(16分)几位同学设计实验观察铜与浓硫酸的反应,检验生成的气体的性质。甲设计了如图所示的装置,在大试管里加入2mL浓硫酸,用带导管和一个小孔的胶管塞紧,从孔中插入一根铜丝,加热,把产生的气体依次通入品红溶液和石蕊溶液中。
请回答下列问题:
(1)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式: 。
(2)试管b中的现象是 ,
通过试管a、b的现象得出的结论是 。
(3)乙同学认为甲同学的设计不能全面体现SO2的性质,他打算增加试管进行其它实验。以下为增加的试管中盛放的试剂:A. 澄清石灰水 B. KMnO4(aq) C. 氢硫酸
请你帮助乙同学作出选择,在横线上先写出字母,再用文字简单说明实验的目的。
(4)丙同学评价甲同学的实验装置既有优点也有不足,优点是
,不足之处改进的具体措施是 。
(5)若把上述装置中大试管的浓硫酸换成稀硝酸,试管a和b作如下改变(其中a装满水,b空置),则在大试管中发生的反应的离子方程式为 ,
试管a的作用是 。
科目:高中化学 来源:广东省执信中学2011-2012学年高一下学期期中考试化学试题 题型:058
几位同学设计实验观察铜与浓硫酸的反应,检验生成的气体的性质.甲设计了如图所示的装置,在大试管里加入2 mL浓硫酸,用带导管和一个小孔的胶管塞紧,从孔中插入一根铜丝,加热,把产生的气体依次通入品红溶液和石蕊溶液中.
请回答下列问题:
(1)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式:________.
(2)试管b中的现象是________,通过试管a、b的现象得出的结论是________.
(3)乙同学认为甲同学的设计不能全面体现SO2的性质,他打算增加试管进行其它实验.以下为增加的试管中盛放的试剂:
A.澄清石灰水
B.KMnO4(aq)
C.氢硫酸
请你帮助乙同学作出选择,在横线上先写出字母,再用文字简单说明实验的目的.
________________
(4)丙同学评价甲同学的实验装置既有优点也有不足,优点是________,不足之处改进的具体措施是________.
(5)若把上述装置中大试管的浓硫酸换成稀硝酸,试管a和b作如下改变(其中a装满水,b空置),则在大试管中发生的反应的离子方程式为________,试管a的作用是________________.
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科目:高中化学 来源: 题型:
(16分)几位同学设计实验观察铜与浓硫酸的反应,检验生成的气体的性质。甲设计了如图所示的装置,在大试管里加入2mL浓硫酸,用带导管和一个小孔的胶管塞紧,从孔中插入一根铜丝,加热,把产生的气体依次通入品红溶液和石蕊溶液中。
请回答下列问题:
(1)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式: 。
(2)试管b中的现象是 ,
通过试管a、b的现象得出的结论是 。
(3)乙同学认为甲同学的设计不能全面体现SO2的性质,他打算增加试管进行其它实验。以下为增加的试管中盛放的试剂:A. 澄清石灰水 B. KMnO4(aq)C. 氢硫酸
请你帮助乙同学作出选择,在横线上先写出字母,再用文字简单说明实验的目的。
(4)丙同学评价甲同学的实验装置既有优点也有不足,优点是
,不足之处改进的具体措施是 。
(5)若把上述装置中大试管的浓硫酸换成稀硝酸,试管a和b作如下改变(其中a装满水,b空置),则在大试管中发生的反应的离子方程式为 ,
试管a的作用是 。
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科目:高中化学 来源:2014届广东省高一下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:实验题
(16分)几位同学设计实验观察铜与浓硫酸的反应,检验生成的气体的性质。甲设计了如图所示的装置,在大试管里加入2mL浓硫酸,用带导管和一个小孔的胶管塞紧,从孔中插入一根铜丝,加热,把产生的气体依次通入品红溶液和石蕊溶液中。
请回答下列问题:
(1)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式: 。
(2)试管b中的现象是 ,
通过试管a、b的现象得出的结论是 。
(3)乙同学认为甲同学的设计不能全面体现SO2的性质,他打算增加试管进行其它实验。以下为增加的试管中盛放的试剂:A. 澄清石灰水 B. KMnO4(aq) C. 氢硫酸
请你帮助乙同学作出选择,在横线上先写出字母,再用文字简单说明实验的目的。
(4)丙同学评价甲同学的实验装置既有优点也有不足,优点是
,不足之处改进的具体措施是 。
(5)若把上述装置中大试管的浓硫酸换成稀硝酸,试管a和b作如下改变(其中a装满水,b空置),则在大试管中发生的反应的离子方程式为 ,
试管a的作用是 。
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科目:高中化学 来源: 题型:阅读理解
某研究性学习小组欲测定某绿色粉末Cu2(OH)2CO3?xH2O中的x值,并进行相关实验探究。
已知:Cu2(OH)2CO3?xH2O固体在加热条件下发生反应:
Cu2(OH)2CO3?xH2O2CuO+CO2↑+(x+1)H2O
(Mr[Cu2(OH)2CO3])=222; Mr(CuO)=80; Mr(CO2)=44; Mr(H2O)=18)
[实验一]测定Cu2(OH)2CO3?xH2O中的x值
(1)准确称取mg。该粉末样品,置于批涡中,用酒精灯缓慢加热至完全分解,冷却,称得剩余固体的质量为mg。加热粉末时,除了坩祸、坩锅钳、三角架、玻璃棒、酒精灯外还要用到的仪器是 ,操作中需要用玻璃棒轻轻搅拌固体,目的是
所测得的x值为_ (用含m、m的代数式表示)。
(2)下列是甲、乙两位同学对实验过程中绿色粉末是否已完全分解的判断依据。
甲:观察到粉末变成黑色,不再有水蒸气逸出。
乙:重复加热、冷却、称量,至恒重(两次称量的质量差不超过0.1g)。
你认为其中合理的是 (填“甲”或“乙”)。
(3)测定x值还有其它方法。下列是几位同学在实验设计中拟测定的数据,其中无法计算得出x值的是 (填序号)。
①只测定生成物CO2、CuO的质量
②只测定生成物CO2、H2O的质量
③只测定反应物Cu2(OH)2CO3?xH2O和生成物CO2的质量
④只测定反应物Cu2(OH)2CO3?xH2O和生成物H2O的质量
「实验二」利用上述反应的分解产物氧化铜氧化乙醇制备乙醛(沸点为20.8℃)。
(1)用如图所示装置(图中夹持装置已略去)进行实验时,需要加热的仪器是 (填标号)。B装置中收集到的物质有 。
(2)能证明氧化铜氧化乙醇的实验现象是
试管A内发生反应的化学方程式为 。
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