查；e．电热丝停止通电．
    （3）为准确测定数据，你认为本装置是否完整？若需要改进，请在虚线下面的方框内画出所需添加的装置示意图并注明必要的物质名称．若无需改进，则将装置图中虚线部分改为实线．
    （4）实验结束后，该同学交给老师的实验报告主要栏目如图

    （具体内容已略）．请你根据实验报告的撰写要求，对此份报告作出评价，若有不完整，请在下面的空格中写出，若已完整，则无需填写．______．
    （5）老师看完实验报告后指出，改变实验原理可以设计出更加简便的实验方案．请你用化学方程式来表示新方案的反应原理，并指出需要测定的数据：
    化学方程式______

    查看答案和解析>>

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