分析 (1)一定容积的容量瓶只能配制相应体积的溶液,根据溶液的体积480mL,但容量瓶的规格没有480mL,容量瓶体积要大于480mL且相近;
(2)利用n=cv计算出氢氧化钠的物质的量,再根据m=nM计算所需氢氧化钠的质量;
(3)氢氧化钠溶解放出大量的热,溶液具有热胀冷缩的性质,故应先冷却至室温再移液定容;
(4)为保证溶质尽可能转移到容量瓶中,需用少量蒸馏水洗涤烧杯2-3 次,并将洗涤液一起转入容量瓶中;
(5)向容量瓶中加入蒸馏水,到液面 1-2cm时,改用胶头滴管加蒸馏水至液面最低点与刻度线相切;
(6)分析操作对溶质的物质的量或对溶液的体积的影响,根据c=$\frac{n}{V}$分析判断.
解答 解:(1)因溶液的体积480mL,但容量瓶的规格没有480mL,所以选用500mL容量瓶,
故答案为:500mL;
(2)需氢氧化钠的质量为m=0.5L×0.4mol•L-1×40g/mol=8.0g,
故答案为:8.0;
(3)氢氧化钠溶解放出大量的热,溶液具有热胀冷缩的性质,影响溶液体积,故应先冷却至室温,
故答案为:待溶液冷却至室温;
(4)为保证溶质尽可能转移到容量瓶中,需用少量蒸馏水洗涤烧杯2-3 次,并将洗涤液一起转入容量瓶中,
故答案为:2-3;一起转入容量瓶中;
(5)向容量瓶中加入蒸馏水,到液面离刻度线下1-2cm时,改用胶头滴管加蒸馏水至液面最低点与刻度线相切,
故答案为:至刻度线下1-2cm;胶头滴管;
(6)A.用托盘天平称量一定质量固体NaOH时,所用的小烧杯内壁不太干燥,导致称取的氢氧化钠固体的物质的量偏小,溶液浓度偏低;
B.因定容时需向容量瓶中加水,所以定容前配制溶液所用的容量瓶洗净后没有烘干,对溶液浓度无影响;
C.液体具有热胀冷缩的性质,氢氧化钠溶解放热,未冷却到室温,趁热将溶液到入容量瓶,并配成了溶液,冷却至室温时体积变小,溶质不变,溶液浓度偏高;
D.转移溶液后,未洗涤烧杯和玻璃棒就直接定容,少量氢氧化钠沾在烧杯壁与玻璃棒上,氢氧化钠的实际质量减小,溶液浓度偏低;
E.定容时,俯视容量瓶刻度线,使溶液的体积偏低,所以溶液浓度偏高;
F.定容摇匀后静止,液面低于刻度线,一部分溶液留在瓶塞与瓶口之间,再加蒸馏水至刻度线,导致溶液体积偏大,所以溶液浓度偏低.
所以偏高的有CE,偏低有ADF,无影响的是B,
故答案为:CE;ADF;B.
点评 本题考查溶液的配制,题目难度不大,关键清楚溶液配制的原理,通过c=$\frac{n}{v}$可以加深理解.
科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 标准状况下1mol的水所占的体积约为22.4L | |
B. | 标准状况下2g H2所占的体积约为22.4L | |
C. | 常温常压下1mol的水所占的体积约为22.4L | |
D. | 常温常压下2g H2所占的体积约为22.4L |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 转移溶液后未洗涤烧杯和玻璃棒就直接定容 | |
B. | NaOH固体溶解后立即转入容量瓶 | |
C. | 在容量瓶中进行定容时仰视刻度线 | |
D. | 定容后把容量瓶倒转摇匀,发现液面低于刻度,再补充几滴水至刻度 |
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:解答题
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
时间/m i n | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
n(SO2)/mol | 0.2 | 0.16 | 0.13 | 0.11 | 0.08 | 0.08 |
A. | 当容器中气体的密度不变时,该反应达到平衡状态 | |
B. | 用SO3表示0~4 min内该反应的平均速率为0.01 mol/(L•m i n) | |
C. | 升高温度时,逆反应速率大于正反应速率,平衡常数K值会减小 | |
D. | 平衡时再通入18O2,平衡右移,达新平衡时,18O仅存在于O2和SO3中 |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | K+、Na+、HCO3-、Cl- | B. | K+、AlO2-、Br-、Cl- | ||
C. | Na+、Cl-、NO3-、SO42- | D. | Al3+、NH4+、Cl-、SO42- |
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科目:高中化学 来源: 题型:选择题
A. | 原子最外层电子数等于或大于4的元素一定是非金属元素 | |
B. | 原子最外层只有2个电子的元素一定是金属元素 | |
C. | 最外层电子数比次外层电子数多的元素一定位于第二周期 | |
D. | 某元素的离子最外层电子数与次外层电子数相同,该元素一定位于第三周期 |
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