下列叙述中不正确的是( )
A.利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体
B.在含有少量水的乙醇中加入氧化钙,然后蒸馏,可得到纯净的乙醇
C.用结晶法提纯混有少量氯化钠的硝酸钾
D.向某溶液中滴加盐酸无明显现象,再滴加氯化钡溶液产生白色沉淀,说明原溶液中含有CO
科目:高中化学 来源: 题型:
化工生产中常用MnS作沉淀剂除去工业废水中的Cu2+:
Cu2+(aq)+MnS(s) CuS(s)+Mn2+(aq),下列说法错误的是( )
A.MnS的Ksp比CuS的Ksp大
B.该反应达到平衡时:c(Mn2+)/c(Cu2+) =
C.往平衡体系中加入少量CuSO4固体后,c(Mn2+)变大
D.MnS(s)的浊液中加入少量可溶性MnSO4固体后, c(S2-)变大
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科目:高中化学 来源: 题型:
(1)为了测定一定质量氯化钠样品中硫酸钠杂质的含量,将样品配成溶液,先加入过量的氯化钡溶液,然后过滤、洗涤、烘干、称量,通过硫酸钡的质量计算出硫酸钠的含量。回答下列问题:
①为什么加入过量的氯化钡溶液?
②如何判断氯化钡溶液已过量?
③如何洗涤沉淀? 。
(2)用量筒量取一定体积的液体时,若采用俯视的方法量取20 mL液体,则实际量取的液体的体积比20 mL ,若量筒中实际有20 mL液体,而你读数时采用了俯视的方法,则读得的数据比20 mL 。
(3)在分液漏斗中用一种有机溶剂提取水溶液里的某物质时,静置分层后,如果不知道哪一层液体是“水层”,试设计一种简便的判断方法。
答:
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科目:高中化学 来源: 题型:
能表示阿伏加德罗常数数值的是( )
A.1 mol Na含有的电子数
B.标准状况下,22.4 L水所含的分子数
C.常温常压下,16 g氧气所含的原子数
D.1 L 1 mol·L-1硫酸溶液所含的H+数
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下列根据实验现象所得出的结论不正确的是( )
A.无色溶液使紫色石蕊试液变蓝;结论:溶液一定呈碱性
B.无色溶液焰色反应呈紫色(透过蓝色钴玻璃观察),结论:溶液中一定含有K+
C.在无色溶液中加入Na2CO3溶液产生白色沉淀;结论:溶液中一定含有Ca2+
D.在无色盐溶液中加入NaOH溶液,加热产生的气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝;结论:溶液一定含有NH
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科目:高中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙、丁四种易溶于水的物质,分别由NH、Ba2+、Mg2+、H+、OH-、Cl-、HCO、SO中的不同阳离子和阴离子各一种组成。已知:①将甲溶液分别与其他三种物质的溶液混合,均有白色沉淀生成;②0.1 mol/L乙溶液中c(H+)>0.1 mol/L;③向丙溶液中滴入AgNO3溶液有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成。下列结论不正确的是( )
A.甲溶液含有Ba2+ B.乙溶液含有SO
C.丙溶液含有Cl- D.丁溶液含有Mg2+
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1918年,Lewis提出反应速率的碰撞理论:反应物分子间的相互碰撞是反应进行的必要条件,但并不是每次碰撞都能引起反应,只有少数碰撞才能发生化学反应。能引发化学反应的碰撞称之为有效碰撞。
(1)图①是HI分解反应中HI分子之间的几种碰撞示意图,其中属于有效碰撞的是________(选填“A”、“B”或“C”)。
(2)20世纪30年代Eyring和Pelzer在碰撞理论的基础上提出化学反应的过渡态理论:化学反应并不是通过简单的碰撞就能完成的,而是在反应物到生成物的过程中经过一个高能量的过渡态。图②是NO2和CO反应生成CO2和NO过程中能量变化示意图,请写出NO2和CO反应的热化学方程式:________________________________________________________
______________________________________________________________。
(3)过渡态理论认为,催化剂改变反应速率的原因是改变了反应的途径,对大多数反应而言主要是通过改变过渡态而导致有效碰撞所需要的能量发生变化。请在图②中作出NO2和CO反应时使用催化剂而使反应速率加快的能量变化示意图。
(4)进一步研究表明,化学反应的能量变化(ΔH)与反应物和生成物的键能有关。键能可以简单地理解为断开1 mol化学键所需吸收的能量,下表是部分化学键的键能数据:
化学键 | P—P | P—O | O===O | P===O |
键能/kJ·mol-1 | 197 | 360 | 499 | x |
已知白磷的燃烧热为2 378.0 kJ/mol,白磷完全燃烧的产物结构如图③所示,则上表中x=________。
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