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固体粉末X由Fe2O3、CuO组成.某研究性学习小组选用图17中装置(夹持仪器已略去,实验前均已检查装置气密性)探究X与过量炭粉发生反应时,除生成CO2外,是否还有其他气体产物.
请回答:
(1)若按甲→丙→丁的顺序连接装置,则
 
(填上图装置代号)装置中的仪器和试剂需称量.开始反应,气体经充分吸收后,分析数据发现,消耗碳、氧元素的质量大于生成CO2的质量,可能的原因除产生了CO2外的其他气体产物,还可能是
 

(2)为使实验测得的数据更能准确说明问题,一些同学按乙→丁→戌的顺序连接装置进行实验,并且加热前先通一会儿气体M,停止加热后再通一会儿该气体.
①气体M可能是
 
(填字母).
a.CO2     b.H2     c.N2     d.CO     e.O2
②停止加热后再通一会儿气体M的原因是
 

(3)以上两套装置均存在同样的明显缺陷是
 

(4)该小组同学设计实验(如图)将X进行转化(每一步均反应完全):

①生成气体B的化学方程式是
 

②将固体D投入过量稀硫酸并充分反应后,过滤,再向滤液加入双氧水,得黄色溶液;写出当加入双氧水时溶液中发生反应的离子方程式:
 

③若已知固体X的质量为7.2g,反应中Al粉的质量是2.7g,气体B在标准状况下的体积为672mL,则固体D的质量是
 
g.
考点:性质实验方案的设计
专题:实验设计题
分析:(1)探究Fe2O3、CuO组成的混合物与过量炭粉发生反应的气体产物:若按甲→丙→丁的顺序连接装置,原理为根据反应前后质量守恒判断,甲中装有Fe2O3、CuO、丙作为反应的缓冲瓶,丁中二氧化碳和碱反应生成盐,根据甲中固体质量变化以及丙装置中吸收的二氧化碳的质量进行判断,所以需称量装置中的甲、丁仪器,分析数据发现,消耗碳、氧元素的质量大于生成CO2的质量,可能的原因除产生了CO2外的其他气体产物,还可能是生成CO2气体残留在装置中;
(2)①按乙→丁→戌的顺序连接装置进行实验,乙用硬质玻璃管连接,说明可以通入气体赶走装置中的空气,因空气中的氧气可以和铁反应,可以和碳反应影响测定结果,选择通入的气体不能与碳、铁、氧化铁反应;
②停止加热后再通一会儿气体氮气,将装置中残留的CO2气体吹出,因丁装置吸收二氧化碳,需再通一会儿气体氮气,防止溶液发生倒吸;
(3)若有无色无味有毒一氧化碳生成,一氧化碳不能直接排空,要用尾气处理装置处理;
(4)①固体粉末X由Fe2O3、CuO组成,与铝粉发生铝热反应,产物为铁、铜可能还有过量的铝;加入氢氧化钠能产生气体的只有铝,据此分析书写化学方程式;
②固体D为铁、铜,将固体D投入过量稀硫酸并充分反应后,铁和硫酸反应,生成亚铁离子,加入双氧水,双氧水氧化亚铁离子生成铁离子;
③固体粉末X由Fe2O3、CuO组成,气体B为氢气,固体D为铁、铜,据此分析计算.
解答: 解:(1)探究Fe2O3、CuO组成的混合物与过量炭粉发生反应的气体产物:若按甲→丙→丁的顺序连接装置,甲中减少的质量为碳、氧元素减少的质量,丙中增加的质量为二氧化碳的质量,根据、碳氧元素守恒,判断出除二氧化碳外是否还有其它气体产物,所以需称量装置中的甲、丁仪器,如果消耗碳、氧元素的质量大于生成CO2的质量,有两种可能,一是除产生了CO2外,还生成其他气体,二是生成CO2气体残留在装置中,
故答案为:甲、丁;生成CO2气体残留在装置中;
(2)①碳能和二氧化碳反应,氢气能和氧化铁反应,一氧化碳可和氧化铁反应,氧气能和铁反应,它们会影响测定结果,所以设计的实验装置中有空气存在时,选择加热前先通入N2排尽装置中的空气,
故选c;   
②该实验是通过测定二氧化碳的质量以及固体X中碳氧质量变化进行对比判断是否有其它产物生成,所以二氧化碳不全部进入丁装置影响测定结果,所以需停止加热后再通一会儿气体氮气,将装置中残留的CO2气体吹出,因丁装置吸收二氧化碳可能产生倒吸,所以需再通一会儿气体氮气,
故答案为:将装置中残留的CO2气体吹出,防止溶液发生倒吸;
(3)碳和金属氧化物反应生成二氧化碳,在高温的条件下,若碳过量,二氧化碳和碳会生成一氧化碳,一氧化碳无色无味有毒,不能直接排空,要用尾气处理装置处理,
故答案为:无尾气处理装置;
(4)①固体粉末X由Fe2O3、CuO组成,与铝粉发生铝热反应,2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
Al2O3+2Fe,2Al+3CuO
 高温 
.
 
Al2O3+3Cu,产物为铁、铜可能还有过量的铝;加入氢氧化钠能产生气体的只有铝,2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO+3H2↑,
故答案为:2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑;
②固体D为铁、铜,将固体D投入过量稀硫酸并充分反应后,铜和稀硫酸不反应,铁和硫酸反应Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 生成亚铁离子,加入双氧水,双氧水氧化亚铁离子2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O,
故答案为:2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O;
③设7.2gFe2O3、CuO的物质的量分别为X、Y,则160X+80Y=7.2,气体B在标准状况下的体积为672mL,为0.03mol,2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO+3H2↑,则参加铝热反应剩余的铝的物质的量为0.02mol,反应中Al粉的质量是2.7g为0.1mol,则参加铝热反应的铝的物质的量为0.1mol-0.02molk=0.08mol;根据2Al+Fe2O3
 高温 
.
 
Al2O3+2Fe,2Al+3CuO
 高温 
.
 
Al2O3+3Cu,可得2X+
2
3
Y=0.08,与160X+80Y=7.2,联立方程组解得:X=0.003mol,Y=0.003mol,所以固体D的质量为0.03mol×2×56g/mol+0.03mol×64g/mol=5.28g,
故答案为:5.28.
点评:本题考查了探究Fe2O3、CuO和碳反应产物的判断,该题是高考中的常见题型,属于中等难度的试题,侧重对学生能力的培养和训练,有利于培养学生规范严谨的实验设计、操作能力;该类试题综合性强,理论和实践的联系紧密,要求学生必须认真、细致的审题,联系所学过的知识和技能,全面细致的思考才能得出正确的结论.注意(4)③中固体D为铁、铜,铁的物质的量为氧化铁物质的量的两倍.
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某胶体遇盐卤(MgCl2 )或石膏水发生凝聚,而遇食盐水或Na2SO4 溶液不易发生凝聚,下列说法中错误的是(  )
A、胶体粒子直径在lnm~100nm
B、遇BaCl2溶液或Fe(OH)3胶体可发生聚沉
C、电泳时,该胶体向阴极方向移动
D、Na+使此胶体凝聚的效果不如Ca2+、Mg2+

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科目:高中化学 来源: 题型:

烃A可以发生下列过程所示的变化:

(1)反应①的化学方程式
 

(2)反应②的化学方程式
 

(3)反应③的化学方程式是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

黄铁矿(主要成分为FeS2)是一种十分重要的矿物,曾是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料.某化学学习小组对黄铁矿石进行如下实验探究.

【实验一】测定硫元素的含量.
Ⅰ.将m1 g该黄铁矿样品放入如图1所示装置(夹持和加热装置省略)的石英管中,从a处不断地缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全.石英管中发生反应的化学方程式为:
4FeS2+11O2
 高温 
.
 
2Fe2O3+8SO2
Ⅱ.反应结束后,将乙瓶中的溶液进行如图2所示处理.(提示:H2O2可以氧化亚硫酸钠溶液)
【实验二】测定铁元素的含量.
Ⅲ.测定铁元素的含量的实验步骤如图3所示.MnO4-+5Fe2++8H+=Mn2++5Fe3++4H2O
问题讨论:
(1)上述装置中,仅考虑硫元素含量测定准确性,甲瓶内所盛试剂是
 
溶液.
(2)II中除了可以用H2O2溶液作为氧化剂,还可以加入
 
(填序号).
①氯水      ②浓H2SO4     ③HNO3      ④Fe2(SO43
(3)该黄铁矿中硫元素的质量分数为
 

(4)写出用稀硫酸溶解石英管中固体物的主要反应的离子方程式
 

III的步骤②中,若选用铁粉作还原剂,你认为合理吗?并说明理由.
 
(填“合理“或”不合理“)、理由:
 
(如合理,则此空不填).
(5)若要测定铁元素的含量,则步骤III中还需要测定的数据有
 

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下列实验操作合理的是(  )
A、可用分液漏斗分离硝基苯和水的混合物
B、除去苯中的少量苯酚,可加入浓溴水后过滤
C、银镜反应实验后试管内壁附有银,可用氨水清洗
D、可用酸性高锰酸钾溶液鉴别已烯、甲苯、乙酸乙酯

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“套管实验”是将一支较小的玻璃仪器装入另一支玻璃仪器中,经组装来完成原来需要较多仪器进行的实验.因其具有许多优点,已被广泛地应用于化学实验.如图三组实验均为“套管实验”,通过观察、分析,回答下列问题:

(1)甲图是对课本有关Na2O2某一性质的两个实验的改进.将甲图胶头滴管中的水滴到小试管里,然后在导管口A处进行适当的操作,便可完成实验.
①在A处进行操作的目的是
 

②根据观察到的现象可以得出两个结论:一是:Na2O2与H2O反应有O2生成;二是:
 

③写出该反应的化学方程式
 

(2)乙图中,当小试管里的铜片和浓硝酸接触后,能观察到铜片与浓硝酸剧烈反应,铜片溶解,放出红棕色气体,随后气体的颜色逐渐变浅,小试管中溶液变蓝以及
 
等现象.乙中发生反应的离子方程式是
 

(3)用丙图中的装置(铁架台、药匙等辅助用品忽略)可以制备和收集满一瓶喷泉实验用的氨气.根据图中的装置需要选用的用品是(填字母)
 

A、氯化铵固体         B、氧化钙               C、浓氨水
D、浓硫酸             E、湿润的红色石蕊试纸
(4)通过上述三组实验得知,套管实验中“外管”所起的作用通常有:封闭气体、便于观察气体的颜色、收集气体等,其中还有一个重要的作用是
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

可以证明酒精中含有水的物质是(  )
A、生石灰B、浓硫酸
C、无水硫酸铜D、金属钠

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如图中的所有物质均由短周期元素组成.其中甲、乙、丙、丁为单质,常温下甲、乙为无色气体、丁为黄绿色气体.丙是常见金属,广泛用于航天、航空工业,工业上从海水中提取G后再通过电解G制取丙、同时得到副产物丁.A、E的分子均含10个电子,A是一种能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体,E常温下是无色无味的液体.框图中各物质转化所涉及的条件均已省略.回答下列问题:

(1)反应①~⑤中属于氧化还原反应的是
 
(填序号).
(2)画出丙的原子结构示意图
 
,写出A的电子式
 
,写出A、B的等电子体(原子数和电子数均相等的粒子)
 
 
(用化学式表示).
(3)按要求写出下列化学方程式或离子方程式:
   ①C的水溶液显酸性,用离子方程式解释之
 

   ②过量的A与丁反应的化学方程式
 

(4)说出丁在工业生产或生活中的一种用途
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

煤经过化学加工可转化为气体或液体以及各种化工产品,从而提高了煤的利用率.
(1)将水蒸气通过红热的碳即可产生水煤气.反应为:
C(s)+H2O(g)?CO(g)+H2(g)△H=+131.5kJ?mol-1
①下列措施中,能提高碳的转化率的是
 
(填字母序号)
a.容器的体积不变,增加水蒸气的物质的量
b.缩小容器的体积,增大压强
c.及时将水煤气从容器中移走
d.其他条件不变,升高温度
②又知C(s)+CO2 (g)?2CO(g)△H=+172.5kJ?mol-1则CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)的焓变(△H)为
 

(2)CO和H2在一定条件下可反应生成甲醇,CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).甲醇是一种燃料,可用于设计燃料电池.如图是甲醇燃料电池的原理示意图.

①a处通入的是
 
(填物质名称),右侧电极上发生
 
(填“氧化”或“还原”)反应.
②该电池工作过程中,H+的移动方向为从
 
 
(填“左”或“右”).
③该电池负极反应式为
 

④若用该电池提供的电能电解600ml 0.2mol?L-1NaCl溶液,设有0.01mol CH3OH完全放电,且电解产生的Cl2全部溢出,电解前后忽略溶液体积的变化,则电解时阳极反应式为
 
,电解结束后所得溶液的pH=
 
.若向电解后的溶液加入适量的醋酸至溶液的pH恰好等于7(反应前后忽略溶液体积的变化),则此时溶液中c(Na+):c(CH3COO-)=
 

(3)在25℃时,将两个铂电极插入一定量的硫酸钠饱和溶液中进行电解,通电一段时间后,阴极逸出a mol气体,同时有W g Na2SO4?10H2O晶体析出,若温度不变,此时剩余溶液的质量分数是
 
(用含字母a、W的代数式表示).

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