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药物Z可用于治疗哮喘、系统性红斑狼疮等,可由X(咖啡酸)和Y(1,4-环己二酮单乙二醇缩酮)为原料合成(如图).

试填空:
(1)X的分子式为
 
;该分子中最多共面的碳原子数为
 

(2)Y中含有
 
个手性碳原子.
(3)Z能发生
 
反应.(填序号)
A.取代反应     B.消去反应           C.加成反应       D.催化氧化反应
(4)鉴别X和Z可用下列何种物质
 

A.Br2水        B.酸性KMnO4溶液    C.FeCl3溶液      D.Na2CO3溶液
(5)1mol Z与足量的氢氧化钠溶液充分反应,需要消耗氢氧化钠
 
mol;
1mol Z在一定条件下与足量Br2充分反应,需要消耗Br2
 
mol.
1mol Z在一定条件下与足量H2充分反应,需要消耗H2
 
mol.
考点:有机物的合成
专题:
分析:(1)由结构简式可知分子式,苯环、碳碳双键为平面结构,与其直接相连的原子一定在同一平面内;
(2)连4个不同基团的C原子为手性碳原子;
(3)Z中含酚-OH、碳碳双键、酯基、-OH、羰基;
(4)X和Z相比,X中有羧基,而Z中没有,据此可以鉴别它们;
(5)Z中酚-OH、酯基与NaOH反应,碳碳双键能与溴发生加成反应,苯环上的氢能被溴原子取代,苯环、碳碳双键、羰基与氢气发生加成反应.
解答: 解:(1)由结构简式可知分子式为C9H8O4,苯环、碳碳双键为平面结构,与其直接相连的原子一定在同一平面内,则9个C原子可能共面,
故答案为:C9H8O4;9;
(2)连4个不同基团的C原子为手性碳原子,则Y分子中不存在连4个不同基团的C原子,则不具有手性,
故答案为:0;
(3)Z中含酚-OH可发生取代反应,碳碳双键、羰基、苯环可发生加成反应,含-OH可发生消去反应,
故答案为:ABC;
(4)X和Z相比,X中有羧基,而Z中没有,所以可以用碳酸钠溶液鉴别它们,
故答案为:D;
(5)Z中酚-OH、酯基与NaOH反应,则1mol Z与足量的氢氧化钠溶液充分反应,需要消耗氢氧化钠3mol;碳碳双键能与溴发生加成反应,苯环上的氢能被溴原子取代,则1mol Z在一定条件下与足量Br2充分反应,需要消耗Br2 4mol;而苯环、碳碳双键、羰基与氢气发生加成反应,则1mol Z在一定条件下与足量H2充分反应,需要消耗H2 5mol,
故答案为:3;4;5.
点评:本题考查有机物的结构与性质,为高频考点,把握官能团与性质的关系解答的关键,侧重羧酸、酯、烯烃和酚性质的考查,注意手性碳的判断及原子共面为解答的难点,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:高中化学 来源: 题型:

金属铅为带蓝色的银白色重金属,其单质及化合物可用于铅蓄电池、耐酸设备及X射线防护材料.回答下列问题:
(1)铅蓄电池是一种典型的可充电电池,电池总反应式为:
Pb+PbO2+4H++2SO42-
放电
充电
2PbSO4+2H2O.写出放电时负极的电极反应式
 

(2)早在古代,硫酸铅就被用作白色颜料,但用这种颜料作出的画天长日久会变为黑色,经检测其成分为PbS.古画修复师在变黑处涂抹H2O2后即可将颜色修复,用化学方程式表示古画修复颜色的原理
 

(3)PbO与次氯酸钠溶液反应可以制得PbO2,写出该反应的离子方程式
 

(4)PbO2在加热过程中发生分解的失重曲线如下图所示,已知失重曲线上的a点为样品失重4.0%(
样哦起始质量-a点固体质量
样品起始质量
×100%)的残留固体,若a点固体表示为PbOx或mPbO2?nPbO,列式计算x=
 
,m:n=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某考古小组对两件文物的表面物质A和 B进行了如图所示的实验

(1)请你根据图所示中的实验现象推断下列物质的化学式
B
 
C
 

(2)写出下列转换的化学方程式:
C→D
 

E→H+I
 

J+K→L
 

(3)在博物馆很少见到由J制造的完好文物,原因是什么?
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某同学为了使反应2HCl+2Ag═2AgCl+H2↑能进行,设计了如图所示的四个实验,你认为可行的方案是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化学 来源: 题型:

实验室需要0.1mol/L NaOH溶液450mL和0.5mol/L硫酸溶液500mL.根据这两种溶液的配制情况回答下列问题:
①如图所示的仪器中,配制溶液肯定不需要的是
 
 (填序号),配制上述溶液还需用到的玻璃仪器有
 
 (填仪器名称).
②配制0.1mol/L NaOH溶液时,其正确的操作顺序是(字母表示,每个字母只能用一次)
 

A.将容量瓶盖紧,振荡,摇匀
B.改用胶头滴管加水,使溶液凹面恰好与刻度线相切
C.继续往容量瓶内小心加水,直到液面接近刻度1~2cm处
D.用30mL水洗涤烧杯2~3次,洗涤液均注入容量瓶
E.将溶解的氢氧化钠溶液沿玻璃棒注入500mL的容量瓶中
F.准确称取计算量的氢氧化钠固体于烧杯中,再加入少量水(约30mL),用玻璃棒慢慢搅动,使其充分溶解
③配制0.1mol/L NaOH溶液时,在实验中其他操作均正确,若定容时仰视容量瓶刻度线,则所配溶液浓度
 
0.1mol/L(填“大于”、“等于”或“小于”).
④配制0.5mol/L硫酸溶液500mL时,所需质量分数为98%、密度为1.84g/cm3的浓硫酸的体积为
 
mL(计算结果保留一位小数).
⑤配制0.5mol/L硫酸溶液时,在实验中其他操作均正确,若用量筒量取浓硫酸时仰视刻度线,则所配溶液浓度
 
0.5mol/L(填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机化学反应因反应条件不同,可生成不同的有机产品.例如:

工业上利用上述信息,按下列路线合成结构简式为的物质,该物质是一种香料.

请根据上述路线,回答下列问题:
(1)A的结构简式可能为
 

(2)反应①、③、⑤的反应类型分别为
 
 
 

(3)反应④的化学方程式为(有机物写结构简式,并注明反应条件):
 

(4)工业生产中,中间产物A须经反应③④⑤得D,而不采取直接转化为D的方法,其原因是
 

(5)这种香料具有多种同分异构体,其中某些物质有下列特征:①其水溶液遇FeCl3溶液呈紫色  ②分子中有苯环,且苯环上的一溴代物有两种.写出符合上述条件的物质可能的结构简式(只写两种):
 
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

化学反应原理在科研和工农业生产中有广泛应用.

(1)某化学兴趣小组进行工业合成氨的模拟研究,反应的方程式为N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.在lL密闭容器中加入0.1mol N2和0.3mol H2,实验①、②、③中c(N2)随时间(t)的变化如图1所示:
实验②从初始到平衡的过程中,该反应的平均反应速率v(NH3)=
 
;与实验①相比,实验②和实验③所改变的实验条件分别为下列选项中的
 
 
(填字母编号).
a.增大压强  b.减小压强  C.升高温度d.降低温度  e.使用催化剂
(2)已知NO2与N2O4可以相互转化:2NO2(g)?N2O4(g).
①T℃时,将0.40mol NO2气体充入容积为2L的密闭容器中,达到平衡后,测得容器中c(N2O4)=0.05mol?L-1,则该反应的平衡常数K=
 

②已知N2O4在较高温度下难以稳定存在,易转化为NO2,若升高温度,上述反应的平衡常数K将
 
(填“增大”、“减小”或“不变”).
③向绝热密闭容器中通入一定量的NO2,某时间段内正反应速率随时问的变化如图2所示.下列说法正确的是
 
(填字母编号).
A.反应在c点达到平衡状态
B.反应物浓度:a点小于b点  
C.△t1=△t2时,NO2的转化率:a~b段小于 b~c段
(3)25℃时,将amol?L-1的氨水与b mol?L一1盐酸等体积混合,反应后溶液恰好显中性,则a
 
b(填“>”、“<”或“=”);用a、b表示NH3?H2O的电离平衡常数Kb=
 

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科目:高中化学 来源: 题型:

某兴趣小组设计如下微型实验装置.实验时,先断开K2,闭合K1,两极均有气泡产生:一段时间后,断开K1,闭合K2,发现电流表A指针偏转.下列有关描述正确的是(  )
A、断开K2,闭合K1时,总反应的离子方程式为:2H++2Cl-═Cl2↑+H2
B、断开K1,闭合K2时,石墨电极作正极
C、断开K2,闭合K1时,石墨电极附近溶液变红
D、断开K1,闭合K2时,铜电极上的电极反应为:Cl2+2e-═2Cl-

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科目:高中化学 来源: 题型:

有机物G属于微生物降解高分子材料,有机物A经下列转化可生成G:

请回答下列问题:
(1)1molF与足量金属钠反应生成气体的质量为
 
g;
(2)C的结构简式为
 

(3)E不能发生的反应类型是
 
(填字母)
a.氧化反应 b.还原反应  c.取代反应   d.消去反应 
(4)有机物B先在氢氧化钠溶液加热条件下反应,再在酸性高猛酸钾溶液条件下反应,则生成的有机物的名称是
 
,其核磁共振氢谱有
 
组吸收峰
(5)写出A生成B、E的化学方程式(注明反应条件):
 

(6)E有多种同分异构体,写出符合条件的同分异构体的结构简式:
 

①遇氯化铁溶液显紫色,又能发生银镜反应;
②所含官能团不完全相同;
③苯环上的一氯代物有两种
(7)F→G的过程中,有多种副产物生成,写出其中一种含有五元环的副产物的结构简式:
 

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