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    某探究学习小组用下面这套装置测定乙醇结构：已知乙醇的分子组成为C2H6O，为探究其结构式究竟是以下（Ⅰ）式还是（Ⅱ）式中的哪一种，该小组同学利用乙醇与金属钠的反应进行如下探究：
                
    ① 所测得的一组实验数据如下：
    他们根据以上数据推断乙醇的合理结构不应是___________式（填写“I”或“II”），理由为：____________________。
    ② 从实验的实际过程中，该组同学体会到，他们的数据记录方式存在科学性问题，即记录的不是原始数据而是换算数据。你认为表中的第二记录项应改为_______________，第三记录项应改为__________，为使实验记录更加科学、准确，还应增加的一个实验记录项是_______________________。
    ① Ⅰ； 根据实验数据，0.10 mol乙醇与足量钠反应能置换出0.05mol氢气，即被置换的H为0.10mol，说明分子中的6个氢原子所处的化学环境并不完全相同，（有1个应不同于其他），从而确定乙醇的结构为Ⅱ式。
    ② 取用乙醇的质量（或体积）； 排出水的体积；实验温度或实验温度与体系内压强
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    相关习题

    科目：高中化学 来源： 题型：

    某化学学习小组同学用下列装置制备、收集二氧化氮气体，并探究其性质（部分夹持装置已略去）．
    （1）装置A中的分液漏斗中盛装的液体是
    浓硝酸
    浓硝酸
    ，烧瓶中预先加入的是铜屑，铁的价格比铜的价格低，此处用铜屑、不用铁屑的原因是
    常温下，Fe在浓硝酸中发生钝化，阻止反应进一步发生
    常温下，Fe在浓硝酸中发生钝化，阻止反应进一步发生
    ．
    （2）干燥管B、D中盛装的干燥剂可以是
    无水氯化钙
    无水氯化钙
    （填“浓硫酸”、“无水氯化钙”或“碱石灰”），干燥管D中干燥剂的作用是
    防止E装置中的水蒸气进入集气瓶C中
    防止E装置中的水蒸气进入集气瓶C中
    ．
    （3）装置E的作用是吸收尾气，吸收过程中发生反应的化学方程式为（补全下面的化学方程式，其中口中填写化学式的系数）：□NaOH+□NO2
         
    .
    .
     
    □
    NaNO3
    NaNO3
    +口NaNO2+□H2O．
    （4）若用上述装置收集到了NO，采用的收集装置是
    G
    G
    （填“F”或“G”），可以连接在装置中的
    a或b或c或d
    a或b或c或d
    （填“a”、“b”、“C”或“d”）位置．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    火柴头上通常含有氯酸钾、二氧化锰、硫等物质．某研究性学习小组进行火柴头中有关物质的实验探究．
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    （1）检验火柴头中含有硫将两根火柴放在如图甲所示实验装置中漏斗下面，用一根燃着的火柴点燃它，慢慢拉动注射器活塞抽气，让火柴燃烧产生的气体通过稀品红溶液，观察到品红溶液褪色．
    ①燃烧产生的气体中一定含有
     
    ．
    ②可用于替代试管中品红溶液的试剂有
     
    （填标号）．
    A．稀高锰酸钾酸性溶液     B．饱和石灰水        
    C．稀溴水                       D．烧碱溶液
    ③某同学提出用图乙所示方法进行实验更为简便．他的操作是：
    i．当图乙中所示火柴头燃烧完时，立即移出火柴；
    ii．
     
    ．
    （2）证明火柴中的氯元素是以氯酸钾的形式存在，而不是以氯化钾的形式存在，请完成下列操作：
    ①取3～4根火柴，摘下火柴头，浸入水中，片刻后，取少量溶液于试管中，加入少量的硝酸银溶液，没有白色沉淀生成；
    ②再往上述溶液中加入稀硝酸和NaNO2溶液，观察到有白色沉淀生成．反应的离子方程式是
     
    ；
    ③将燃尽的火柴头浸泡在少量水中，片刻后取少量溶液于试管中，滴加AgNO3和稀硝酸，可观察到白色沉淀产生，说明将燃尽的火柴头浸泡在少量水中，会有
     
    物质被浸出，说明火柴头燃烧时其中含有的
     
    转化为该物质．
    （3）测定火柴头中KClO3的含量主要实验步骤如下：
    （i）刮取火柴头，小心研碎，称得质量为2.45g；
    （ii）用适量蒸馏水充分浸泡后过滤、洗涤残渣；
    （iii）往装有滤液和洗涤液的烧杯中加入过量的NaNO2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸，搅拌，充分反应后，过滤、洗涤沉淀；
    （iv）干燥沉淀物，称得其质量为1.435g．
    ①反应中NaNO2、AgNO3均需要过量的原因是
     
    ；
    ②实验测得火柴头中KClO3的质量分数为
     
    ；
    ③如果第ii步中未洗涤沉淀残渣，测得KC1O3的质量分数将
     
    （填“偏大”、“偏小”、或“无影响”，下同）；如果第Ⅲ步中未洗涤AgCl沉淀，测得KClO3的质量分数将
     
    ．

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    科目：高中化学 来源： 题型：阅读理解

    火柴头上通常含有氯酸钾、二氧化锰、硫等物质。某研究性学习小组进行火柴头中有关物质的实验探究。?

    (1)检验火柴头中含有硫?

    将两根火柴放在如右图所示实验装置中的漏斗下面，用一根燃着的火柴点燃，慢慢拉动注射器活塞抽气，让火柴燃烧产生的气体通过稀品红溶液，观察到品红溶液褪色。?

    ①燃烧产生的气体中一定含有　　　　　。?

    ②可用于替代试管中品红溶液的试剂有　　　　　(填标号)。?

    A.稀高锰酸钾酸性溶液?  B.饱和石灰水?   C.稀溴水?  D.烧碱溶液?

    ③某同学提出用如上图所示方法进行实验更为简便。他的操作是：?

    i.当图中所示火柴头燃烧完，立即移出火柴；?

    ii.　　　　　　　　　　　　　　　　。?

    (2)测定火柴头中KClO3的含量?

    主要实验步骤如下：?

    ⅰ.刮取火柴头，小心研碎，称得质量为2.45 g；?

    ⅱ.用适量蒸馏水充分浸泡后过滤、洗涤残渣；?

    ⅲ.往装有滤液和洗涤液的烧杯中加入过量的NaNO2溶液、AgNO3溶液和稀硝酸，搅拌，充分反应后，过滤、洗涤沉淀；?

    ⅳ.干燥沉淀物，称得其质量为1.435 g。?

    ①实验中发生的反应是：KClO3+3NaNO2+AgNO3＝AgCl↓+3NaNO3+KNO3,其中NaNO2

    是　　　　　　　剂；反应中AgNO3、NaNO2均需要过量的原因是　　　　　　　　　　。

    ②实验测得火柴头中KClO3的质量分数为　　　　。?

    ③如果第ⅱ步中未洗涤残渣，测得KClO3的质量分数将　　　　　　(填“偏大”“偏小”或“无影响”，下同)；如果第ⅲ步中，未洗涤AgCl沉淀，测得KClO3的质量分数将　　　　　　　　。

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    科目：高中化学 来源：2010年厦门双十中学高三考前热身卷理科综合（化学） 题型：填空题

    （15分）Ⅰ某研究性学习小组对过量炭粉与氧化铁反应的气体产物成分进行研究。
    （1）提出假设：①该反应的气体产物是CO2。②该反应的气体产物是CO。③该反应的气体产物是                  
    （2）设计方案：如图所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。

    （3）查阅资料：氮气不与碳、氧化铁发生反应。实验室可以用氯化铵饱和溶液和亚硝酸钠（NaNO2）饱和溶液混合加热反应制得氮气。
    ①请写出该反应的离子方程式：                                              。
    ②下列装置可用于实验室制取氮气的是              。

    （4）实验操作及实验现象：
    ①按上图连接装置，并检查装置的气密性，称取3．20g氧化铁与2．00g炭粉混合均匀，放入48．48g的硬质玻璃管中；
    ②加热前，先通一段时间纯净干燥的氮气；
    ③停止通入N2后，夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊；
    ④待反应结束，再通一段时间的氮气。冷却至室温，称得硬质玻璃管和固体总质量为52．24g。
    （5）数据处理，经计算，参加反应的碳元素质量为0．48g，氧元素为0．96g。推断假设       成立。该实验中发生的化学方程式为                                         。
    （6）实验优化：根据实验得出的结论，应对该实验装置进一步完善，你认为应作如何改进？                                                                       。
    Ⅱ由碳的氧化物直接合成甲醇、乙醇燃料已进入工业生产。如：
    反应① CO(g)+2H2(g)  CH3OH(g)
    反应② 2CO(g)+4H2 (g)CH3CH2OH (g)+H2O (g)
    某同学为了寻找合成甲醇的适宜条件[温度、压强、碳氢比n(CO)/n(H2)、催化剂质量]，设计了如下对比实验，部分实验条件已经填在下面实验设计表中（每次实验，反应时间相同）。

    实验编号
    		T(℃)
    		n (CO)/n(H2)
    		P(MPa)
    		CO转化率(%)
    1
    		150
    		1/3
    		0．1
    		 K^S*5U.C#
    2
    		x
    		1/3
    		5
    		 
    （1）实验1、2的目的是探究                  对合成甲醇的影响，则x =          。
    （2）若要探究温度、压强、碳氢比n(CO)/n(H2)、催化剂质量对合成甲醇的影响，除实验1、2外，至少还需进行          次对比实验。
    （3）上述合成甲醇、乙醇的两个反应更符合绿色化学理念的是反应         （填编号），另一反应的平衡常数表达式为                     。 K^S*5U.C#

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