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2.按如图所示实验装置进行钠跟水反应的实验,据此判断下列说法正确的是(  )
A.打开右端胶塞,将一小块金属钠加入到煤油中,反应前片刻,钠的位置应在a处
B.开始反应后,能观察到的实验现象是钠在b处液面以下的水中反应
C.反应一段时间后,左端液面上升,进入长颈漏斗,a处有无色气体产生
D.若用苯或酒精来代替煤油,可观察到相同的实验现象

分析 钠的密度大于煤油而小于水,钠和水剧烈反应生成氢气,钠和煤油不反应,所以钠会沉在煤油中而漂浮在水面上,钠和水剧烈反应生成的氢气将钠带离水而进入煤油中,又因为重力作用而进入水中,如此往返,据此分析解答.

解答 解:A.钠的密度大于煤油,所以会沉在煤油中,故A错误;
B.钠的密度大于煤油而小于水,钠和水剧烈反应生成氢气,钠和煤油不反应,所以钠会沉在煤油中而漂浮在水面上,钠和水剧烈反应生成的氢气将钠带离水而进入煤油中,又因为重力作用而进入水中,如此往返,故B错误;
C.钠和水反应生成NaOH和氢气,生成的氢气导致左端液面上升,进入长颈漏斗,a处有无色气体产生,故C正确;
D.乙醇和水互溶,所以不会出现相同的实验现象,故D错误;
故选C.

点评 本题考查钠和水的反应,明确钠的性质是解本题关键,会根据反应、密度等方面分析解答,注意反应现象特点,题目难度不大.

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科目:高中化学 来源: 题型:解答题

12.已知锌与稀盐酸反应放热.某学生为了探究其反应过程中的速率变化,用排水集气法收集反应放出的氢气.
所用稀盐酸浓度为1.00mol•L-1、2.00mol•L-1,锌有细颗粒与粗颗粒两种规格,用量为6.50g.实验温度为298K、308K,每次实验稀盐酸的用量为25.0mL.
(1)完成以下实验设计(填写表格中空白项),并在实验目的一栏中填出对应的实验编号:
 编号T/K 锌规格  盐酸浓度/mol•L-1 实验目的
 ① 298 粗颗粒 2.00 (Ⅰ)实验①和②探究盐酸浓度对该反应速率的影响;(Ⅱ)实验①和
③探究温度对该反应速率的影响;(Ⅲ)实验①和
④探究锌规格(粗、细)对该反应速率的影响.
 ② 298  
 ③ 308  
 ④ 298  
(2)实验①记录如下:
 时间(S) 1020 30 40  50 60 70 80 90 100
 氢气体积(mL) 16.8 39.2 67.2 224 420 492.8 520.8 543.2 554.4 560
①计算在30-40s范围内盐酸的平均反应速率v(HCl)=0.056mol/(L•s).(忽略溶液体积变化,不需要写出计算过程).
②反应速率最大的时间段(即0~10S、10~20S、20~30S、30~40S、40~50S、…)为40~50s,可能原因是反应放热;
③反应速率最小的时间段为90~100s,可能原因是盐酸浓度降低.
(3)另一学生也做同样的实验,由于反应太快,测量氢气的体积时不好控制,他就事先在硫酸溶液中分别加入等体积的下落溶液以减慢反应速率:
A.蒸馏水B.CuCl2溶液C.NaCl溶液
你认为他上述做法中可行的是AC(填相应字母).

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13.下列说法正确的是(NA 代表阿伏加德罗常数的值)(  )
A.17g 氨气含有的原子总数为NA
B.2.4 g 金属镁与氧气完全反应时失去电子总数为NA
C.常温常压下,6.4 g 二氧化硫气体所含的氧原子数为0.2 NA
D.常温常压下,11.2 L 氯气含有的分子数为0.5 NA

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10.下列行为符合安全要求的是(  )
A.金属钠着火时,立即用沾水的毛巾覆盖
B.配制稀硫酸时将水倒入浓硫酸中并不断搅拌
C.不慎洒出的酒精在桌上着火时,立即用水扑灭
D.大量氯气泄漏时,迅速离开现场并尽量往高处去

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17.在“空气质量日报”中,不被列入首要污染物的是(  )
A.二氧化硫B.氮氧化物C.可吸入颗粒物D.二氧化碳

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7.短周期的三种元素分别为X,Y和Z,已知X原子最外层只有一个电子,Y原子的M电子层上的电子数是它的K层和L层电子总数的一半,Z原子的L电子层上的电子数比Y元素原子的L电子层上的电子数少2个.下列说法中不正确的是(  )
A.三种元素可组成为X3YZ4型的化合物
B.三种元素相互作用所形成的化合物可能是离子化合物,也可能是共价化合物
C.X和Z形成的化合物中可能既有极性键又有非极性键
D.Y元素形成的单质可能是最常用的半导体材料

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7.下列各组物质中,不能满足组内任意两种物质间在一定条件下均能发生化学反应的是(  )

物质
组别
AAl(OH)3HClNaOH
BNH3O2H2SO3
CSiO2NaOHHCl
DSO2Ca(OH)2NaHCO3
A.AB.BC.CD.D

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4.环境污染已是我国生产、生活中面临的一项重大问题,要治理和防止污染,首先要弄清引起污染的原因,请将下列污染原因与结果用线连接起来:

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5.下列物质的变化,不能通过一步化学反应完成的是(  )
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