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    设计物质性质实验的意义是（　　）?

    ①了解该物质与其他物质的相互关系，并决定其贮存方法?②开?发其应用价值和制备的新途径　③研究、推测其可能的微观结构　④为理论假说提供实验证据?

    A.②③

    B.①④?

    C.仅①

    D.全部?

    D?

    解析：说明了性质实验的作用。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下列有关物质性质实验的叙述，正确的是

    A．钠在空气中燃烧，生成淡黄色的氧化钠粉末
    B．镁在二氧化碳中燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的炭
    C．将灼热的铁丝放人盛有氯气的集气瓶中，生成棕黄色的氯化铁烟雾
    D．在铜和浓硫酸加热反应后的混合液中加水，得到无色硫酸铜溶液

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    科目：高中化学 来源：2015届浙江省等三校高一上学期期末联考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关物质性质实验的叙述，正确的是

    A．钠在空气中燃烧，生成淡黄色的氧化钠粉末

    B．镁在二氧化碳中燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的炭

    C．将灼热的铁丝放人盛有氯气的集气瓶中，生成棕黄色的氯化铁烟雾

    D．在铜和浓硫酸加热反应后的混合液中加水，得到无色硫酸铜溶液

     

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    设计物质性质实验的意义是（    ）

    ①了解该物质与其他物质相互关系，并确定其贮存方法  ②开发其应用价值和制备的新途径③研究、推测其可能的微观结构  ④为理论假说提供实验证据

    A.②③                   B.①④                      C.仅①                        D.全部

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    科目：高中化学 来源： 题型：

    下列有关物质性质实验的叙述，正确的是

       A、 钠在空气中燃烧，生成淡黄色的氧化钠粉末

       B、 镁在二氧化碳中燃烧，生成白色的氧化镁和黑色的炭

       C、 将灼热的铁丝放人盛有氯气的集气瓶中，生成棕黄色的氯化铁烟雾

       D、在铜和浓硫酸加热反应后的混合液中加水，得到无色硫酸铜溶液

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