完成下面表格,体会复合材料与合金的异同。
举例 |
复合材料 |
合金 |
成分 |
玻璃钢:玻璃纤维和合成树脂 碳纤维:合成树脂和碳纤维 |
铝加入其它元素如:Cu、Mg、Si、Zn、Li |
用途 |
船体、汽车车身、排水管道、纺织、机械、化工机械、宇宙工业等 |
铝合金建筑业、容器和包装业、交通运输、以及电子行业、飞机构件等 |
【解析】
试题分析:将两种或两种以上的性质不同的材料经过特殊的加工制成的材料称为复合材料,其主要成分是玻璃钢和碳纤维。复合材料既能保持原来材料的长处,又能弥补它们的不足,而且由于各组份之间的相互协同作用,产生了优于原材料的新的性能,因此在工农业生产以及国防科技领域中有着广泛的应用。合金是由两种或两种以上的金属与金属或金属与非金属熔合而成的具有金属特性的物质,在工农业生产以及国防科技领域中也有着非常重要的应用。
考点:考查复合材料与合金有关判断和应用
点评:本题属于基础性试题,主要是通过复合材料和合金的有关判断,全面系统的培养学生学习化学的方法,更有利于通过学生的学习兴趣和和成绩。
科目:高中化学 来源: 题型:
物质 | 类别 | 化学性 质预测 |
实验验证(仪器:试管、胶头滴管) | ||
实验操作 | 现象 | 实质(离子方程式表示) | |||
SO2 | 酸性氧化物 | 可以和水反应 | 将盛满二氧化硫气体的试管倒立在水中,并测定试管中溶液的pH | SO2+H2O=H2SO3 | |
与碱反应 | 出现白色沉淀 |
装置 | 药品 | 作用 |
B | 酸性KMnO4溶液 | 验证SO2的还原性 |
C | ||
D |
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科目:高中化学 来源: 题型:
装置编号 | 实验现象 | 反应的离子方程式 | SO2表现的化学性质 |
乙 | - | ||
丙 | 黄色溶液变为浅绿色 |
2- 3 |
2- 4 |
2- 3 |
2- 4 |
编号 | 实验操作 | 预期现象和结论 | ||
步骤① | 取少量待测液于试管A中,滴加2mol?L-1盐酸至溶液呈酸性,加入几滴 |
| ||
步骤② | ||||
步骤③ | 另取少量待测液于试管C中,加入足量氯水,再加入四氯化碳,振荡,静置后观察颜色 | 证明待测液中含有Br- |
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)气密性检查:请回答该装置气密性检查的最简单的方法:
_____________________________________________________________________。
(2)加入固体试剂Cu片,打开阀门K,拔出注射器活塞,加入一小片Cu片将注射器活塞装上并压至底部,排出里面的空气。
(3)吸取浓HNO3,将注射器尖嘴导管插入浓HNO3中,并向上拉注射器活塞吸取少量的浓HNO3,然后迅速关闭阀门K,请回答此时可能观察到的实验现象:______________________________________________________________,当生成的NO2气体体积接近最大刻度时,迅速打开阀门K,将反应液放入NaOH溶液中后关闭K。
Ⅱ.NO2性质实验
(1)观察收集到的气体呈____________色,若向下用力压活塞,发现气体的颜色先变深,后变浅,原因是__________________________________________________________________。
(2)为了验证进行实验(2)后注射器中的气体,请设计一实验方案加以验证:
______________________________________________________________。
Ⅲ.将盛有a mol NO2和b mol NO混合气体的试管倒立于水槽中,再通入c mol O2,充分反应后,试管里剩余气体的成分及物质的量决定于a、b和c的关系,请完成下面表格。
a、b和c的关系 | 剩余气体的成分 | 剩余气体的物质的量 |
4c=a+3b |
|
|
|
| (a+3b-4c)/3 |
| O2 |
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